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Disciplina con amor

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by

Luisa Parra

on 1 August 2015

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Transcript of Disciplina con amor

Parte del éxito del desarrollo de los niños y niñas se basa en la formación del vínculo que estos generan con sus
familias

y el entorno con el que se relacionan.
Autoritario
¿Como manejar los comportamientos?
¿Entonces, qué podemos hacer?
¿Qué influye en la formación de nuestros hijos?
Disciplina con amor
Pautas de crianza
Relacionado a la Normatividad Social

Practicas de crianza
Los actos de comunicación en la crianza
Creencias de crianza
Conocimientos sobre cómo criar nuestro hijos

Ahora hablemos de los estilos de crianza
Los estilos parentales y las prácticas de crianza se determinan en gran parte de acuerdo a la cultura y lo que nos enseñan nuestros padres

Debemos tener en cuenta que cada generación es distinta y lo importante es reconocer los valores que estamos dispuestos a ceder y cuáles no

Permisivo
Ambivalente
Democrático
La cantaleta
Hablar persistentemente sobre la misma situación, dar explicaciones prolongadas, quejarse, victimizarse o culpar al otro. Estas acciones constituyen una forma de atención.
El castigo físico
Mayor probabilidad de futuros problemas emocionales y problemas de comportamiento
Se convierte en un modo de comunicación

Genera reacciones adversas como sumisión, inhibición, agresividad, conductas desafiantes.
Los gritos
Esto es un signo de descontrol en los padres y es lo que proyectan en sus hijos.
Dar las ordenes en términos negativos
En lugar de decir ¨No hagas¨ decirles lo que se espera que hagan por ejemplo: En vez de decirles ¨No te pares¨ decirles ¨Quédate sentado¨.
Cuando los niños y niñas nos desobedecen, lo más importante es mantener la calma. Es entendible si nos sentimos desafiados o burlados, lo que nos puede dar mucha rabia, sin embargo es importante ser consientes de nuestro comportamiento y sentimientos, ya que podemos actuar equívocamente.

Prácticas ineficientes
Normas, límites y ordenes
Corregir sin violencia:
Generar una sanción, la cual debe aplicarse inmediatamente sea transgredida. Debe aplicarse como una consecuencia lógica, previamente anunciada y acordada con el niño, con firmeza y sin desbordes emocionales.

Una alternativa puede ser el uso del tiempo fuera.
Indiferencia:
No hacer caso a sus caprichos. No poner atención a los comportamientos molestos, destinados a llamar la atención.

Es importante la comunicación entre los padres.
Perdida de privilegios:
Los niños deben aprender que las recompensas se ganan con buenas actitudes, por lo que, cuando no cumple con lo acordado, lo natural es no recibirlas.
Los límites
Decirle hasta donde puede llegar
Lo que puede hacer
Lo que no

Establecer límites es una herramienta muy útil para fortalecer las áreas sociales y emocionales de los niños y niñas.

Fijar límites es una demostración de amor y responsabilidad. Pues le enseñamos a los niños y niñas una estructura del medio, lo que les permite entender mejor su mundo alrededor.
Las normas
Forma en la que se traducen los límites.

• Enseñar a cumplir las reglas y normas, no por miedo, sino por un entendimiento de esta.
• Poner límites ayudar a desarrollar la capacidad de controlar sus impulsos.
• Tener límites ayuda a comprender que todos los actos tienen un resultado y por ende se responsabilizan de estos.
• Cuando me ponen límites me enseñan a ponerlos también, lo que hace que en el futuro me vea envuelto en relaciones sanas, honestas y respetuosas.
• Los límites deben ser el resultado de una decisión pensada, no de una improvisación o de un impulso.
• Los límites deben ser explicados de forma clara.

¿Como debemos comunicarnos?
Describir la conducta.
Crear empatía.
Negociar un cambio.
Informar las consecuencias.
¡¡Es hora de aplicar lo aprendido!!
Educar a un niño es como sostener en la mano una pastilla de jabón, si aprietas mucho sale disparada, si la sujetas con indecisión se te escurre entre los dedos, una presión suave, pero firme la mantiene sujeta
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