Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

"RESPECTAREA DREPTURILOR OMULUI DISCRIMINAREA, MARGINALIZARE

No description
by

Tudor Mihalca

on 1 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of "RESPECTAREA DREPTURILOR OMULUI DISCRIMINAREA, MARGINALIZARE

3.Metodologia cercetarii
Subiecţii au fost aleşi în funcţie de naţionalitate, din diferite unităţi de învăţământ. Timpul de rezolvare al chestionarului a fost nelimitat.
Instrumentul de lucru ales este chestionarul, alcătuit din 10 întrebări, ce fac referire la situaţia din învăţământ, în ceea ce priveşte respectarea opiniilor şi a spaţiului personal. De asemenea se poate afla dacă în şcoli se aduc în discuţie cazuri discriminatorii şi dacă instituţiile dispun de metode pentru combaterea acestora.

4.Structura chestionarului
-datele personale si de contact ale chestionatului
-nivelul de cunostinte ale respondentului legate de subiectul sondat

2.Obiectivele cercetarii:
Sa plecat de la ipoteza că persoanele de diferite naţionalităţi sunt tratate altfel, fie bine fie mai puţin bine, în cadrul unei comunităţi. Comportamentul celorlalţi din preajmă îi poate influenta psihic şi moral, ceea ce duce la schimbarea şi influenţarea opiniilor, lipsa de stimă şi interes din partea celorlalţi elevi chiar şi până la violenţe.
1.Tema si motivatia cercetarii:
Scopul cercetării este de a arata cât se respectă drepturile omului, mai ales cele ale elevilor în unităţile de învăţământ multiculturale.
Faptul că sunt minoritari într-o comunitate, unele persoane nu-şi pot exprima în totalitate opiniile şi ideile.

Cuprinsul prezentarii:
1.Tema si motivatia cercetarii
2.Obiectivele cercetarii
3.Metodologia cercetarii
4.Structura chestionarului
5.Perioada de aplicare a chestionarului si caracteristicile esantionului
6.Rezultatele cerrcetarii
7.Concluzii
8.Datele de contact ale autorului
"RESPECTAREA DREPTURILOR OMULUI DISCRIMINAREA, MARGINALIZAREA ŞI EXCLUDEREA"
Mihalca Tudor-Bogdan
Specializarea: Studii de Securitate
Grupa:3

5.Perioada de aplicare a chestionarului si caracteristicile acestuia
-Zona geografia a respondentului:
Jud. Cluj
Jud. Hunedoara
Altele
Varstele respondentilor 16-28
Nivel de studiu al respondentilor este cel academic.
6.Rezultatele cercetarii:
Cantitativi:
-La intrebarea numarul unu 1 74% la suta dintre respondenti
-La intrebarea despre libertatea exprimarii 67% au raspuns ca se pot exprima liber
Calitativ:
În filosofia lumii moderne materializată în politicile educaţionale, internaţionale şi naţionale, se caută răspuns la întrebări fireşti care doresc să exemplifice îngrijorarea faţă de viitorul lumii. Procesul educativ trebuie să se adreseze tuturor şi să se concentreze pe soluţii rapide şi adecvate la adaptarea faţă de diversitatea şi unicitatea umană.
Concluzii:
Aceste răspunsuri au fost suficiente şi au demonstrat faptul că elevii de diferite naţionalităţi sunt trataţi la fel ca şi cei de naţionalitate majoritară, doar cu mici diferenţe aproape nesemnificative. De asemenea unităţile de învăţământ sunt pregătite să amelioreze cazurile discriminatorii care ar putea apărea, majoritatea aduc în discuţie acest lucru şi chiar încurajează elevii să se descurce în asemenea situaţii
Datele Contact:
tel:0757509199
email:tudor_1994@yahoo.com
Full transcript