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Plano de Aula (didática)

Unesp
by

Taísa Biagiolli Zambon

on 22 November 2012

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Transcript of Plano de Aula (didática)

A estética Romântica Plano de aula - Didática e Trabalho Docente - Prof. Dr. Edson Inforsato

Aline Orlandi
Bruno Vituzzo
Gabrielle Baumann Salvatto
Taísa Biagiolli Zambon
(noturno) A estética Romântica – introdução e conceitos

(aula de literatura para turmas da segunda série – Ensino médio) Durante o século XVIII, no contexto europeu, o desenvolvimento urbano, a ascensão da burguesia e a descentralização do poder construíram um novo perfil humano. Ao mesmo tempo, a arte das elites foi se definhando, e os artistas foram obrigados a procurar outros públicos, encontrando a burguesia como terreno fértil. Mediante a essa situação, surge a estética Romântica.

Devido à ampla crítica destinada a esse movimento literário e artístico, julga-se pertinente debates escolares que tragam a temática aos alunos, sobretudo, os que se encontram cursando o ensino médio. Conteúdo: Introdução: A aula tem como objetivo apresentar a estética Romântica. Pretende-se introduzir os alunos às definições desse movimento literário, seus conceitos e as fases em que sua produção artística é dividida pela crítica.
Ao término, espera-se que os estudantes sejam capazes de identificar as principais características e manifestações pertinentes a essa estética literária.
O detalhamento de cada fase Romântica, bem como autores e obras expoentes cabe a próximos trabalhos. Objetivos:
- Contexto histórico europeu no século XVIII;
- Surgimento da estética Romântica e definição de seus objetivos e suas temáticas;
- Fases da estética Romântica em Portugal e no Brasil. Conteúdos: A aula destina-se às turmas de segunda série do ensino médio.

2 aulas, de 50 minutos cada.

Será utilizado recursos como o power point (para a projeção de imagens), músicas, a lousa, dentre outros. Anos: Tempo estimado: Recursos: Procedimentos de ensino - como será a nossa aula! 1ªEtapa: ‘La Liberté guidant le peuple’ (A Liberdade Guiando o Povo),1830, Eugène Delacroix. Contexto histórico: -Revoluções do século XVIII

1688-1689 – Revolução Gloriosa (Inglaterra) – Declaração dos Diretos (Bill of Rights);

1750 – Revolução Industrial (Inglaterra) – formação do proletariado;

1789- Revolução Francesa (França) – tomada de poder político pela burguesia 2ª Etapa:


Conceitos da Estética Romântica;

A ideia de subjetividade Subjetividade O que é Romântico? 3ª Etapa: As Gerações Românticas Temática relacionada a cada uma Música: Pierrot, Los Hermanos O Pierrot apaixonado chora pelo amor da Colombina
E é sua sina chorar na ilusão em vão, em vão
E a Colombina só quer um amor
Que não encontra num braço qualquer
Essa menina não quer mais saber de mal-me-quer Só do Pierrot, Pierrot, Pierrot, Pierrot...
E o Pierrot apaixonado chora pelo amor da Colombina
E na esquina se mata a beber pra esquecer, pra esquecer E o Pierrot só queria amar
E dar um basta a esta dor já sem fim
Mas Colombina trocou seu amor por Arlequim
E o Pierrot, chora! Pierrot, chora!
Pierrot, chora! Pierrot, chora... Pierrot - Los Hermanos Associar a letra da música com a temática da Segunda Geração Romântica - Ultrarromantismo Procedimentos de avaliação Avaliação já será realizada concomitantemente durante a aula, pela participação dos alunos.

Contudo, no final da aula, exercícios de fixação serão entregues para os alunos, a fim de serem corrigidos e comentados na próxima aula Muito obrigado pela atenção!
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