Febrero 2013. OTRAS FORMAS DE TRABAJAR

CEIP Clara Campoamor

2º Ciclo

¿Otra forma de trabajar en la escuela es posible?

• Romper nuestro inmovilismo profesional.

• Implicación del alumno en su propio aprendizaje.

• Absurdo de la diversidad de áreas.

• Mitificación del libro de texto.

• Desarrollo de una democracia real a través de un discurso divergente aceptado por todos.

• Utilizar cualquier entorno como medio de aprendizaje y susceptible al mismo tiempo de ser modificado.

• Desarrollar las competencias básicas.

Artículo 4. Orientaciones metodológicas. (ORDEN de 10 de agosto de 2007)

1. Los centros docentes elaborarán sus propuestas pedagógicas para esta etapa desde la consideración de la atención a la diversidad y del acceso de todo el alumnado a la educación común. Asimismo, arbitrarán métodos que tengan en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje del alumnado, favorezcan la capacidad de aprender por sí mismos y promuevan el trabajo en equipo.

2. En esta etapa educativa se fomentará especialmente una metodología centrada en la actividad y participación del alumnado, que favorezca el pensamiento racional y crítico, el trabajo individual y cooperativo del alumnado en el aula, así como las diferentes posibilidades de expresión. Asimismo, se integrarán en todas las áreas referencias a la vida cotidiana y al entorno inmediato del alumnado.

3. Se asegurará el trabajo en equipo del profesorado, con objeto de proporcionar un enfoque multidisciplinar del proceso educativo, garantizando la coordinación de todos los miembros del equipo docente que atienda a cada alumno o alumna en su grupo.

4. Las tecnologías de la información y de la comunicación formarán parte del uso habitual como instrumento facilitador para el desarrollo del currículo.

5. Las programaciones didácticas de todas las áreas incluirán actividades en las que el alumnado deberá leer, escribir y expresarse de forma oral.

Como la aceituna no hay ninguna

¿Por qué comemos lo que nos dicen nuestros padres?

¿Qué pasó el día que nací?

Y antes de nacer...¿qué?

Welcome to Andalusia

¿Somos unos catetos geográficos?

¿Dónde vivimos?

¿Sabemos cuidar nuestra casa?

¿Nuestro cuerpo funciona?

.

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Actividades encaminadas

Recursos para evaluar-comunicar

Nuestros enlaces

Otros aspectos

Motivación y progreso

de los niños y niñas

Preguntándonos constantemente...

¿Para quién trabajamos?

Bormujos

Cursos 2011 - 13

Por que...

Producción

Manipulación

Información

Motivación

Inicial

Llega un momento que nos planteamos ...

¿Qué estamos

haciendo?

Difusión

¿Estamos a gusto con el trabajo que desarrollamos?

¿Por qué cambiar?

Exposiciones

orales

¿nos lo permite la ley?

¿Qué producto queremos "fabricar"?

¿Estamos preparados?

¿Sabemos hacerlo de forma

diferente?

Usando medios

variados

¡A por todas!

Blogs

Planificando y programando

• Coordinándonos con el nivel.

• Declaración de intenciones.

• Trabajo previo de los alumnos.

• Información a la inspección.

Enseñando a los padres

Desarrollando proyectos

• Seleccionando la temática.

• Análisis de contenido.

• Análisis didáctico.

• Propuesta didáctica.

• Evaluación

Se concretan

Clima del propio centro

Falta de recursos

Cultura mayoritaria

Apoyo del equipo

directivo