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Bases pedagógicas del E-learning

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by

sayri marino

on 24 March 2014

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Transcript of Bases pedagógicas del E-learning

Presentación.

Proceso de formación a distancia, basado en el uso de las tecnologías.
Materiales de aprendizaje.
Medio electrónico.
Servidor web.
Navegador web.
Protocolos TCP/IP y HTTPP.
Caracteristicas.
Permite que los estudiantes vayan a su propio ritmo de aprendizaje.
Combinación de distintos materiales.
Flexible.
Con una sola aplicación se atiende a un mayor número de estudiantes.
Tiende a ser interactiva.
Ventajas. Desventajas.
Amplio volumen de información.
Flexibiliza la información.
Facilita la autonomía del estudiante.
Ahorra costos y desplazamientos.
Favorece la interactividad en distintos ámbitos.
Requiere inversión de tiempo del profesor.
Requiere habilidades para el aprendizaje autónomo.
Baja calidad de cursos.
Depende de una conexión de internet.
Profesorado poco formado.
No hay experiencia en su utilización.
Bases pedagógicas del E-learning.
Julio Cabejo.
Concepto
Formación a distancia.
Objetivo.
Conocer las características del E-learning y las características pedagógicas para aplicarlo
.
Tecnologías
vs
Contenido
Uno de los errores que se ha cometido es el denominado
“tecnocentrismo”
Situar la tecnología por encima de la pedagogía y la didáctica olvidando que su incorporación no es un problema tecnológico.
¿Qué es tecnocentrismo?
¿Cómo se debe aplicar?

Triple posición.
Calidad.
En el sentido de la pertinencia, la relevancia y la autoría de la fuente de la información.
Cantidad.
Que sea un volumen adecuado a las características del grupo diana y a los objetivos que se persiguen.
Estructuración.
Estructuración por disponer de un diseño adecuado, donde se visualicen los contenidos.
Video de las caracteristicas del E-learning.
Papel del profesor y el alumno.
Profesor.
Diseñador.
Tutor.
Orientador Virtual.
Creativo.
Alumno.
Motivación.
Independencia.
Autosuficiencia.
Creatividad.
Reflexión.
La modalidad del e- learning es una herramienta que ha permitido un nuevo ambiente recreativo donde se logra desarrollar el autoaprendizaje de los alumnos ya que estos deberán tener una motivación e independencia para lograr obtener aprendizajes significativos, además de que el docente tomara en cuenta los enfoques metodológicos necesarios para lograr una dinámica educativa exitosa.
Julio Cabero menciona cómo ha ido evolucionando el e-learning abriendo puertas hacia el conocimiento debido a que gracias a esta modalidad los jóvenes podrán recibir educación desde su hogar o trabajo, adaptándose a las condiciones de los horarios, también menciona como ha fracasado al desarrollarlo ya que no se le ha dado el enfoque metodológico que requiere para su buen funcionamiento.
CABERO,Julio (2006). Bases pedagógicas del e-learning. Revista de Universidad y sociedad del conocimiento (RUSC)
http://www.youtube.com/watch?v=brrxVungWP4.Video de youtube Consultado el día 15 de marzo del 2014.
Referencia.
Integrantes:

Sayri Marino Morales.
Patricia Velez Contreras.

Grupo: 603 Turno: Vespertino.
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