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Características de la actividad en T.O: Graduación y Adaptac

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by

Quique Cano

on 27 September 2015

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Transcript of Características de la actividad en T.O: Graduación y Adaptac

Características de la actividad en T.O: Graduación y Adaptación
Introducción
Adaptación
Graduación
En el proceso de T.O el análisis de la actividad es imprescindible para la planificación terapéutica y el éxito de tratamiento.
Tanto la graduación como la adaptación son aspectos esenciales en la práctica de la T.O, porque a través de ellos producimos cambios terapéuticos o damos soporte cuando la función declina
Gracias al razonamiento clínico
Actividad
Potencial
Persona
Capacidades físicas
Demandas
Déficits
Valores e intereses
Evaluación
Análisis
Graduar y adaptar la actividad
Utilización terapéutica
Identidad de T.O
¡¡Ojo con la graduación!!
No debe hacerse inalcanzable para el paciente¡¡
Término justo de graduación
habilidad y conocimiento
Actividad
Persona
¿Cuándo se cambia de actividad o se gradúa o adapta?
Depende del ingenio y criterio del terapeuta
Todas las actividades necesitan ajustarse a la mejora o deterioro del individuo
VERSATILIDAD
DEFINICIÓN
Es el proceso de cambiar tareas y actividades para promover la función independiente.
Es un proceso que combina partes del entorno humano (familia, grupo social allegado) y no humano (utensilios, mobiliario)
¿Cuándo se utiliza?
En personas con problemas en el desempeño que no van a mejorar mucho más.
Lesionados medulares
Demencias
¿Cómo?
Simplificación cognitiva
reduciendo la cantidad de habilidades físicas o la duración requeridas
Introduciendo equipos o ayudas técnicas
Cambios en el entorno
Eliminación de tareas
Asistencia de otras personas
Combinacíon
¿Cuándo?
Depende de la patología
SIDA, Cáncer, Artritis
Casi a diario
A pesar de la adaptación, se tiene que mantener el valor de la actividad para la persona
Muchos pacientes disfrutan participando activamente en el proceso y ellos mismos llegan a adaptaciones muy ingeniosas
Concepto
Comprende el aumento o disminución gradual de uno o más de los criterios medibles de una actividad.
Postura
Resistencia
Complejidad
interacción social
Alterando las demandas de la actividad podemos estimular la mejora de la función
Reglas de la graduación
El cliente debe saber y comprender por qué se le pide realizar una actividad de una forma que puede ser diferente a lo normal.
La actividad debe mejorar y mantener una buena postura y posición durante su ejecución
El t.o debe asegurarse de que las graduaciones provocan un efecto positivo
El t.o tiene que tener en cuenta el tiempo necesario para modificación y supervisión de las actividades graduadas.
EL t.o decide si el método de graduación se centra en la tarea o en la persona
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