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Nuevos escenarios

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by

Gabriela Sellart

on 14 December 2012

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Transcript of Nuevos escenarios

multiples vias de comunicación Conocernos
Vincularnos fuera de los límites del aula fuera del horario de clase somos googleables transparencia huellas ? ¿Perfiles profesionales o personales?
¿Qué encuentran nuestros alumnos cuando nos googlean?
¿Qué encontraríamos nosotros si los googleásemos a ellos?
¿Ellos se lo plantean?
¿Tenemos que hablar sobre esto? Recursos
Todos los recursos están a la distancia de un click o dos o tres Recolectar datos con rapidez interpretarlos de un vistazo. Revisión
y Diagnóstico Pautas
de trabajo Normas ¿Se puede entrar a Facebook?
¿Se puede twittear en clase?
¿Se puede escuchar música?
¿Tenemos las netbooks todo el tiempo abiertas?
¿Qué puede ser público y qué privado?
¿Quién es responsable de lo público? ? ¿Quién establece las nuevas normas?
¿Se deberían consensuar? ¿Entre quienes?

¿Deberían ser las mismas para toda la escuela? ¿Para todos los grupos de inglés? ¿Para todos los miembros de un grupo? ¿Ponemos límites?
¿Elegimos un canal oficial?
¿Respondemos cualquier día
y a cualquier hora?
¿Quién responde? ? ? ¿Cómo los organizamos para que estén cerca?
¿Cómo participan los alumnos?
¿Cómo pueden contribuir con recursos de un modo organizado y eficiente? Establecemos pautas de trabajo. Comenzamos a conocernos y a vincularnos. Hacemos una revisión y un diagnóstico. PRIMERAS CLASES http://flic.kr/p/6WhPTs http://flic.kr/p/6KT6jF los vínculos también dejan huellas las netbooks NO son los únicos dispositivos que hay en el aula. Los dispositivos instalan un nuevo escenario.
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