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Plano de Aula de Química - EJA

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Elisa Dos Santos Cardoso

on 4 January 2013

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Transcript of Plano de Aula de Química - EJA

Soluções, coloides, agregados , concentração e composição Plano de Aula - Química Objetivo Geral Identificar as soluções presentes em nosso cotidiano bem como compreender suas diferentes formas de 'apresentação', composição, quantificação, concentração e diluição Conteúdos Soluções, coloides e agregados
Grandezas físicas usadas nas relações
quantitativas dos materiais
Concentração e suas unidades
Composição
Diluição de soluções Metodologia Soluções, coloides e agragados Metodologia Grandezas Físicas utilizadas nas relações quantitiavas dos materiais
- Atividade em grupo, com utilização de bulas de remédios
- Pesquisa em internet, uso de tabelas periódicas e calculadoras para identificação dos compostos químicos presentes nos remédios, cálculos de massa molecular e definição de massa molar Metodologia Concentração e suas unidades Metodologia Composição e diluição de soluções Recursos - Quadro branco e pincel
- LIED
- Bulas de remédio e rótulos
- Soluções do cotidiano: sucos, refrigerantes, detergentes, amaciantes
- Calculadora
- Tabela periódica
Formas de Avaliação A avaliação será continua mediante observação da participação/comprometimento do aluno durante o desenvolvimento da atividade; Além disso, serão observados o senso de coletividade e os resultados apresentados pelos alunos a cada atividade. Referências Bibliográficas CANTO, Eduardo Leite do; PERUZZO, Francisco Miragaia. Química na Abordagem do Cotidiano. vol.2. 4ª ed. São Paulo: Moderna, 2006

FONSECA, Martha Reis Marques da. Química- Meio ambiente, cidadania e tecnologia. vol.2. 1ª ed. São Paulo: FTD, 2010.

SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos. Química cidadã. vol.2. 1ª ed. São Paulo: Nova Geração, 2010 Grupo Edson Damasceno do Nascimento
Elisa dos Santos Cardos
Neuton Evangelista de Medeiros
Sonia Ramos dos Santos - Breve recapitulação: soluções e grandezas físicas
- Identificar em bulas e rótulos, os componentes químicos, trabalhando conceitos e quantidades Resultados Esperados Ao final da aula espera-se que o aluno possa identificar as soluções de seu cotidiano, bem como as substâncias nelas contidas, a presença de compostos químicos bem como compreender as informações contidas em bulas de remédios e rótulos de produtos, no que diz respeito à quantidade, teor e concentração de substâncias. - Revisão de conceitos
- Realização de atividades práticas, em grupo: produção de suco artificial, café, gelatina, entre outros
- Aula expositiva/visual: data show
- Atividades
- Analise de substâncias do cotidiano - Em produtos do cotidiano, identificar as substâncias e suas unidades de medida
- Atividade em grupo para identificação a composição, concentração, quantidade de substâncias em produtos cotidianos, relacionando com teor de massa, ppm e fração da matéria
- Realizar experimento de diluição
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