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Enfoque Humanista

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INGRID ESCALONA

on 23 November 2013

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Transcript of Enfoque Humanista

Enfoque
Humanista

Enfoque Humanista
Conceptos Básicos
Las Metas de la Educación según la teoría Humanista son:
Desarrollar la individualidad de las personas
Ayudar a los individuos a reconocerse como seres únicos.
Ayudar a los educados a actualizar sus potencialidades

Principios Fundamentales
La Psicología Humanista, como una reacción a la mecanicista teoría psicológica conductual.
La teoría que esta detrás de esta psicología es la filosofía centrada en los estudios de Carl Rogers y el trabajo del pragmático filósofo de la ciencia y la educación de John Dewey.
Lo que enfatiza la teoría humanista es fundamentalmente la experiencia subjetiva, la libertad de elección y la relevancia del significado individual.
La teoría Humanista surgió como una movimiento de protesta.
Maslow llamó a esta orientación “Tercera Fuerza”.

Abraham Maslow
1. Muchos niños que obtienen buenos rendimientos escolares o deportivos, tienen padres y profesores que los alientan y estimulan su independencia
2. En lugar de controlar en exceso, ya sea con amenazas o con recompensas. Lo importante es que el niño actúe no tanto por las motivaciones extrínsecas como por el placer de lo que está haciendo.

Abraham Maslow
3. El aporte de Maslow a la educación fue el proveer un sistema que estimule al estudiante a esforzarse.
4. La meta educativa más importante para los estudiantes, es aprender de acuerdo a sus capacidades y al nivel en que sus necesidades se ajusten.
5. Su teoría aborda también cuestiones como las de el orden como fuente de la afectividad en el aula.

Enfoque de Carl Rogers
Considera al aprendizaje como una función de la totalidad de las personas; Afirman que el proceso de aprendizaje genuino no puede ocurrir sin:

· Intelecto del estudiante
· Emociones del estudiante
· Motivaciones para el aprendizaje

Enfoque de
Charlotte Bulher

Elaboró su teoría de cinco fases sobre el desarrollo humano, la cual se centra en el establecimiento y logro de metas personales.
La autorrealización es la clave del desarrollo saludable y las personas que no son felices o no están bien ajustadas, están insuficientemente realizadas en algún área.
Hace hincapié en la intencionalidad de la naturaleza humana y a la iniciativa propia.
Sostiene que existe algún tipo de orientación hacia una meta a lo largo de la vida entre las personas autorrealizadas.
Principios Básicos del Enfoque Humanista
Llama la atención sobre la importancia del Educador como facilitador de los procesos de aprendizaje y crecimiento del educado.

Permite visualizar al ser humano como un ser con potencialidades a desarrollar.

Importancia e influencia del Enfoque Humanista en el contexto educativo


El paradigma humanista es un complejo mosaico de facciones dadas las diferencias existentes entre los diversos autores adeptos a él.

Desde el punto de vista de los humanistas la educación debiera estar centrada en ayudar a los alumnos para que decidan lo que ellos son y lo que ellos quieren llegar a ser.
Se observa a la educación como un medio favorecedor (cuasiterapéutico, pero al mismo tiempo instruccional) del desarrollo de esa tendencia actualizante inherente en todos los hombres la cual deberá ser potenciada si atiende las necesidades personales de cada alumno, proporcionándole opciones válidas de autoconocimiento, crecimiento y autodecisión personal

La educación debiera fomentar el aprendizaje significativo, vivencial
que involucra a la persona total del alumno. En ese sentido, la educación debe recrear un clima de libertad total para que el alumno autoinicie ese aprendizaje.

Principales Representantes
Sus principales exponentes son Carl Rogers y Abrahan Maslow, los cuales plantean la necesidad de considerar las necesidades de actualización del ser humano
El énfasis en la Libertad Humana de elegir y la responsabilidad.

Se señala que su gran virtud es que responde a las impresiones intuitivas de las personas sobre lo que es ser humano.

Llama la atención sobre la importancia de considerar aspectos afectivos en la educación

Ofrece un marco de trabajo flexible en el cual se puede estudiar y observar la conducta humana. Consideración de la persona total en un ambiente total, de relaciones interpersonales y sentimientos intrapersonales.

Permite considerar al educado en todas sus dimensiones, desde una perspectiva holística, que integra al niño y su rol activo en su aprendizaje.

Concepción del Aprendizaje
Enfoque de Abraham Maslow
Propuso una jerarquización de las motivaciones que hoy en día sigue siendo perfectamente válida.
Necesidades autorrelación, cada persona debería encontrar su propio autorrelación, entendida como el hecho de desplazar al individuo su propia naturaleza en todos los aspectos.
Necesidades de estima relacionado con
la autoestima.
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