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A Mini Packet Switch Project as an Auxiliary Tool for Digital Circuit Design Learning

XXX Simpósio Brasileiro de Telecomunicações - SBrT’12, 13-16 de Setembro de 2012, Brasília, DF
by

Joao Marcos

on 12 September 2012

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Transcript of A Mini Packet Switch Project as an Auxiliary Tool for Digital Circuit Design Learning

Criação de um layout de placa de circuito impresso

Adoção de um gerador de clock integrado












Adoção de um único chip CPLD de maior capacidade: EPM7128SLC84-15 da Altera Projeto de um Mini Switch como Ferramenta Auxiliar no Ensino de Circuitos Digitais Novo Protótipo em andamento ! Módulo Gerador/Verificador de Paridade Projeto do Gerador /Verificador de Paridade Roteiros de Aulas Módulo Decodificador Módulos Mux/Demux Módulo Decrementador / Comparador Módulo CCP Módulo Shift-Register Módulos Contadores Módulo Controlador Código do Controlador em VHDL Bruna Sigaia Leandro
Carlos Piffer Veríssimo Jr.
Caroline Araújo Amado
Fernando Sérgio Cardoso Cunha
Hugo Arraes Henley
Paula Rodrigues Ferreira Alves
João Marcos Meirelles da Silva Integração Simulação Projeto e Confecção de novo layout de placa de circuito Impresso

Término da aplicação de bate papo através de uma IHM adequada para navegadores (Phyton/PHP)

Elaborar estudo que permita comparar a abordagem clássica com a abordagem de módulos integrados

Contratar a confecção e montagem de 10 unidades para disponibilizar aos alunos em laboratório

Criação de um website dedicado para o desenvolvimento do projeto e coleta de opiniões/sugestões PASSOS EM ANDAMENTO Funcionamento instável devido ao ruído e ao sinal de clock Primeiro Protótipo Ainda não foi realizada um estudo para medir o impacto no aprendizado dos alunos através dessa nova abordagem (nem era o objetivo no início)

Os primeiros alunos que se envolveram no projeto (autores) mostraram-se comprometidos como o objetivo e demonstraram as habilidades esperadas como futuro engenheiros

O mesmo comportamento tem sido observado nos novos alunos após a adoção da metodologia proposta

A opinião informal dos alunos é que o projeto contribui bastante no entendimento da disciplina e é motivador CONCLUSÕES Autores Objetivos Permitir ao aluno realizar um projeto empregando o maior número possível de módulos, e que ele possa integrar, simular, montar e testar;
Estimular mais o aluno em seu aprendizado mostrando a importância da teoria em conjunto com a prática;
Estimular a prática de trabalho em equipe sob pressão de prazo e custos. www.professores.uff.br/jmarcos

jmarcos@telecom.uff.br OBRIGADO ! Motivação Abordagem clássica nos cursos de Circuitos Digitais é = Teoria + Prática ' Problema Como oferecer aos alunos de 5o. período uma oportunidade de aprender as técnicas de circuitos digitais e ainda desenvolver as habilidades necessárias para tornar-se um bom profissional? Na prática, os alunos projetam, montam e testam circuitos como decodificadores, somadores, contadores, etc...

... e não fazem mais nada com estes módulos. Metodologia? E se? Departamento de Engenharia de Telecomunicações
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