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Produits et services documentaires à l'heure du Web 2.O

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by

Magalie Bossuyt

on 8 February 2016

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Transcript of Produits et services documentaires à l'heure du Web 2.O

Zoom sur la séance orientation et RS
Services et produits documentaires web 2.0 au CDI du Lycée Jules Fil
Produits et services documentaires à l'heure du Web 2.O

Curation
Pratique qui consiste à sélectionner, éditer et partager des contenus les plus pertinents pour une requête précise ou un sujet donné.
Collaboration
Stockage et partage en ligne de favoris, signets, sites (avec Pearltrees, agenda en ligne ou drive)
Écriture collaborative avec framapad (zoom sur...)
Productions
formulaires (zoom sur)
séances en ligne (Calameo, Prezi...)
blog (zoom sur...)
objets doc, booktrailers, learningapps
Zoom sur... La séance prise de notes
Zoom sur... L'appli du CDI
Veille et diffusion
Prescription
verticale (professeur documentaliste vers...)
horizontale (entre pairs)
Zoom sur... Le Défi Babelio
Zoom sur... La brève
Le CDI
lieu cocon tout en couleurs
tiers lieu
lieu calme
travail
détente
animation
Le Lycée Jules Fil
lycée polyvalent
1800 élèves pour 200 enseignants
label des métiers
orienté vers le numérique mais..
matériel ancien et lycée vétuste
Un historique numérique ancré

Apprentissage des outils petit à petit

Des besoins des usagers vers les outils pertinents

Construction d'une présence numérique

Construction d'un écosystème documentaire
De nouveaux services et produits documentaires
Esidoc
Esidoc point d'ancrage dès la page d'accueil
Sur la page d'accueil, le fil twitter du CDI, aussi...
Un portail documentaire qui rend visible et lisible la politique documentaire du CDI
Un point d'ancrage à la dissémination numérique du CDI
Un OPAC qui permet d'intégrer totalement la majorité des produits documentaires grâce au bouton "html"
Veille et Diffusion
Curation
Prescription
Production
Collaboration
Twitter, Feedly, Facebook...
Scoop.it, Brève d'établissement, Storify...
Babelio, avis de lecteurs, sélections, booktrailers...
Objets documentaires, présentations pour séances, blog, Formulaires...
Signets en ligne, murs de publications, séances collaboratives...
Des lieux d'échanges
Babelio, G+, Twitter
les participants, le formulaire d'inscription, des ressources
Défi Babelio
des élèves prescripteurs et producteurs d'objets documentaires
Un site point d'ancrage
Découvrir un réseau social littéraire (identité numérique)
Découvrir des livres de littérature contemporaine (jeunesse notamment)
Prendre conscience des traces laissées (identité numérique positive)
Inciter à la lecture
Travailler l'argumentation et la critique littéraire
échanger avec d'autres élèves participants
produire des "objets documentaires" en rapport avec la lecture
Objectifs
Le défi
Lire les 40 livres proposés (défi classe) ou 30 pour le junior
écrire des critiques littéraires
échanger des messages, commentaires... avec les autres classes
écrire des quiz et répondre à ceux des autres participants
réaliser des affiches, nuages de tags, booktrailers...
participer aux différents défis (Carte ID, Instadéfi...)
Répondre au quiz final
Hangout classes, auteur
Cette année une version junior pour les CM/6e-5e
...
100 établissements inscrits au classique
Pour les élèves
pour les profs-docs
balise #defibabelio
Une sélection de 40 titres
pour le Défi Classique
et 30 pour le Junior
https://sites.google.com/site/defibabelio/
http://LearningApps.org/1367095
Prezi (présentations)
toujours en ligne
pour les élèves
Exemple : la brève du CDI
Envoi hebdomadaire par mail dans le corps du texte (html)

Éviter la multiplication des clics

Informations, mise en valeur du fonds,
produit de la veille

Un produit documentaire à très forte valeur ajoutée, très apprécié.
Rendre les ressources disponibles hors contrainte de temps et d'espace

Relier plus directement le CDI à ses utilisateurs

Améliorer la qualité du service

Valoriser l'image du CDI
Une application Mobile pour le CDI
Information des usagers en temps réel

Disponible hors du temps d'ouverture

Le smartphone, premier objet de lecture des adolescents

Tutoriel d Sophie Bocquet
http://docticeandco.fr/spip.php?article183
plus de 12500 vues
Pour...
La veille pour la brève
Mails
Newsletters
Courrier
Lectures
Twitter (favoris)
Agrégateurs de flux
...
Nouveautés
Sélection de Sites
Podcast
Infos Locales
Point administratif
Focus
Citation
Agenda
La brève du CDI Jules Fil
scoop it (revue de "presse" en ligne)
brève (zoom sur...)
storify (zoom sur...)
Zoom sur... L'AP Contes
Veille informationnelle
mail, courrier papier
twitter
feedly
sérendipité
Des tâches renouvelées avec les nouveaux outils du web 2
Diffusion
mail
twitter
facebook (page publique)
nouveaux produits documentaires (Brève, scoop.it...)
toucher ses usagers sur leur terrain
créer du lien
informer précisément
vers plus d'instantanéité
Le compte du CDI
La timeline du CDI
Favoris compte perso
Brève (nouveautés, sites...)
Babelio (critiques littéraires)
Avis de lecteurs sur le portail Esidoc
Critiques, booktrailers... #DefiBabelio
Booktrailers
Outil pour la Brève
Outil pour les booktrailers
Des défis toute l'année
Défi carte ID
Instadéfi
Défi tags
outil pour les tags : Tagxedo
http://cdilyceejulesfil.wordpress.com
Lecture à la médiathèque de Carcassonne
Illustrations des contes par les élèves de primaire
(Paris, Canada, NewYork, Carcassonne...)
AP Contes
Projet pour les élèves en grande difficulté de lecture et d'écriture (SEP)
Écriture tout au long de l'année d'un conte pour enfants sur un blog
Le document livre
Échanges sur le blog avec des élèves de primaire
identité numérique
Intervention d'un écrivain (Stéphane Servant) et d'une lectrice publique (valérie Schlée)
Illustrations des contes
Livre numérique
Lecture devant des enfants
Lecture à haute voix
Recherches
Dictionnaires
Échanges
Prise de Notes
Projet pour les élèves de Terminale
Fossé avec l'enseignement supérieur (surtout pour les Bac Pro)
1ère partie classique (papier)
2e partie innovante (numérique)
outils méconnus (pad)
pratique méconnue (collaboratif)
réhabilitation d'un usage (twitter)
Plus de concentration, découverte de soi, autre méthode de travail
Séquence en ligne
Storify du Tweetlive
Pad collaboratif
Orientation et RS
Projet pour les élèves de 1ère
Mise en pratique de la séquence "Construire son orientation avec les réseaux sociaux"
Réalisée dans le cadre du Moocdoctice session 1 (disponible dans Edubase)
Faire utiliser des réseaux sociaux (Twitter et Pearltrees)
pour trouver des personnes ressources et des informations sur un métier

Proposer un questionnaire (formulaire en ligne) pour comparer sa vision du métier à priori et la réalité
Ré appropriation de Twitter à des fins professionnelles
Formulaire pour les professionnels
Storify du Live tweet
Merci de votre attention
Magalie Bossuyt, 23 octobre 2015
Professeur- Documentaliste lycée Jules Fil, Carcassonne
Twitter @cdijulesfil / @saomalgar
Veille sur Feedly
Citation
Agenda
Point administratif
Focus
Nouveautés
Sélection de Sites
Infos Locales
Podcast
Intégré directement dans le résumé BCDI
Ou Newsletter du CDI
Sur Calameo
Sur Framapad
78 inscrits défi classique et 56 défi junior
70 au junior
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