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日本與美國的著名動畫比較

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on 30 December 2013

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Transcript of 日本與美國的著名動畫比較

日本-宮崎駿動畫
美國-迪士尼動畫
主題風格多以趣味為主軸,常以童話故事、著名故事集作為改編,魔法、奇幻時常是迪士尼動畫裡不可或缺的元素,動物和公主也經常被當作是故事裡的主要角色。
有關暴力行為、兩性觀念等的故事,皆不納入迪士尼動畫範疇之中。
作品也含有教育性,適合兒童欣賞,故事皆淺顯易懂,但故事題材跟其他動畫公司相比較缺乏多元、豐富性。
結論
1920年代末,迪士尼片廠開始致力於發展大眾化的卡通動畫,起初是以藝術的號召為成立目標,但隨著片廠制度的建立,逐漸走向以觀眾品味為主的趣味寫實風格。
內容不外乎是王子公主之類,以動畫電影的特有條件,富麗炫目的色彩及優美動聽的音樂,輕易獲得兒童及家庭觀眾的喜愛。
美國動畫史
迪士尼近三年已上映長片電影
迪士尼動畫製作過程
統整宮崎駿與迪士尼特色-對照表
宮崎駿指導劇院動畫
• 1979年:《魯邦三世卡里奧斯特羅之城》
• 1984年:《風之谷》
• 1986年:《天空之城》
• 1988年:《龍貓》
• 1989年:《魔女宅急便》
• 1992年:《紅豬》
• 1997年:《魔法公主》
• 2001年:《神隱少女》
• 2004年:《霍爾的移動城堡》
• 2008年:《崖上的波妞》
• 2013年:《風起》

每一部動畫中皆有各種社會現象的反映,還含有啟發的寓意,訴說著人們的改變。
多是天馬行空之作,但含有深遠的寓意。這份寓意,其實都是始自對現實的不滿。
每部作品題材雖然不同,但卻將夢想、環保、人生、生存這些令人反思的訊息,融合其中。

日本與美國的著名動畫比較
特色
宮崎駿的電影偏愛使用
女生主角

飛行
環保(自然)做題材
迪士尼經典動畫>
著名的動畫:迪士尼公主系列
<迪士尼真人動畫傑作>
著名:曼哈頓奇緣
<迪士尼電腦動畫>
著名:玩具總動員、怪獸電力公司
<迪士尼電影版卡通>
分類介紹
宮崎駿
迪士尼
故事劇情
較含有深遠寓意與現實狀況探討
主要角色
製作方式
歌曲配樂
靈感來源
理念呈現
多為勇敢、堅強女性
較淺易懂,適合兒童觀賞
多為動物及童話故事的角色
傳統2D、手繪方式
減少手繪方式現在以電腦繪圖居多
多為交響樂、有時含有日本傳統樂曲
歌曲多為人聲、交響樂呈現
多為小說、真實故事
多為童話故事、經典著名故事
盡力在現實狀況中實現理想
投入奇幻世界、擁有夢想

2010/06/18:《玩具總動員3》
2010/09/21:《奇妙仙子:拯救精靈大作戰》
2010/11/24:《魔髮奇緣》
2011/02/11:《糯米歐與茱麗葉》
2011/3/11:《搶救老媽大作戰》
2011/06/24:《Cars 2:世界大賽》
2011/07/15:《小熊維尼》
2012/06/22:《勇敢傳說》
2012/10/05:《科學怪犬》
2012/10/23:《奇妙仙子:冬森林的秘密》
2012/11/02:《無敵破壞王》
2013/06/21:《怪獸大學》
2013/08/09:《飛機總動員》
2013/11/27:《冰雪奇緣》

初期日本卡通片受到迪士尼有聲卡通的影響,幾乎無法還擊,後因1931年日本軍部設立文化電影部大量製作動畫電影教化皇民,使得動畫電影有了一線生機。
開始於20世紀初,當時日本的電影工作者開始嘗試還在法國、德國、美國、俄國等地試驗的動畫技術。
儘管日本的製作人做過很多動畫製作的嘗試,第一套廣泛流行的動畫連續劇是1963年手塚治蟲的《原子小金剛》。
日本動畫史
1970年代,發展出獨特的類型,例如機器人動畫。該時期值得注意的動畫作品包括《鐵人28號》和《無敵鐵金剛》等。在這段期間,一些動畫製作人漸漸變得著名,特別是宮崎駿和押井守。
1980年代,被接納為主流。鋼彈系列作品的製作,以及高橋留美子的事業亦於這個年代開始。
1990年代及2000年代迎來了它被海外市場接受程度的提昇。動畫連續劇諸如《新世紀福音戰士》和《攻殼機動隊》於日本大受歡迎,亦吸引了海外觀眾的注意。
《七龍珠》、《美少女戰士》和《神奇寶貝》的周邊商品在歐美地區更是搶手貨。
《神隱少女》於2002年德國柏林影展中得到金熊獎,並在第七十六屆奧斯卡電影頒獎典禮中得到「最佳動畫長片」一獎項。
而《攻殼機動隊》亦在2004年坎城影展上映。
情感表達

主要是帶出正確的世界觀。當中主要想傳達的是「人性」丶「自然」和「環保」這幾項。
例如規勸人類愛護地球(魔法公主)丶提醒人類要反省自私的行為(神隱少女)等等……而他故事中的暗喻,主要有鼓勵以及提醒的作用,提醒人注意自己的品性丶人格。
小孩子或許還無法理解。縱使小孩子看也饒有趣味,但主要還是想傳遞訊息給成人們。

宮崎駿動畫
迪士尼動畫賣點是童話化、滿足著每個人內心的美好。每個人都希望自己是獨特的因此主角如非公主王子、必定是有著獨一無二的特徵,而到了最後,這曾被唾棄的特徵會被珍惜、會被欣賞的。
  動畫中的主角一開始會都有著困境,一開始總是有很多的阻礙。但結果往往表現著完美的情感:親情、友情、愛情……簡單滿足著每個人內心的最美好的遐想。讓觀眾感受到了忠誠和善良的人性,通常動畫中的角色表達鮮明,人物跟人物之間的關係非常直接。
  就因為表達的方式是如此的直接和簡單,很少人會在 迪士尼動畫的情感表達上多加研究。
迪士尼動畫
兩者之間有三個共通的特色:帶出「勇氣」的重要性丶正義必勝丶鼓勵人要勇往直前。
相較之下, 迪士尼動畫較理想化,故事中較少會有「失去的事物」。
相反,宮崎駿動畫則誇大後果帶來的損失,相對之下有警惕的作用提醒人注意自己的行為。宮崎駿動畫有著較多的寓意和深度。
迪士尼動畫的話題輕鬆,不太會負面的影響到人的情緒,而且它可以更有較正面的鼓勵小孩子,宮崎駿動畫話題較沈重,映後常令人有普複雜的情緒,而且較有反省的作用。
統整宮崎駿與迪士尼特色
班級:
數媒系遊戲組一甲
組員:
A102082002連昱宣
A102082023林詩晴
A102082049溫甜歆
A102082059郭彥彤
指導老師:
水祥飛
風之谷
天空之城
龍貓
魔女宅急便
紅豬
魔法公主
神隱少女
霍爾的移動城堡
崖上的波妞
風起
玩具總動員3
奇妙仙子:
拯救精靈大作戰
魔髮奇緣
糯米歐與茱麗葉
搶救老媽大作戰
Cars 2:世界大賽
小熊維尼
勇敢傳說
科學怪犬
奇妙仙子:
冬森林的秘密
無敵破壞王
怪獸大學
飛機總動員
冰雪奇緣
迪士尼近三年動畫作品
宮崎駿動畫作品
一、點子
二、故事大綱
三、劇本
四、故事板
五、視像開發
六、聲音
七、故事影帶
八、工作本
日本動畫製作過程
1. 系列構成階段:監督、系列構成、製作人。若是改編作品,會新增原作者、原作出版社、遊戲公司的窗口。
2. 設定構思階段:監督、各個設計師
3. 聲優選角階段:監督、音響監督、製作人、原作者
4. 腳本撰寫階段:監督、系列構成、腳本家、製作人、原作者
5. 音樂編曲階段:監督、音響監督
6. 分鏡繪製階段:監督、分鏡師、演出、製作人、原作者
7. 顏色挑選階段:監督、美術監督、美術設定、色彩設計、攝影監督
8. 演出細節階段:監督、演出、分鏡師
9. 構圖原畫階段:監督、演出、Layout師、原畫師、作畫監督、總作畫監督、美術監督
10. 畫稿上色階段:監督、上色人員、上色檢查人員
11. 攝影合成階段:監督、演出、攝影監督、攝影人員
12. 剪接編集階段:監督、演出、編集人員
13. 檢驗審查階段:監督、演出、作畫監督、色彩設計、色指定、攝影監督、特殊效果
14. 後製配音階段:監督、演出、音響監督、效果人員
15. 混製處理階段:監督、演出、音響監督、製作人、原作者
16. 格式編集階段:監督、編集人員、製作人
資料來源
從yahoo的知識家中cry網頁中,可以獲得宮崎駿的重要訊息
(http://hk.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=7007070302109 )。
從Tad網頁中,可以獲得宮崎駿的重要訊息
(http://blog.yam.com/mytube/article/8376483 )。
從黃瑋倢《東西方動畫比較-宮崎駿VS迪士尼》中,可以獲得宮崎駿與迪士尼特色-對照表的重要訊息(http://www.shs.edu.tw/works/essay/2012/11/2012111114483107.pdf)。
從迪士尼動畫王國的網頁中,可以獲得迪士尼動畫的重要訊息
(http://disney.lovesakura.com/kinds.htm)
自維基百科網頁中可獲得日本動畫的重要訊息
〈http://zh.wikipedia.org/wiki/日本動畫〉



動畫最重要的,就是它所表達的情感以及涵意。總是覺得動畫是小孩子看的東西,但一旦認真的分析一部動畫背後的意思,就發現作者想表達的東西是那麼多,而我們有接收到的又是那麼的少。一部作品除了帶出歷史、文化。更帶來一些想法,開拓人的視野和引導人去反思、從而改善,修正。每一部作品所帶出來的情感,是多麼的不同和獨一無二,使每一部作品更有價值和意思。


End
Thank You
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