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Aprender a aprender

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by

cinthia romero

on 29 January 2013

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Transcript of Aprender a aprender

Enseñar a "aprender a aprender" El significado de aprender a aprender
La habilidad y la disposición para adaptarse a nuevas tareas, mediante la activación del compromiso para pensar y una perspectiva de esperanza a través del mantenimiento de la autorregulación cognitiva y afectiva de la actividad de aprender

(Hautamäki y otros, 2002) Aprender a aprender es la capacidad para proseguir y persistir en el aprendizaje, organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente. Esta competencia incluye la conciencia de las necesidades y procesos del propio aprendizaje, la identificación de las oportunidades disponibles, la habilidad para superar los obstáculos con el fin de aprender con éxito. Incluye obtener, procesar y asimilar nuevos conocimientos y habilidades así como la búsqueda y utilización de una guía A a A significa que los estudiantes se comprometan a construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales anteriores con el fin reutilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad de contextos: en casa, en el trabajo, en la educación y la instrucción. ELEMENTOS DE APRENDER A APRENDER
Cognitivos: Toma de conciencia sobre las características como aprendiz, la tarea, las estrategias y la regulación del proceso
Afectivos: considerarse capaz de afrontar con razonable probabilidad de éxito el aprendizaje, aunque suponga esfuerza (metas, autoconcepto, autoestima, atribuciones, expectativas).
Sociales:
- Mi representación como aprendiz se ha co-construido a partir de las atribuciones y conductas de los otros.
- Los otros son fuente de aprendizaje
ALGUNAS IDEAS BÁSICAS SOBRE AaA
No se puede enseñar al margen de los contenidos
Se puede y debe enseñar desde el inicio de la escolarización
Exige tiempo, exige silencio
Es una actividad “seria”: no aburrida, pero sí, pensativa, minuciosa, juiciosa, importante
Es un cambio de enfoque: no tienen que cambiar necesariamente las actividades, pero sí el para qué. Aprender a Aprender en el aula
*Identificar AaA en las todas las áreas
*Analizar las concepciones del aprendizaje
*Promover un enfoque reflexivo y estratégico en las tareas:
-Planificación
-Control durante la tarea
-Supervisión de los resultados
-Ajustar la ayuda para exigir pero favoreciendo el éxito (atender a la diversidad)
-Leer y escribir para aprender
AaA a través de la evaluación: la evaluación formadora
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