Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Untitled Prezi

No description
by

Ruth Kirchmann

on 2 July 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Untitled Prezi

Was können Schüler eigentlich entscheiden?
Öffnung von Unterricht - When, how and why?

Unterricht öffnen – Schülerorientiert!

Heterogene Lerngruppen
Möglichkeiten zur Differenzierung
Verschiedene Lernertypen
Bewegungsmöglichkeiten
Wahl von Raum, Lernpartner, Zeit, Lerninhalte, Lernmethoden...
Schülermitbestimmung führt zu Selbstverantwortung
Förderung von Sozialkompetenzen
...


Gründe für Öffnung von Unterricht

Ich lerne, was ich will: Offener Unterricht in der Grundschule
Stufenmodell nach Falko Peschel


Möglichkeiten der Öffnung

Kinder wählen Themen
Kinder wählen, was sie an einem Thema interessiert
Kinder wählen einen Bereich aus dem Thema
Kinder bestimmen, mit welcher Methode sie neue Wörter üben
Kinder wählen ihre Schwierigkeitsstufe (Stationen)
Kinder wählen ihren Lernpartner
Kinder gestalten Vorträge, Lernplakate, Informationszettel... Und stellen sie sich gegenseitig vor


Öffnung im Englischunterricht

Beispiele aus der Unterrichtspraxis /Aufbau einer Unterrichtsreihe

Grundschule Englisch Nr.39 Thema „Differenzieren“. Friedrich Verlag 2012
Grundschulmagazin Englisch 3/2013 Thema „"TBL“. Oldenbourg Verlag
Grundschulmagazin Englisch 4/2012 Thema „"CLIL – Sun, moon and stars“, Oldenbourg Verlag
Grundschulmagazin Englisch 1/2012 Thema „"Individualisierung“, Oldenbourg Verlag
Doms, Christiane (2012). Differenzieren und Individualisieren. In: Böttger, Heiner
Literatur

Öffnung durch kooperative Methoden
http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/angebote/egs/praxis-unterrichtsmitschnitte/filmsequenzen-film-5/film-5-sequenz-5-working-on-a-poster-in-groups-of-experts.html
http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/angebote/egs/praxis-unterrichtsmitschnitte/filmsequenzen-film-5/film-5-sequenz-6-presenting-posters-to-a-new-group.html

Schüler sind aktiv
Lehrer als Lernberater
Möglichkeiten zur Beobachtung
Schulung elementarer Fähigkeiten
Full transcript