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Cognición social y discurso

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by

karol morales

on 26 September 2013

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Transcript of Cognición social y discurso

Emprendimiento privado: Cognición Social Mentalista
procesamiento mental de información sobre el mundo social
Propiedad compartida: base social de la cognición social
naturaleza social de los
perceptores y construcción social de nuestro conocimiento del mundo
mecanismos psicológicos que hacen posible que los individuos se perciba a sí y los demás en formas particulares
modo en que las personas (miembros) perciben y describen el mundo social, y la forma en que lo piensan y describen en el curso de la interacción
entiende al ser humano como maquinas de procesamiento individual de información
Abordaje del discurso
discurso como lenguaje por encima del nivel de la oración
: interesa la producción y comprensión del lenguaje, pero independientemente del contexto que enmarca el intercambio.
Aplicaciones
el discurso está intermediado por procesos mentales. los procesos mentales preceden al discurso
Características
fundamentales
discurso como lenguaje relacionado con circunstancias más generales de su producción
: existirían "vínculos obvios" entre nociones sociopsicológicas y el uso del lenguaje en contextos comunicativos (Van Dijk, 1990)
Categorizaciones
Inferencia social
Esquemas y Modelos
• Planes que dan fluidez e inteligibilidad al mundo social.
• No sólo guía nuestros actos, sino encauza/limita nuestra apreciación sobre lo que podría o no suceder.
• Representado mentalmente como sistema organizado jerárquicamente

Atribuciones de causa
• la mente cuenta con procesos que clasifican las explicaciones de los hechos a los que nos enfrentamos
• Existen para ayudarnos a comprender nuestro mundo y responder apropiadamente

estructuras mentales fuera de todo control consciente que actúan de forma automática para suministrarnos inferencias que guíen nuestros actos.
podría explicar por qué dividimos el mundo en ciertas categorías discursivas y no otras, y cómo esto afecta las posteriores prácticas discursivas
Promesa: encontrar razones evolutivas de porque pensamos como lo hacemos"
explican la percepción social principalmente en términos de cultura o sociedad a la que pertenecen los actores.
creencias y percepciones como fenómenos ideológicos antes
que cognitivos.
sujeto cognoscente
como conducto de la cultura
comparte interpretación en términos culturales, pero enfatizan la pertenencia a grupo específico.
Aporte del enfoque de la identidad social en cuanto pertenencia grupal: Tajfel y Turner.
Enfatiza posición central de la categorización social para la acción humana.
Centro de interés en la forma en que el actor social habla y piensa como parte de una identidad colectiva.
Descripciones de categorías sociales como aspectos de retórica estratégica: justifica acciones de los miembros en contexto de ideologías mas generales.
sujeto cognoscente
como miembro de un grupo
cognición en
intercambio social
perceptor social concebido como actor consciente
Billig: relación entre cognición y discurso: conocimiento del discurso humano y de las destrezas retóricas puede informarnos sobre la naturaleza del pensamiento.
"pensamiento humano no es simplemente un asunto de procesamiento de información o de seguir reglas cognitivas. El pensamiento debe ser observado en acción en las discusiones, en la esgrima retórica de la argumentació. Reflexionar sobre un tema es discutir con uno mismo, incluso persuadirse a uno mismo."
Van Knippenberg (1984): formación de estereotipos sociales.
mantienen imágenes del mundo especificas del grupo.
no sólo sirven para que el grupo parezca "mejor que", sino son estrategias políticas significativas e el contexto de sistema ideológico más amplio y compartido.
- Lugar central a los procesos de interacción entre 2 o más individuos.
- Cognición se une con el lenguaje.
- Cognición está ligada a la acción, a desplegar una identidad, constituir la realidad social.
- Entienden la cognición como parte esencial de la acción y la acción conjunta (no buscan representaciones internas).
Cognición social y discurso
Primera en atraer una interpretación antimentalista del Análisis de Discurso.

En común: LENGUAJE como parte constitutiva de la vida social - la realidad social surge por medio de los intercambios entre los hablantes en una sociedad.

“Repertorios Lingüísticos” que se entrelazan para mantener o promover ciertas visiones de la realidad.
Revisión de Edward y Middleton del trabajo de Bartlett. Importancia del contexto debemos atender al “lenguaje” más que sólo en el sentido de las palabras.
-La construcción conjunta del conocimiento. Hay análisis que agregan la sucesión y el orden exactos de las palabras. Expresión carece de sentido sin la apreciación de su autoría múltiple o conjunta. Heredera es Etnometodología y análisis de la conversación en particular, que hace hincapié en el examen cuidadoso de la organización secuencial de las emisiones.

Garfinkel (1967) determinación irredimiblemente local del significado.

Análisis de la conversación de Sacks (1992) desarrolló el espíritu de los intereses locales de la etnometodología y demostró cómo las palabras de las personas proponen y desechan acciones de maneras diferentes en diferentes puntos de la interacción.
Ejemplos...
- Edwards (1991) muestra cómo fenómenos de la cognición social pueden concebirse de un modo situado. Revisa el mecanismo de categorización (que deben ser tomados como descripciones contingentes y localizadas) y Guiones mentales (que pueden reconceptualizarse como reglas culturales a ser invocadas por las personas en lugares y momentos apropiados).
-Atribuciones causales de las personas (en el discurso podemos leer las atribuciones causales como si hubieran sido construidas en forma conjunta por dos o más participantes que actúan al unísono).
-Razonamiento,para Wittgenstein explicar es un juego de lenguaje, ciertos analistas del discurso lo denominaría discurso. En la explicación, la solicitud de la descripción no es desinteresada (Edwards y Potter (1992).
Hay un orden de preferencia, 1° preguntas que solicitan una explicación no son casuales, 2° el “significado” de la explicación no es determinable a partir de su contenido semántico, sino que es informado por su posición en un diálogo construido en forma conjunta tanto como por su contenido léxico.

Para algunos analistas, el razonamiento es un asunto de dominación social y su fuerza radica en su expresión pública (se podrían mirar los intereses e ideologías de hablantes a grupos).

facultades inferenciales que trabajan con la información que llega al sistema cognitivo para obtener conclusiones acerca de las personas y los hechos.
correlación ilusoria y otras demostraciones de emociones y sesgos del procesamiento mental por sí mismos podrían explicar ciertos hechos que de otra manera podríamos atribuir a la motivación, personalidad, etc.
• Esta clase de implicaciones podría explicar efectos significativos en el discurso y estudiar la base cognitiva es develar los mecanismos internos y automáticos de procesamiento de información que el estudio de la retórica ha dejado de lado.
• permite explicar por qué ciertos aspectos del discurso son de cierta forma (consistencia/inconsistencia con esquema)
• poder de ordenamiento y filtrado: útil para explicar práctica discursivas (formación de estereotipos y discriminación)

*potencialidad tautológica
• Ofrece mecanismo determinístico para explicar por qué las personas llegan aciertas explicaciones meramente como cuestión de sus idiosincrasias mentales
• *tendencia a entender al agente individual como causa del comportamiento
• *rol despolitizador por existencia de mecanismos ciegos fuera del control consciente

Actitudes
• creencias y sentimientos que produciría acciones (imagen mentalista de 3 componentes)
• cambios en su formulación*
• Revelará relación existente entre discursos de creencia y evaluación, y lo que en realidad sucede (acciones resultantes)
• Su plausibilidad depende de coherencia del esquema E-P-S

comprender lo que el estudio de la cognición social puede aportar a la comprensión del lenguaje en uso
dos concepciones de cognición social en ciencias sociales
difieren en:
-tratamiento de los datos
-abordaje del discurso
l.a cuestión es saber cuales son los vínculos obvios y cuál es la función que tienen. La respuesta depende de por qué lado del vínculo se comienza.
Esta perspectiva da primacía a los fenómenos psicológicos cognitivos como variables explicativas
- Discurso como emprendimiento público, construido por muchas manos (no construido desde el procesamiento mental de individuos/efecto más allá de las personas involucradas).
- La cognición social busca ver cómo se formula el discurso de manera conjunta y descubrir qué fines locales e institucionales persigue.
Aplicaciones
Actitudes como
construcciones discursivas
Pensamiento
y Memoria
Construcción
conjunta del conocimiento
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