Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Neveléstudományi Doktori Iskola, Hallgatói Konferencia 2011

No description
by

Tóth-Mózer Szilvia

on 14 June 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Neveléstudományi Doktori Iskola, Hallgatói Konferencia 2011

Kapcsolat?
Eötvös Loránd Tudományegyetem
Neveléstudományi Doktori Iskola
Hallgatói Konferencia
Tóth-Mózer Szilvia-Lévai Dóra
A tanári szerep megjelenése egy online közösségi portálon a netgeneráció válaszainak tükrében
Netgeneráció?
Egy lehetséges
új felosztás
A tanárok felelőssége óriási: hagyunk-e felnőni egy egész generációt az interneten való eligazodás segítése nélkül?
témavezető: dr. Ollé János
Budapest, 2011. május 25.
Netgeneration Research 2010
Bennszülöttek
Bevándorlók
Hódítók, felfedezők
Derékhad
Kívülrekedtek,
outsiders
Új hódítók
Csipegetők
Leszakadók
Elszigeteltek
Technofóbok
Érdektelenek
Top seeds
Architects
Kreatívok
Szörfölők
Játékosok
Bloggerek
Szemetelők
Fehér Péter - Hornyák Judit
XD generáció
digitális bennszülöttek
screenagerek
Y generáció
ingerfalók
@ generáció
multitaskerek
Tűrni, tiltani vagy támogatni?
Nevelés?
Oktatás?
Médiahasználat vagy médiafogyasztás?
Alpha generáció
Metaforaelemzés
megváltozott
sajátosságok
Offline és online tér egybemosódása
Oktatási lehetőségek kihasználása
Facebookos alkalmazások az oktatásban
"Napi HKR"
aktívak vagy passzívak?
tudatosak vagy nem tudatosak?
nyitottak vagy zárkózottak?
gyenge
erős
magas
alacsony
pedagógus dominanciája
interperszonális kommunikáció intenzitása
aktív nonformális
tanulásra jellemző
tradicionális osztálytermi
tanulás-tanításra jellemző
Közösség?
Digitális nemzedék a tanítási-tanulási folyamatban
A pedagógus szerepe az online tanulási környezetben zajló tanulási-tanítási folyamat során
Életkor?
Ne felejtsük el, hogy a netgenerációnak nincs segítségére az előző nemzedék abban, hogy megtanítsa az internetet biztonságosan, tudatosan és értelmesen használni!
Az internet nem veszi és nem is veheti át a pedagógus szerepét. Az önszabályozó és felfedezéses tanulást facilitálni kell!
Köszönjük a figyelmet!
levai.dora@ppk.elte.hu
toth-mozer.szilvia@ppk.elte.hu
Megfontolások
Full transcript