Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

sociograma

No description
by

Isabel Nieto

on 16 September 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of sociograma

1.Relaciones afectivas y
comunicativas del grupo
2.Alumnado popular
+
alumnos rechazados
3.Subgrupos y su relación
4.Etapas de desarrollo grupal
y redes sociométricas
5.Técnicas de análisis grupal,
en especial el sociograma
6.Técnicas de dinamización grupal ESTUDIO DE LAS RELACIONES INFORMALES EN EL AULA Directora: Cristina Saugar Lanchas
Presentado por: Isabel Nieto Martín JUSTIFICACIÓN DEL
ESTUDIO Administración Centro
Educativo Equipo
Docente Alumnado 1. Informar desarrollo grupal
2. Analizar técnicas de análisis grupal

SOCIOGRAMA
3. Prevenir conductas conflictivas
4. Proponer técnicas de dinamización grupal
5. Reflexionar práctica docente Estudiar las relaciones afectivas y comunicativas del aula GENERAL ESPECÍFICOS OBJETIVOS GRUPO CLASE Grupo formado
artificialmente Líder formal
PROFESOR Estructura
organizativa Influye en el
proceso de
enseñanza
aprendizaje CÓMO
ANALIZAR Y VALORAR LAS RELACIONES INFORMALES
QUE SE
ESTABLECEN
EN EL AULA TEST
SOCIOMÉTRICO + Sencillo Informa de la posición de los miembros de un grupo Informa de la existencia de subgrupos y sus interconexiones Informa del grado de cohesión entre los integrantes del grupo Permite estudiar la estructura latente de los grupos Datos cuantitativos Posibilidad
de engaño Fluctuaciones
en las elecciones - ANÁLISIS
DE DATOS RECIBIDOS REALIZADOS MUTUOS RP
Nº Elecciones mutuas RN
Nº Rechazos mutuos SP
Nº Elecciones recibidas SN
Nº Rechazos recibidos SP y SN VAL
Elecciones y rechazos ponderados EP
Nº Elecciones realizadas EN
Nº Rechazos realizados MATRIZ
SOCIOMÉTRICA VALORES SOCIOMÉTRICOS ÍNDICES
SOCIOMÉTRICOS INDIVIDUALES Índice de popularidad (POP) Índice de antipatía (ANT) GRUPALES Índice de asociación (IA) Índice de disociación (ID) TIPOS SOCIOMÉTRICOS Populares, líderes
o estrellas Rechazados Aislados Olvidados RESULTADOS Averiguar el POR QUÉ del rechazo a AG y fomentar su aceptación en el grupo Fomentar la integración de CM, RF y OP Aumentar las relaciones
sociales de AnP + TÉCNICAS DE
DINAMIZACIÓN
GRUPAL Potenciar la relación entre los
líderes de los subgrupos PROSPECTIVA TRABAJO FIN DE GRADO
Grado de Maestro en Educación Primaria MUESTRA Clase de 5º Educación Primaria
Escuela concertada
Grupo desde hace 1 año
24 alumnos, 12 chicos y 12 chicas
Dos alumnos repetidores (AC y OP)
Una alumna diagnosticada de Dislexia (AB)
Dos alumos diagnosticados de TDHA
(AA y RF) CONCLUSIONES - Datos cuantitativos Posibilidad
de engaño Fluctuaciones
en las elecciones GRACIAS
POR SU ATENCIÓN Grupo relativamente
cohesionado
(IA=0,52 e ID=0,08) Dos líderes masculinos
DC (SP 12 y POP=0,5) y AM (SP 9) Rechazo del alumno AG
(SN 10 y ANT=0,4) CM (SN 6), RF (SN 6) y OP (SN 5)
con un número significativo de rechazos
AnP
con un reducido número de amistades Género y similitud
influyentes en las elecciones Inmadurez del grupo
Full transcript