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La teoría en Trabajo social: Modelos cognitivo y sistémico

Vinculación de la teoría cognitiva con el modelo cognitivo en Trabajo Social y de la Teoría de Sistemas con el modelo si
by

sarella montes

on 21 September 2012

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Transcript of La teoría en Trabajo social: Modelos cognitivo y sistémico

Teoría y su vinculo con la intervención social Modelo Cognitivo y Sistémico para el Trabajo social De acuerdo a lo expuesto por Nidia Aylwin La teoría Una acción profesional se fundamenta en la alianza interdependiente entre:

La práctica social
La teoría
El método Es una forma de acción mediante el cual un sujeto modifica un objeto o realidad.

La conciencia de transformación de relaciones económicas, culturales o sociales.

La práctica puede refutar o reafirmar la teoría. Práctica Social Teoría Científica: sistema de hipótesis comprobadas que se supone proporcionan una explicación aproximada de un sector de la realidad.
Pretenden reproducir conceptualmente las estructuras de los hechos. Pero no representa una verdad absoluta.
La teoría orienta la práctica, La teoría El método Operaciones o actividades que se realizan al conocer y transformar la realidad con eficiencia y racionalidad.



¿Cuál es la diferencia entre método y técnica, entonces? Conjunto de estructuras y procesos.
Enfoque más integral.
Contribuye al conocimiento o intervención directamente pues tienen validez en parte importante de las ciencias sociales. El método La técnica Conjunto de reglas y procedimientos.

Enfoque restringido

Contribuye al conocimiento o intervención de manera concreta y si se considera sus limites en validez. Los métodos surgen para responder problemas y se perfeccionan con el tiempo.
El problema determina el método y NO A LA INVERSA!.
El método necesita la teoría para darle contenido y guía. Entonces, usted como Trabajador social debe escoger para su acción social:

Una práctica social

Un enfoque teórico

Un método Dé ejemplos Es el método el que se adecua a la practica no al revés Nidia Aylwin nos propone lo siguiente como método del Trabajo Social Diagnóstico Planificación Ejecución Evaluación Modelo cognitivo en Trabajo Social Trabajador social análisis de caso: ¿Cuál es el problema? Para poder identificarlo. ¿Hacia donde evoluciona? Interpreta la situación. ¿Qué dirección seguir? Junto al sujeto se determinan objetivos y clarifican interacciones. ¿Cómo trabajar? Elige los métodos para conseguir los objetivos. ¿Cómo se está trabajando y qué se ha conseguido? Evaluación. Elección de objetivos y métodos de trabajo dependen de la explicación del problema de la persona y de su situación. La teoría surge en la interpretación que el trabajador social hace de las necesidades en la vida de los sujetos y de su entorno. El modelo cognitivo se apoya en la teoría psicológica cognitiva La teoría cognitiva asegura que la conducta esta dirigida por el pensamiento y no por impulsos conflictos y sentimientos inconscientes Se centra en la manera en que la conducta es guiada por la percepción y el análisis de lo que vemos Goldstein y Werner (1982 y 1986) incluyen el elemento humanista a esta Teoría, resaltando comoo los pensamientos irracionales y los defectos de percepción nos llevan a formarnos una perspectiva incorrecta del mundo,en consecuencia actuamos de manera equivocada porque hemos percibido herroneamente la realidad o procesado nuestra información de la misma de forma equivocada. Luego se incorporan las ideas fenomenológicas y de interpretación simbólica aportando que las percepciones y sus procesamientos varían legítimamente y que la única realidad es la que se percibe y comprende No es castigadora Modelo Cognitivo en Trabajo Social Tuvo impacto desde la incorporación de los elementos humanistas Loa contextos físicos y sociales determinan la forma en la que percibimos las cosas con inclusión de nuestras percepciones culturales Loa enfoques cognitivos ofrecen una forma útil de entendimiento del Trabajo Social de tal modo que realzan la capacidad racional de los sujetos para administrar sus vidas Plantear un caso Modelo Sistémico Impacta desde los años 70 en Trabajo Social
Trabajo Social distingue entre teoría general de sistemas y teoría de sistemas ecológica
Las ideas de sistemas en Trabajo Social tienen su origen en la teoría de sistemas de Von Berttalanffy(1971).
Teoría biológica que propone que todos los organismos son sistemas compuestos de subsistemas, formando parte ellos a su vez de macrosistemas. Es una herramienta que permite la explicación de los fenómenos que suceden en la realidad y que permite hacer posible la predicción de la conducta futura de esa realidad, a través del análisis de las totalidades y las interacciones internas de estas y las externas con su medio Conceptos La TGS aplica mecanismos interdisciplinarios, que permitan estudiar a los sistemas no solo desde el punto de vista analítico o reduccionista el cuál estudia un fenómeno complejo a través del análisis de sus partes, sino también con un enfoque sintético e integral, que ilustre las interacciones entre las partes .

( El todo es mayor que la suma de las partes ) Un sistema es una entidad con límites dentro de la cual se intercambian energía física y mental en una proporción mayor que a través de sus limites Un sistema cerrado es aquel en el que no existe intercambio a través de sus limites Un sistema abierto es aquel en el que la energía cruza sus limites por ser permeables El modo en que los sistemas funcionan Input (proceso de entrada): la energía se introduce en el sistema a través de sus limites

Troughput (rendimiento global interno): la forma en que se usa la energía dentro del sistema

Output (proceso de salida): efectos que causa sobre el entorno la energía que salió a través de los limites de un sistema

Circuitos de retroalimentación: la información y la energía que recibe de retorno el sistema causada por sus procesos de salida y que le dice el resultado de los mismos

Entropía: la tendencia de los sistemas a utilizar su propia energía con objeto de mantenerse en funcionamiento, pero si no reciben energía desde fuera, mueren El estado de los sistemas esta dado por Su estabilidad: el modo en el que él mismo se mantiene recibiendo inputs y utilizándolos

Su homeostasis o equilibrio: la facultad para mantener su naturaleza intrínseca a pesar de los cambios que experimenta cuando recibe los inputs, cuando los utiliza y cuando emite los outputs

Diferenciación: con el tiempo los sistemas se hacen mas complejos y con mas diferentes clases de componentes

No totalidad: la idea de que el todo es más que la suma de sus partes

Reciprocidad: la idea de que si un sistema del sistema cambia, el cambio actúa con las otras partes, haciéndolas también cambiar Aplicación de la Teoría de Sistemas al Trabajo Social Supone que las personas necesitan de los sistemas que están en sus entorno social inmediato para desarrollarse bien en su vida, en este sentido el Trabajo Social debe trabajar también con esos sistemas.

Sistemas formales

Sistemas informales o naturales

Sistemas socializados
Nombre casos donde los sujetos vean que tienen sistemas de apoyo
Nombre casos donde no los sujetos tienen problemas para utilizar estos sistemas de ayuda. En el segundo caso el Trabajo social trata de encontrar los elementos de las interacciones de los sujetos y sus sistemas próximos que pueden estas causando el problema, puesto que el problema puede estar en los sujetos o en el entorno pero también puede estar en la interacción entre ellos Teorías de Sistemas Ecológicos El modelo de vida se considera que los sujetos están en un permanente intercambio adaptativo con muchos y diferente aspectos de su medio.
Ambos se van cambiando mutuamente
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