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Pre,Post,Produccion en TV y Radio

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Luis Wever

on 29 October 2012

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Transcript of Pre,Post,Produccion en TV y Radio

Roles y competencias en un equipo de producción Creación del concepto Creación del guión literario Este es básicamente el texto para la narración del vídeo. A partir de esto, se desglosarán todos los requerimientos como: imagen, locaciones y todos los demás elementos necesarios. Junta técnica Visitas de sondeo a las locaciones Esta es una reunión en la que deben de participar las personas que estarán involucradas en la producción del video, tanto por parte del cliente como por parte del productor. Aquí se definen todos los aspectos importantes de la producción: responsabilidades, requerimientos de imagen, talento, estructura y tratamiento, locaciones, scoutings, fechas y horarios de grabación, materiales gráficos, animaciones, música, etc. La Producción El concepto es la idea general de cómo será el vídeo, del tema que tratará y de cómo será utilizado. Creación del guión técnico se organizan todos los elementos que incluirá el vídeo con una descripción completa y detallada; el diálogo, la acción y gráficos. Esto se hace mediante una hoja dividida en tres columnas; La primera columna contendrá el diálogo. La columna media contendrá la acción y la tercera columna contendrá los gráficos. Locución

Con base al guión literario, se dará llamado al locutor para grabar en la cabina de audio, la narración del video, que posteriormente se incluirá dentro del mismo. La RADIO Producción La pre-producción En esta fase es cuando se llevan a cabo las siguientes acciones previas a la realización:
Preparativos Iluminación Audio directo Pre-Producción, Producción y Post-Producción en La TV y La Radio Alvarez, Elizbeth
Gonzales, Aristides
Tejeira, Yara
Wever, Luis Profa. Aarian Moreno -Junta técnica
-Creación del concepto
-Creación del guión literario
-Creación del guión técnico
-Visitas de sondeo a las locaciones
-Desarrollar el plan de producción y breakdown Lo primero es determinar la cantidad y ubicación de las locaciones requeridas para levantar la imagen necesaria para el vídeo. Estas localizaciones necesitarán ser inspeccionadas antes de iniciar con las grabaciones. Algunos de los puntos a considerar en una locación son: -Disponibilidad de energía eléctrica
-Limitaciones de espacio
-Accesos
-Condiciones visuales y auditivas
-Condiciones de Iluminación natural
-Permisos
-Disponibilidad
-Seleccionar el talento Desarrollar el plan de producción y breakdown Después de haber seleccionado las locaciones y el talento, se realiza un “Plan de Producción” y un “brreakdown”. Mediante estos se organizan todos los elementos necesarios para la producción: Locaciones, horarios y fechas de llamados a talento y técnicos, Equipos técnicos necesarios, Transportación, Alimentación, Vestuarios, Maquillaje, Peinados y todos los servicios de apoyo necesarios. Esta fase comprende básicamente la parte de levantamiento o creación de las imágenes. -Preparativos
-Iluminación
-Audio directo
-Maquillaje (Make-up)
-Grabación El staff de producción preparará todos los equipos técnicos necesarios para la producción. Se harán los llamados necesarios al staff y talento. El iluminador y sus asistentes son responsables de esto. La iluminación es un aspecto muy importante en la producción, ya que se utiliza para realzar las imágenes en una escena y también se utiliza para crear un ambiente específico como: Drama, de noche o día, caliente, frío, suspenso, misterio, etc. El audio directo es el que se graba al mismo tiempo que la imagen (Ejem.: la voz de un conductor a cuadro, el ruido de una máquina, una conversación, etc.) y es un elemento importantísimo dentro de una producción. Maquillaje (Make-up) Las responsabilidades del Make-up son hacer

que el talento se vea

bien ante la cámara. Su trabajo es aplicar maquillaje, arreglo del
cabello,
el guardarropa y hacer que el talento se sienta cómodo. Grabación Es el momento en la grabación se lleva a cabo y en donde todos los elementos descritos en el “breakdown” se combinan para obtener la imagen grabada. La Posproducción En esta fase se conjuntan todos los elementos anteriores para la edición del video. -Off-line
-Locución
-Musicalización
-Gráficos
-Animaciones Off-line El productor creará un “off line” del
material grabado; esto significa que revisará todos los casetes y seleccionará las escenas que utilizará. Creará entonces una relación con los códigos de tiempo de las escenas para facilitar el proceso de edición.
Materiales gráficos de apoyo
Se recopilan todos los materiales gráficos como fotografías que se incluirán en el video. Musicalización
Se seleccionan las piezas musicales y los efectos de sonido que acompañarán al video. Gráficos Se elaboran todos los gráficos como : subtítulos, textos de apoyo y gráficas que apoyarán el video. Animaciones Las animaciones deben de terminarse y aprobarse antes de iniciar con la edición. LA TV Pre-Producción Esta etapa es importante, porque en ella definimos las cosas más generales que van a guiar todas las demás etapas

-Planificación
-Investigación
-Organización
-Edición
Planificación
Debemos planificar que es lo qué queremos hacer, cómo lo pensamos a realizar, a quién lo vamos a destinar, con quienes podemos contar a la hora de producir. Podemos decir que necesitamos contestar preguntas tan básicas como: porqué lo hacemos, para qué, para quién, cómo, donde y cuando. Investigación Se trata de una búsqueda organizada de conocimiento y de análisis de las ideas existentes, observando y correlacionando datos. Es una búsqueda metódica de respuestas, porque para averiguar acerca de algo tenemos que hacerlo de acuerdo a determinados pasos que debemos ir siguiendo. Organización Una vez que hemos recolectado toda la información necesaria de acuerdo a la planificación general y los objetivos que nos planteamos, debemos decidir cómo vamos a utilizar esa información. Edición Se trata de realizar una especie de collage sonoro que apunte a la construcción de un determinado sentido.También aquí se incluyen las tareas de realización de las piezas artísticas o, también denominada, cometería del programa: los separadores, la presentación del programa o de los distintos bloques En esta etapa se pone en juego todo lo preparado en la etapa anterior. Es aquí donde nos daremos cuenta si lo que elaboramos en la pre-producción es adecuado a lo que planificamos. -Roles y competencias en un equipo de producción -Pautas para improvisar Para esto nos va a ayudar por un lado, un buen conocimiento del lugar en el que vamos a trabajar: el estudio de radio, y por otro el equipo humano con el que trabajamos, o sea, el personal requerido para realizar un programa y las distintas funciones que deben ser llenadas. Pautas para Improvisar - Claridad de objetivos. Conocer con precisión qué se quiere decir.

- Asegurar la primera y la última frase. Atraer al comienzo y al cierre. Se puede echar mano al recurso de anotar una frase de apertura y otra de cierre, para poder improvisar con libertad en el medio de dichas frases, sabiendo de antemano cómo vamos a terminar.

- Apoyarse en una ayuda-memoria. Escribir los conceptos y los datos que son más importantes, y que por lo tanto creemos que no pueden dejar de decirse.
-Direccionar el trato al oyente. A quién le hablamos y cómo, remarcando cada tanto la apelación a los oyentes.

- Prever las repeticiones, para utilizar sinónimos.

- Tener referenciación física y direccionalidad visual, para concentrarse.

- Atraer al comienzo y al cierre Post-Producción En esta última etapa se procede a la auto-evaluación de las dos etapas anteriores

-Contenidos
-Música
-Formatos
-Locución
Contenidos Los temas que tratan, la selección y dosificación de elementos. Música Observar que función cumple este elemento del lenguaje radiofónico. O sea, si es utilizada para completar el sentido de lo que dice el locutor, si simplemente se utiliza para distender al oyente, o cómo relleno. Formatos: Tener en cuenta cómo se trabajan y se desarrollan los formatos. Locución: Observar si el estilo del locutor concuerda con el estilo del programa, si su LOCUCIÓN es clara y comprensible. Prestar especial atención a la realización de la lectura. GRACIAS
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