Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Los Sujetos

No description
by

Julia Fochesatto

on 22 April 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Los Sujetos

los sujetos
Quieren recibir la información de forma ágil e inmediata.
Se sienten atraídos por multitareas y procesos paralelos.
Prefieren los gráficos a los textos.
Se inclinan por los accesos al azar (desde hipertextos).
Funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en Red.
Tienen la conciencia de que van progresando, lo cual les reporta satisfacción y recompensa inmediatas.
Prefieren instruirse de forma lúdica a embarcarse en el rigor del trabajo tradicional.
Se plantea un problema...
...una ruptura, un desfase, una brecha digital y generacional que no puede ser ignorada ni aceptada sin propósito firme de cambio para intentar paliarla o solventarla:
(...)
los Inmigrantes Digitales que se dedican a la enseñanza están empleando una “lengua” obsoleta (la propia de la edad pre-digital) para instruir a una generación que controla perfectamente dicha “lengua”. M. Prensky - 2010.
¿Cuáles serán los usos sociales de las nuevas tecnologías, más frecuentes, en docentes que no han participado de espacios de formación similares al postítulo de Educación y Tic?
Han nacido y se han formado utilizando la particular “lengua digital” de juegos por ordenador, vídeo e internet.
los sujetos
¿Nativos e inmigrantes digitales?

¿Nativos e inmigrantes digitales?
Nativos digitales
Inmigrantes Digitales
Tuvieron una infancia analógica, sin pantallas, ni teclados, ni móviles.
Sus artefactos culturales fueron –y siguen siendo– productos tangibles: los
libros, los papeles, las bibliotecas, los discos y las películas de celuloide o de vídeo.
Ayala, G. y Cassany, D. - 2008
¿Qué nos sugieren la imagen del principio y este vídeo?
¿Qué les provoca esta imagen?
sin embargo,
la categorización
¨Nativos¨e ¨inmigrantes¨
digitales
popularizada por M. Prensky
no tiene en cuenta algunas cuestiones...
existen diferencias socioeconómicas y culturales en el uso de estas tecnologías
(Kelly, V.; Lugo,M. 2011)
¨Algunos de estos niños y jóvenes tienen un conocimiento de primera mano porque hay PC en sus casas, mientras que otros tienen un conocimiento social difuso con poco, escaso o nulo contacto directo.¨
(Emilia ferreyro, 2011)



¿Sienten que esta brecha
amenaza nuestro
rol docente?
Por otro lado...

¿Les parece tan cierto que los jóvenes hacen el mejor uso de las TIC?

Fuentes:
Ayala, G. y Cassany, D. Nativos e inmigrantes digitales en la escuela. [en línea]. Universitat Pompeu Fabra. Barcelona. CEE Participación Educativa, 9 de noviembre 2008. Disponible en:http://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/21226/Cassany_PE_9.pdf . [Fecha de consulta: 28/03/15]

Ferreyro, M. (2011) Alfabetización Digital ¿ de qué estamos hablando?
en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29819096014

Fornés, G. (2013). Clase 2: Eje temático3 – Los sujetos. Propuesta educativa con TIC: Formación General I. Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.

Kelly V., Lugo, M. (2011)
La matriz TIC. Una herramienta para planificar las Tecnologías de la Información y Comunicación en las instituciones educativas
en http://www.buenosaires.iipe.unesco.org/sites/default/files/Articulo%2520matriz%2520TIC_0.pdf

Prensky, M. ()
Nativos e Inmigrantes digitales
en
http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-NATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20%28SEK%29.pdf
¿cómo pueden contribuir las tic a concretar una educación con "igualdad de oportunidades"?
¿Qué desafíos enfrentan las instituciones educativas y los docentes en este nuevo escenario atravesado por la tecnología?
¿Qué cambios culturales atraviesan los sujetos de la relación pedagógica?
Para continuar reflexionando...
Integrantes:
Julia Fochesatto
Mariana Vespasiano
Cynthia Alessio
Desde nuestra propia reflexión consideramos que las TIC nos aportan la posibilidad del encuentro entre los sujetos de la relación pedagógica...
Niños, jóvenes y adultos podemos aprender unos de otros, generando aprendizajes colaborativos, ubicuos, potenciando nuestras posibilidades de enseñar y aprender.
A modo de conclusión...
Full transcript