Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Δημήτρης Γ. Φωτιάδης - Βιογραφικό

Το Βιογραφικό μου στην Εκπαίδευση
by

Dimitris Fotiadis

on 3 January 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Δημήτρης Γ. Φωτιάδης - Βιογραφικό

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΟΝΟΜΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
Η/ΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΕΩΣ, ΕΘΝΙΚΟΤΗΤΑ
ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ
Δημήτρης Φωτιάδης
26/10/1963
dimitris.fotiadis@gmail.com
69.38.39.81.39
210-80.83.964
Ελληνική
ΤΗΛ.
ΦΑΞ
E-MAIL
Το CV μου σε μορφή Word
210-80.83.964
ΣΠΟΥΔΕΣ
ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ
ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ
ΔΡΑΣΕΙΣ
ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ
ΕΚΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

http://prezi.com/wndfrjtzx1ob/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στη Διοίκηση Επιχειρήσεων -- Executive MBA
ΕΛ.ΚΕ.ΠΑ.
Μεταπτυχιακό πρόγραμμα σε Προγραμματισμό Υπολογιστών/Ανάλυση Συστημάτων
Αθήνα, Ελλάδα
ΕΚΠΑ
Αθήνα, Ελλάδα
Αθήνα, Ελλάδα
Πτυχίο Φυσικής
1981-1985
1988-1990
2002-2004
CS Dept.
Purdue University
MSc Degree in Computer Sciences
West Lafayette, Indiana, ΗΠΑ
1990-1992
2010-11
Επιμορφώσεις/Δράσεις
2008-09
2007-08
2005-06
2/9/2004
2004-05
2006-07
Συμμετοχή στο διαγωνισμό εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ.
Διορισμός ως δοκίμου καθηγητή Πληροφορικής (ΠΕ19) ως επιτυχόντος στο διαγωνισμό εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 2002.
ΦΕΚ 231 τ.Γ/31-8-2004.
Ενιαίο Λύκειο Νέας Ερυθραίας
Αναπληρωτής καθηγητής Πληροφορικής (ΠΕ19) ως επιτυχών στο διαγωνισμό εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 2002.
Υπεύθυνος Εργαστηρίου Πληροφορικής.
Γυμνάσιο Οινόης – Σχηματαρίου
Υπεύθυνος Εργαστηρίου Πληροφορικής.
2005-06
8ο Ενιαίο Λύκειο Αμαρουσίου
Υπεύθυνος Εργαστηρίου Πληροφορικής.
2003-04
ΤΕΕ/ΕΠΑΛ Οινόης – Σχηματαρίου
Μόνιμος Καθηγητής καθηγητής Πληροφορικής (ΠΕ19).
Απόκτηση Οργανικής θέσης.
30/11/2002
2009-10
2010-13
ΤΕΕ/ΕΠΑΛ Οινόης – Σχηματαρίου
Υπεύθυνος Εργαστηρίου Πληροφορικής.
2ο ΕΠΑΛ Αχαρνών
Υπεύθυνος Εργαστηρίου 1ου ΣΕΚ Αχαρνών – καθηγητής Πληροφορικής 2ου ΕΠΑΛ Αχαρνών.
ΕΠΑΛ Οινόης – Σχηματαρίου
Υπεύθυνος Εργαστηρίου Πληροφορικής.
Δημοτικό Άνοιξης
Καθηγητής Πληροφορικής στο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Άνοιξης με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (πιλοτικό πρόγραμμα 800 Δημοτικά Σχολεία με ΕΑΕΠ).
2008-09
2007-08
2012-13
2011-12
Παρακολούθηση σεμιναρίων για εργαλεία και διδακτικές μεθόδους Πληροφορικής
Εισηγήσεις επιμορφωτικών σεμιναρίων
Άλλες δράσεις
Εισηγητής στην επιμορφωτική ημερίδα με θέμα:
Τεχνολογίες & Περιβάλλοντα Μάθησης – Διευρύνοντας τα Όρια του Εργαστηρίου Πληροφορικής
, στο Ζάννειο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Πειραιά, με τίτλο παρουσίασης
Συνδέοντας το φυσικό κόσμο με τον ιδεατό του προγραμματισμού
.
Συνεισηγητής στην εργαστηριακή συνεδρία
Εφαρμογή σε τάξεις της υποχρεωτικής εκπαίδευσης της διδασκαλίας του προγραμματισμού Η/Υ σε περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού με πλακίδια
, που οργανώθηκε από τον Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ19 Πειραιά, στο πλαίσιο του συνεδρίου
4th Conference on Informatics in Education (4th CIE2012) – Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση
με θέμα
Ο Λαβύρινθος. Μια σειρά μαθημάτων–παιχνιδιών στο περιβάλλον προγραμματισμού Kodu
.
Εισαγωγή στην σχεδίαση και κατασκευή ιστοσελίδων με το σύστημα διαχείρισης περιεχομένου (CMS) Joomla
, διάρκειας 12 ωρών.
Η εκπαιδευτική αξιοποίηση της ρομποτικής στην ανάπτυξη διαθεματικών projects
, διάρκειας 3 ωρών.
Ημερίδα του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Πειραιά με τίτλο
Τεχνολογίες και Περιβάλλοντα Μάθησης
.
Ημερίδα του Σχολικού Συμβούλου της 51ης Περιφέρειας Δ.Ε. Αττικής με θέμα
Εκφοβισμός και βία στο σχολείο: κοινωνική και συναισθηματική αγωγή διαμέσου βιωματικών δράσεων
.
Αξιολογητής διαγωνιζομένου ιστοτόπου στην Α Φάση του
6ου Διαγωνισμού Ελληνόφωνων Εκπαιδευτικών Ιστότοπων 2013 (6ου ΔΕΕΙ)
.
Αξιολογητής εργασιών του
3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία
, που διοργανώθηκε από την
Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ)
.
Τεχνική υποστήριξη της διαδικασίας οργάνωσης και ενημέρωσης του περιεχομένου του έργου
eTwinning European citizens:''Εat well-grow well''
.
Συμμετοχή στη δημιουργία εκπαιδευτικού περιεχομένου στα πλαίσια του παραπάνω έργου.
Συγγραφή ηλεκτρονικού βιβλίου για την εκμάθηση σε παιδιά δημοτικού/γυμνασίου/λυκείου του οπτικού προγραμματισμού με πλακίδια στο περιβάλλον προγραμματισμού Kodu της Microsoft με τίτλο
Ο Λαβύρινθος. Μια σειρά μαθημάτων–παιχνιδιών στο περιβάλλον προγραμματισμού Kodu
.
http://prezi.com/lnecgxjah-5d/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Κάντε κλικ εδώ, για να δείτε περισσότερες σχετικές πληροφορίες...
http://prezi.com/biv5xwjnflz3/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Κάντε κλικ εδώ, για να δείτε περισσότερες σχετικές πληροφορίες...
Παρακολούθηση σεμιναρίων για εργαλεία και διδακτικές μεθόδους Πληροφορικής
Εισηγήσεις επιμορφωτικών σεμιναρίων
Άλλες δράσεις
Επιμορφωτής στο 3ωρο βιωματικό σεμινάριο–εργαστήριο:
Kodu: Μία οπτικοποιημένη γλώσσα αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού για την παραγωγή παχνιδιών
, που διοργανώθηκε από τον Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ19 Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά και Δ’ Αθήνας, απευθύνθηκε σε καθηγητές Πληροφορικής της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των αντίστοιχων Διευθύνσεων Πειραιά και Δ’ Αθήνας και επανελήφθη τρεις φορές (με συνολική διάρκεια 12 ωρών).
Επιμορφωτής στο 3ωρο βιωματικό σεμινάριο–εργαστήριο:
Η Τάξη του Παζλ (The Jigsaw Classroom)
, που διοργανώθηκε από τον Δ/ντή και το Σύλλογο Διδασκόντων του 1ου Δημοτικού Πεύκης.
Ημερίδα Ενημέρωσης και Διαλόγου «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2.0»
, του Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Εφηρμοσμένης Επικοινωνίας.
Συμπαρουσίαση άρθρου με τίτλο
Προγραμματισμός Αυτομάτων Πεπερασμένων Καταστάσεων: η υλοποίηση του αλγορίθμου «Το Νησί του Θησαυρού» στο περιβάλλον οπτικού προγραμματισμού Kodu
, στα πλαίσια του συνεδρίου
3rd Conference on Informatics in Education (3rd CIE2011) – Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση
.
Ειδική μνεία ενδιαφέροντος για την εκπαίδευση και μάθηση 2.0
στη δράση
Οι μαθητές της Στ’ τάξης του Δημοτικού Άνοιξης ξεναγούμε τους γονείς και τους δασκάλους μας στα γλυπτά του Παρθενώνα, στο Μουσείο της Ακρόπολης
, στο πλαίσιο του έργου
Μάθηση 2.0 plus – Καινοτομικές πρωτοβουλίες νέων και καλές πρακτικές για την αξιοποίηση των Διαδικτυακών Εργαλείων και Κοινοτήτων στον τομέα της Εκπαίδευσης και της Δια Βίου Μάθησης
.
Κάντε κλικ εδώ, για να δείτε περισσότερες σχετικές πληροφορίες...
http://prezi.com/fk8mqzc9g4ze/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Κάντε κλικ εδώ, για να δείτε περισσότερες σχετικές πληροφορίες...
http://dimotikoanoixis.weebly.com/xiepsilonnualphagammaomicron973muepsilon-gammaomicronnuepsilon943sigmaf-kappaalphaiota-deltaalphasigmakappa940lambdaomicronupsilonsigmaf-sigmataualpha-gammalambdaupsilonpitau940.html
Συμμετοχή στην ανάρτηση επιμορφωτικού υλικού, σε μορφή βιντεομαθημάτων, για την εκμάθηση του περιβάλλοντος προγραμματισμού για παιδιά
Scratch
, στον εκπαιδευτικό ιστότοπο
http://edutorials.gr/scratch-tutorials
. (Διδακτικά σενάρια, σε μορφή βιντεομαθημάτων, για το πώς υλοποιούμε στο Scratch δύο εκδόσεις του παιχνιδιού Το Νησί του Θησαυρού, βασισμένο στη Δραστηριότητα 11 του βιβλίου
CS Unplugged
. Τα μαθήματα εντάσσονται στην πλατφόρμα
LAMS
ως μία σειρά από δραστηριότητες.)
http://edutorials.gr
Το Νησί του Θησαυρού - Scratch
Το Νησί του Θησαυρού 2 - Scratch
http://edutorials.gr/node/408
http://edutorials.gr/node/409
Κάντε κλικ εδώ για να μεταφερθείτε στο Presume μου για την προϋπηρεσία μου ως προγραμματιστή/μηχανικού λογισμικού.
Παρακολούθηση σεμιναρίων για εργαλεία και διδακτικές μεθόδους Πληροφορικής
Εισηγήσεις επιμορφωτικών σεμιναρίων
Επιμορφωτής στο 3ωρο βιωματικό σεμινάριο–εργαστήριο:
Προγραμματισμός καθοδηγούμενος από γεγονότα στο προγραμματιστικό περιβάλλον Kodu
, που διοργανώθηκε από τον Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ19 της Β’ Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας.
Επιμορφωτής στο 3ωρο βιωματικό σεμινάριο–εργαστήριο:
Kodu: Μία οπτικοποιημένη γλώσσα αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού για την παραγωγή παχνιδιών
, που διοργανώθηκε από τον Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ19 της Β’ Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας.
Αξιοποίηση Ιστοεξερευνήσεων σε μαθήματα Πληροφορικής, διάρκειας 3 ωρών.
Επιμορφωτής στο 3ωρο σεμινάριο:
Εννοιολογική Χαρτογράφηση
, που διοργανώθηκε από τον Δ/ντή και το Σύλλογο Διδασκόντων του Δημοτικού Άνοιξης.
Επιμορφωτής στο 3ωρο βιωματικό σεμινάριο–εργαστήριο:
Η Τάξη του Παζλ (The Jigsaw Classroom)
, που διοργανώθηκε από τον Δ/ντή και το Σύλλογο Διδασκόντων του Δημοτικού Άνοιξης.
Εισαγωγή στον προγραμματισμό μέσω του περιβάλλοντος StarLogo TNG, διάρκειας 3 ωρών.
Ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού στο περιβάλλον της Imagine Logo, διάρκειας 6 ωρών.
Οι πολλαπλοί ρόλοι των καθηγητών πληροφορικής στα σύγχρονα ψηφιακά σχολεία. Η περίπτωση του «Σχολείου του Μέλλοντος» στα εκπαιδευτήρια Δούκα, διάρκειας 3 ωρών.
Εκπόνηση ψηφιακών μαθημάτων με το Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων LAMS, διάρκειας 16 ωρών.
Ζωγραφίζοντας σαν τον Mondrian. Σύγχρονες τάσεις της γλώσσας Logo, διάρκειας 3 ωρών.
Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο – Σύνδεση, Υπηρεσίες – Διαχείριση Δικτύου στο Εργαστήριο – Εγκατάσταση, Συντήρηση Εργαστηρίου, διάρκειας 6 ωρών.
Προγραμματισμός ηλεκτρονικών αυτοματισμών στο Scratch, διάρκειας 3 ωρών.
Η εφαρμογή του Moodle στην εκπαιδευτική διαδικασία του Βαρβακείου Πειραματικού Γυμνασίου, διάρκειας 3 ωρών.
Βασικές αρχές προγραμματισμού Η/Υ για το Δημοτικό Σχολείο στο προγραμματιστικό περιβάλλον της EasyLogo, διάρκειας 3 ωρών.
Υποέργο-1
«Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής»
της Πράξης
«Δράσεις Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πληροφορικής»
του ΕΠ ΚτΠ
Παρακολούθηση του σεμιναρίου Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών ΠΕ19-20, διάρκειας
72 ωρών
.
Επιτυχής πιστοποίηση μετά το πέρας της επιμόρφωσης.
Περιεχόμενα Επιμόρφωσης
Α΄ Μέρος: Επικαιροποίηση Γνώσεων
Σύγχρονες Τεχνολογίες Υλικού
Σύγχρονες Τεχνολογίες Λογισμικού
Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων
Δομημένος Προγραμματισμός
Οπτικός και Γεγονοστραφής Προγραμματισμός
Προηγμένο Περιβάλλον Αντικειμενοστραφούς Προγραμματισμού Java
Πολυμέσα
Εργαλεία Συγγραφής Πολυμεσικών Εφαρμογών
MS Office και OpenOffice
Διεπαφή εφαρμογής Παγκόσμιου Ιστού
Εξυπηρέτηση εφαρμογών Παγκόσμιου Ιστού
Β΄ Μέρος: Διδακτική της Πληροφορικής
Διδασκαλία και Μάθηση
Οργάνωση και Σχεδίαση Μαθήματος
Η Πληροφορική στο Γυμνάσιο
Η διδασκαλία του Προγραμματισμού και της αλγοριθμικής επίλυσης προβλημάτων στο Γενικό Λύκειο
Η πληροφορική στη ΤΕΕ
Λογισμικό Μικροκόσμων
Αξιολόγηση μαθητή και εκπαιδευτικού έργου. Μικροδιδασκαλίες
Γ΄ Μέρος: Εκπαιδευτικό Λογισμικό
Οι ΤΠΕ στο Ελληνικό Σχολείο. Παιδαγωγική αξιοποίηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού
Λογισμικό Παρουσίασης
Λογισμικό Διερεύνησης
Λογισμικό Μικροκόσμων
Παρακολούθηση σεμιναρίων για εργαλεία και διδακτικές μεθόδους Πληροφορικής
Εκπαίδευση για τους τίτλους λογισμικού
Flash
,
Dreamweaver
της Adobe Systems Inc., διάρκειας 5 ωρών.
Εκπαίδευση για τους τίτλους λογισμικού
Photoshop
,
Premiere
της Adobe Systems Inc., διάρκειας 5 ωρών.
Πρακτική Εκπαίδευση Καθηγητών Πληροφορικής – Σύγχρονες Τηλεκπαιδεύσεις, μέσω της πλατφόρμας e-teaching του ΕΚΠΑ.
Σεμινάριο τηλεκπαίδευσης διάρκειας 8 ωρών σε δύο ενότητες:
ΣΕΠΕΗΥ – Windows Server 2000.
Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και Τεχνική Στήριξη.
ΧΟΜΠΥ &
ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΖΩΗ

Ένα άλλο
πάθος
...

...εκτός από το να διδάσκω...
Κλασική Μουσική
Τρελαίνομαι για...
WEBSITE
Παρακολούθηση ταχύρρυθμου επιμορφωτικού προγράμματος με τίτλο
«Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις για την Ανάπτυξη Κριτικής – Δημιουργικής Σκέψης»
, διάρκειας 64 ωρών
Το πρόγραμμα διοργανώθηκε από τον Οργανισμό Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών και υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΚ ΙΙ του ΥΠΕΠΘ.
Παρακολούθηση σεμιναρίου εκπαίδευσης διάρκειας 7 ωρών, στα πλαίσια υλοποίησης του έργου «Πρακτική Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής» της Πράξης «Δράσης Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πληροφορικής», της Κατηγορίας Πράξεων 1.2.2. «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών και Πιστοποίηση», του μέτρου 1.2
«Εισαγωγή και Αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση»
Θεματικές ενότητες
Αρχιτεκτονική Σχολικού Εργαστηρίου Πληροφορικής και Εφαρμογών Η/Υ
Διαδικασίες και οργάνωση Τεχνικής Στήριξης
Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
Ανάληψη προγράμματος Αγωγής Υγείας της Β/θμιας Διεύθυνσης νομού Βοιωτίας με θέμα:
«Κάπνισμα: Η Σύγχρονη Παγκόσμια Μάστιγα»
Η εργασία υλοποιήθηκε από τους μαθητές του τμήματος
ΓΠ της Α’ Τάξης του Β’ Κύκλου της ειδικότητας Πληροφορική – Δίκτυα Η/Υ – Υποστήριξη Συστημάτων και Εφαρμογών Υπολογιστών
υπό την επίβλεψη του υπεύθυνου καθηγητή Δ. Φωτιάδη
στα πλαίσια του μαθήματος Εφαρμογές Πολυμέσων
και παρουσιάστηκε στο τέλος της σχολικής χρονιάς στο ΤΕΕ/ΕΠΑΛ Οινόης – Σχηματαρίου
με σκοπό την αντικαπνιστική ενημέρωση και αγωγή των μαθητών και καθηγητών του σχολείου
Η διεύθυνση και ο σύλλογος διδασκόντων του σχολείου, αξιολογώντας την ποιότητα της εργασίας και θεωρώντας ότι το παραχθέν βίντεο συμβάλλει στην ουσιαστική ενημέρωση της σχολικής κοινότητας, έκριναν σκόπιμη την αποστολή του DVD
στη διεύθυνση της Β/θμιας Εκπαίδευσης νομού Βοιωτίας
καθώς και σε όλα τα σχολεία της Γ’ Βοιωτίας
στο γραφείο Θήβας Γ’ Βοιωτίας
Κατασκευή ταινίας σε μορφή DVD, συντεθειμένης από:
τηλεοπτικές αντικαπνιστικές διαφημίσεις
που αναζήτησαν οι μαθητές στο
Internet
και τις οποίες μεταγλώττισαν,
Φωτογραφίες
αντικαπνιστικής θεματολογίας,
Βίντεο προσομοίωσης
από τους μαθητές πάθησης εξαιτίας του καπνίσματος, που ελήφθη στο εργαστήριο,
Βίντεο από συνέντευξη
που πήραν οι μαθητές από τον καθηγητή Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών κ. Γιάννη Τούντα και
Μουσικό
υπόβαθρο.
Επιμόρφωση σε θέματα ισότητας των φύλων στο πλαίσιο του έργου
"Ευαισθητοποίηση Εκπαιδευτικών και Παρεμβατικά Προγράμματα για την προώθηση της ισότητας των φύλων"
που εντάχθηκε στο ΕΠΕΑΚ 2000-2006 του ΥΠΕΠΘ και το οποίο υλοποιήθηκε από το
Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ)
.
Υπεύθυνος Δράσεων στο πλαίσιο Παρεμβατικού Προγράμματος με τίτλο «Η Ανδρική και η Γυναικεία Εμπειρία», εκπροσωπώντας το 8ο Ενιαίο Λύκειο Αμαρουσίου.
Συμμετοχή σε πρόγραμμα παρακολούθησης διδασκαλιών μαθημάτων Πληροφορικής από φοιτητές του τμήματος Πληροφορικής και Επικοινωνιών του ΕΚΠΑ
Συνεργασία με μέλη του
Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής και Γλωσσικής Τεχνολογίας
για την υποδοχή φοιτητών του τμήματος Πληροφορικής και Επικοινωνιών σε τμήματα της Γ’ τάξης του 8ου Ενιαίου Λυκείου Αμαρουσίου, με σκοπό την παρακολούθηση υποδειγματικών διδασκαλιών στο μάθημα της Γ’ τάξεως του Ενιαίου Λυκείου
«Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» (ΑΕΠΠ)
https://docs.google.com/file/d/0Bwyf8zmoFwfQRkJMNm5WV1I3OG8/edit?usp=sharing
http://prezi.com/pbypncstr_sm/presentation/#
Κάντε κλικ εδώ για να δείτε την παρουσίαση του σεμιναρίου.
http://prezi.com/c0bqeoigxset/presentation/
Κάντε κλικ εδώ για να παρακολουθήσετε την παρουσίαση.
http://prezi.com/lnecgxjah-5d/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Κάντε κλικ εδώ, για να δείτε περισσότερες σχετικές πληροφορίες...
https://docs.google.com/file/d/0Bwyf8zmoFwfQUTNpcDRKY0Y4bTQ/edit?usp=sharing
Κάντε κλικ εδώ για να δείτε την παρουσίαση.
http://prezi.com/pbypncstr_sm/presentation/#
Κάντε κλικ εδώ για να δείτε την παρουσίαση του σεμιναρίου.
Σειρά Μαθημάτων Προσομοίωσης στο
Kodu
του ρομπότ
Curiosity
στον Άρη
Εργασία σε εξέλιξη...
http://prezi.com/k7hv9efuv_2t/curiosity-kodu/
Ακολουθία διδακτικών σεναρίων, βασισμένων στην πρόταση σειράς διδακτικών σεναρίων της
Microsoft
σε συνεργασία με τη
NASA
:
Mars Mission Simulation -- Lesson 3
http://kodu.blob.core.windows.net/kodu/Curriculum_MARS/Level%204%20-%20Mars%20Mission%20Simulation%20-%20Lesson.pdf
Προγραμματισμός
Μηχανική
Βιολογία
Διαθεματικό Πρότζεκτ
Γεωλογία
Αστρονομία
Χημεία/Ορυκτολογία
Η ταινία
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
Εκπαιδευτικά Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα
http://scratch.mit.edu/projects/10482487/
Σκύλος και Κάβουρας 2
Δείγματα δουλειάς
Healthy Diet
Το Νησί του Θησαυρού 2
http://scratch.mit.edu/projects/2229920/
Κάντε κλικ εδώ για να παίξετε το παιχνίδι
Κάντε κλικ εδώ για να παίξετε το παιχνίδι
Το Μαθητικό Τραινάκι
http://scratch.mit.edu/projects/1636650/
Κάντε κλικ εδώ για να παίξετε το παιχνίδι
Συστήματα Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων
Λαβύρινθος v15
Λαβύρινθος v04
Λαβύρινθος v03
Λαβύρινθος v02
Λαβύρινθος v01
EasyLogo
Εννοιολογική Χαρτογράφηση
Νοητική Χαρτογράφηση
Ρομποτική
Lego WeDo
Εναλλακτικά Περιβάλλοντα Web 2.0
Παρουσιάσεων
Ιστοεξερευνήσεις
Web 2.0 Συνεργατικά Περιβάλλοντα Μάθησης
Μεθοδολογίες Ομαδοσυνεργατικών Εργασιών
Δείγματα
European Children: Eat Well, Grow Well
Επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης
Οι Περιπέτειες του Παρθενώνα
Κουιντέτο Χάλκινων της ΑΣΟΝ στο Δημοτικό Άνοιξης
Ο Αριστοφάνης
Διαθεματικά Πρότζεκτ
Ευρωπαϊκά Εκπαιδευτικά Προγράμματα
Ο Λαβύρινθος
Ένα
eBook
με σειρά μαθημάτων για τον Προγραμματισμό στο Microsoft Kodu
http://www.kodugamelab.com/world/FyOxGNMyZUyOSr4_yyzRTw==
http://www.kodugamelab.com/world/ASnzRDmnRkiG8w6P9HwNJA==
http://www.kodugamelab.com/world/MT7SoPhQHk-isKBOXeCRQA==
http://www.kodugamelab.com/world/N-7n26bqokWqzDVaps_o-g==
http://www.kodugamelab.com/world/TW_BV-nEG0qv7xJrdFakoQ==
http://prezi.com/lnecgxjah-5d/kodu-the-labyrinth/
Κάντε κλικ για να δείτε μία παρουσίαση για το βιβλίο.
"Οι μαθητές της Στ τάξης του Δημοτικού Άνοιξης, τη σχολική χρονιά 2011-12, ξεναγούμε τους γονείς και τους δασκάλους μας στα γλυπτά του Παρθενώνα, στο Μουσείο της Ακρόπολης"
http://dimotikoanoixis.weebly.com/xiepsilonnualphagammaomicron973muepsilon-gammaomicronnuepsilon943sigmaf-kappaalphaiota-deltaalphasigmakappa940lambdaomicronupsilonsigmaf-sigmataualpha-gammalambdaupsilonpitau940.html
eTwinning project: "European Children: Eat Well, Grow Well"
http://prezi.com/biv5xwjnflz3
/
etwinning
-european-children
-eat-well
-grow-well/
Σκουπ-είδη της Θάλασσας
http://lamscommunity.org/lamscentral/sequence?seq_id=1463003
δείγμα
http://diman-st.wikispaces.com
http://prezi.com/biv5xwjnflz3/etwinning-european-children-eat-well-grow-well/
http://prezi.com/vveqfjazc4uv/presentation/
http://prezi.com/w9w1e7_oggjj/presentation/
http://prezi.com/n-ctw_fnz2hf/presentation/
Εργασία μαθητών του Στ2 του Δημοτικού Άνοιξης κατά τη σχολική χρονιά 2012-13, υπό την επίβλεψη του κ. Φωτιάδη (ΠΕ19)
http://prezi.com/rk65mcetqbsu/a/
http://questgarden.com/q/yalova
Ιστοεξερεύνηση για τη Γιάλοβα
Το Wiki της Στ τάξης του Δημοτικού Άνοιξης
http://prezi.com/pbypncstr_sm/presentation/
Προσομοίωση του Ρομπότ Curiosity στο Kodu
http://prezi.com/k7hv9efuv_2t/curiosity-kodu/
Κάπνισμα
:
Η Σύγχρονη Παγκόσμια Μάστιγα
Μία εργασία του τμήματος ΓΠ του ΤΕΕ/ΕΠΑΛ Οινόης Σχηματαρίου, το σχολικό έτος 2007-08
http://scratch.mit.edu/projects/11345934/
Κάντε κλικ εδώ για να παίξετε το παιχνίδι
Physical Computing
Makey Makey
Δημιουργική Χρήση Υπολογιστή με το Scratch - μετάφραση στα Ελληνικά του
Scratch Curriculum Guide Draft (Creative Computing)
http://prezi.com/u1fm58lenugr/creative-computing-scratch/
http://scratched.media.mit.edu/resources/%CE%94%CE%B7%CE%BC%CE%B9%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B7-%CE%A5%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%BF-scratch-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%86%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%B1-%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-scratch-curriculum-g
Δημιουργική Χρήση Υπολογιστή με το Scratch - μετάφραση στα Ελληνικά του
Scratch Curriculum Guide Draft (Creative Computing)
Κάντε κλικ εδώ για να μεταβείτε στην παρουσίαση-οδηγό της σειράς 20 μαθημάτων.
Arduino
http://scratched.media.mit.edu/resources/%CE%94%CE%B7%CE%BC%CE%B9%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B7-%CE%A5%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%BF-scratch-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%86%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%B1-%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-scratch-curriculum-g
Δημιουργική Χρήση Υπολογιστή με το Scratch - μετάφραση στα Ελληνικά του
Scratch Curriculum Guide Draft (Creative Computing)
Κάντε κλικ εδώ για να μεταβείτε στην παρουσίαση-οδηγό της σειράς 20 μαθημάτων.
2013-2014
17ο Δημοτικό Αχαρνών
Καθηγητής Πληροφορικής στο Ολοήμερο 17ο Δημοτικό Σχολείο Αχαρνών* με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (πιλοτικό πρόγραμμα 800 Δημοτικά Σχολεία με ΕΑΕΠ).
Μεταταγείς στην Αβάθμια Εκπαίδευση
2013-14
Παρακολούθηση σεμιναρίων για εργαλεία και διδακτικές μεθόδους Πληροφορικής
Εισηγήσεις επιμορφωτικών σεμιναρίων
Άλλες δράσεις
Ομαδοσυνεργατικά εκπαιδευτικά σενάρια για την εισαγωγή του προγραμματισμού στο δημοτικό και το γυμνάσιο,
διάρκειας 3 ωρών
.
Κάντε κλικ εδώ, για να δείτε το έργο
Δημιουργική Χρήση Υπολογιστή με το Scratch - μετάφραση στα Ελληνικά του
Scratch Curriculum Guide Draft (Creative Computing)
Συμμετοχή στην
Ώρα του Κώδικα (Hour of Code)
με τις τάξεις Γ', Δ', Ε', Στ' του 17ου Δημοτικού Αχαρνών
http://csedweek.org/
http://scratched.media.mit.edu/resources/%CE%94%CE%B7%CE%BC%CE%B9%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%A7%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B7-%CE%A5%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%BF-scratch-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%86%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%B1-%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-scratch-curriculum-g
Μουσικά χαρτιά
http://scratch.mit.edu/projects/14153686/
Η ιδέα του παιχνιδιού που βρήκα στο http://scratch.mit.edu με οδήγησε στη δημιουργία αυτού του παιχνιδιού, με τίτλο
Πυροσβέστες
:
Full transcript