Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Los problemas del mal uso de internet

evaluacion
by

ana sancho

on 16 July 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Los problemas del mal uso de internet

PRESENTA: PLAN DE ACCION INSTITUCIONAL
¡Cuidado! que internet no te
sorprenda-


FUNDAMENTACION:
En la actualidad resulta muy difícil mantener a los niños y adolescentes alejados de la computadora y de Internet, puesto que han nacido en la era de las telecomunicaciones y la informática. Si bien estos avances tienen sus beneficios y ventajas, ya que pueden acceder a información y material impensado hasta hace algunas décadas, también tienen sus riesgos.
Por esto es importante que padres y adultos a cargo de la educación , estén informados y eduquen acerca de las nuevas herramientas informáticas, y del uso de Internet, con el fin de brindarles seguridad.
TEMA DE ABORDAJE.
Los problemas que ocasiona el mal uso
de Internet
EL CENTRO EDUCATIVO N°19"SARMIENTO"
OBJETIVOS:
+ Concientizar a los alumnos sobre la
problemática que acarrea el mal uso de Internet .
+ Brindar las herramientas necesarias para poder abordar la problemática del mal uso de Internet a docentes y padres .
+ Reflexionar con los alumnos sobre el uso de Internet
+ Otorgar a los alumnos una guía que les proporcione seguridad y confianza en el momento en que hagan uso de Internet
DESTINATARIOS.

 < Docentes y docentes especiales de nivel primario



 < Alumnos del nivel primario.



 < Padres de alumnos del nivel primario
CRONOGRAMA DE APLICACIÓN.
CENTRO EDUCATIVO N° 19 "sARMIENTO¨
Institución fundada en 1915,como legado Sarmientino en la localidad de San Francisco del Monte de Oro.
Cuenta en la actualidad con tres niveles:
Nivel inicial (sala de 3- 4 y 5 años)
Nivel primario ( 1°-2°-3°-4°-5°¨A¨-5°¨B¨-¨6°¨)
Nivel Secundario( 1° a 6° año


ESTRATEGIAS DE EVALUACION:

La evaluación se llevará a cabo en el proceso del proyecto, ya que mes a mes se realizarán actividades como : elaboración de folletos, carteleras, lecturas, murales ,campañas de prevención,etc.
PUBLICACIÓN DE LOS RESULTADOS:

•La publicación se realizará al dar a conocer el proyecto mediante el blog de la institución y con el envío de un informe a la revista de distribución local. También se realizará un afiche explicativo del mismo, el que será expuesto para el final del ciclo lectivo, y se enviará un informe con soporte fotográfico a la página del Ministerio de Educación de la provincia.
ESTRATEGIAS DE DESARROLLO.

CORTO PLAZO Implementación de talleres de capacitación o jornadas de trabajo con docentes de grado y especiales .

MEDIANO PLAZO Talleres de trabajo con los padres del nivel primario.

LARGO PLAZO Clases semanales con alumnos de los diferentes grados.

<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/"><img alt="Licencia Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" /></a><br /><span xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" property="dct:title">Los problemas que ocasiona el mal uso de interner</span> por <span xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" property="cc:attributionName">Ana Sanchez</span> se distribuye bajo una <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>.<br />Basada en una obra en <a xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" href="<iframe src="http://prezi.com/embed/_6tmit1kxtss/?bgcolor=ffffff&amp;lock_to_path=0&amp;autoplay=0&amp;autohide_ctrls=0&amp;features=undefined&amp;disabled_features=undefined" width="550" height="400" frameBorder="0" webkitAllowFullScreen mozAllowFullscreen allowfullscreen></iframe>" rel="dct:source"><iframe src="http://prezi.com/embed/_6tmit1kxtss/?bgcolor=ffffff&amp;lock_to_path=0&amp;autoplay=0&amp;autohide_ctrls=0&amp;features=undefined&amp;disabled_features=undefined" width="550" height="400" frameBorder="0" webkitAllowFullScreen mozAllowFullscreen allowfullscreen></iframe></a>.
Full transcript