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PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

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María Ocaña

on 24 January 2014

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Transcript of PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

Según el Real Decreto 43/2005 de 26-04-05 por el que se regula la Orientación educativa y profesional en la Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha:
1.Enseñar a pensar:
Se trata de dotar a los alumnos de una serie de estrategias y técnicas de trabajo personal, que les enseñen a pensar y optimizar sus capacidades para mejorar su rendimiento académico.
FINALIDADES DE LA ACCIÓN TUTORIAL:
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
C.E.I.P. ÁNGEL ANDRADE.
Ciudad Real.

PRINCIPIOS GENERALES:

La Acción Tutorial tiene como
objetivo
que el proceso educativo de cada alumno se desarrolle en las mejores condiciones posibles.


La Tutoría debe desarrollar tres ámbitos en las etapas de Educación Infantil y Primaria:


2.Enseñar a convivir:
Se tiene que conseguir un clima educativo donde se potencien los valores democráticos, adquiriendo estrategias que permitan resolver conflictos positivamente.
3. Enseñar a ser persona:
Hay que mejorar la adaptación personal, a través del desarrollo de la autoestima y el autocontrol.
1. Enseñar a pensar.
2. Enseñar a convivir.
3. Enseñar a ser persona.
Coordinar
la actividad docente que atiende las dificultades de aprendizaje de los alumnos.
Facilitar
la integración de los alumnos.
Canalizar
sus problemas e inquietudes.
Encauzar
su proceso de evaluación.
Informar
a los padres sobre la educación de sus hijos.
Convertir
a los tutores en los mediadores entre padres, profesores y alumnos.
CARACTERÍSTICAS:
Planificada y consensuada.
Continua: ofertarse a los alumnos en todos los niveles escolares.
Gradual: adaptada a cada ciclo.
Debe implicar a todas las personas e instituciones que intervienen en la educación: escuela, familia y medio social.
Adaptada a la formación y experiencia de los profesores implicados.
Debe capacitar a los alumnos para su propia autoorientación.
OBJETIVOS GENERALES DE LA
ACCIÓN TUTORIAL:
1.Contribuir a la individualización de la educación.
2. Contribuir al carácter integral de la educación.
3. Resaltar los aspectos orientadores de la educación, favoreciendo la adquisición de las competencias básicas.
4. Favorecer los procesos de madurez personal, de desarrollo de la propia identidad, y sistema de valores y toma de decisiones.
5. Prevenir las dificultades en el aprendizaje.
6.Contribuir a la adecuada relación e interacción entre los integrantes de la comunidad educativa.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL.
Al final de cada trimestre el Claustro de Coordinación Pedagógica, junto con la Unidad de Orientación, realiza el seguimiento del desarrollo de la acción tutorial, determinando los recursos y apoyos que los tutores y alumnos requieran.
Para evaluar el PAT, la Unidad de Orientación elabora una memoria indicando los logros y las dificultades encontradas y se hacen los ajustes correspondientes para el curso siguiente.

DISTRIBUCIÓN DE FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES RESPECTO AL PLAN:
1. FUNCIONES DE LOS TUTORES/AS:
Participar en el desarrollo del PAT y en las actividades de orientación.
Contribuir a la personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos de su grupo-clase.
Facilitar la integración de los alumnos en el grupo y fomentar su participación en la actividades programadas.
Favorecer el autoconocimiento, la autoaceptación y la autoestima de los alumnos.
Coordinar con los demás profesores el ajuste de las programaciones al grupo de alumnos.
Contribuir a desarrollar líneas comunes de acción con los demás tutores en el marco del PEC.
Colaborar con la Unidad de Orientación.
Encauzar las inquietudes y demandas de los alumnos y mediar ante el resto de profesores y el equipo directivo en los problemas que se planteen.
Facilitar la cooperación educativa entre los profesores y los padres de los alumnos.
Implicar a los padres en actividades de apoyo al aprendizaje y orientación de sus hijos.
Canalizar la participación de entidades públicas o privadas que colaboren en el colegio.
1. FUNCIONES DE LOS TUTORES/AS.
2. FUNCIONES DE LA JEFATURA DE ESTUDIOS.
3. FUNCIONES DE LA UNIDAD DE ORIENTACIÓN.

2. FUNCIONES DE LA JEFATURA DE ESTUDIOS.
Supervisar la elaboración del PAT y realizar propuestas sobre el mismo.
Programar las sesiones de coordinación de los equipos de ciclo y equipos docentes.
Supervisar el correcto desarrollo del plan previsto mediante su seguimiento.
3. FUNCIONES DE LA UNIDAD DE ORIENTACIÓN.
Proponer el Plan de Acción Tutorial para cada uno de los cursos.
Facilitar los recursos de apoyo necesarios para la realización de las actividades programadas.
Participar en el seguimiento y evaluación del PAT.
Colaborar con los tutores en la prevención, detección y valoración de problemas de aprendizaje de los alumnos y otros problemas que afecten al desarrollo de los mismos.
Coordinar la intervención de los agentes externos que participen en las actividades de orientación del Centro.
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

El primer día de curso los tutores realizarán una sesión de acogida con su grupo, donde se les proporcionará información sobre el calendario escolar, horario, profesorado del grupo, calendario de evaluaciones, aulas, etc.
En las dos primeras semanas del curso se realizarán actividades específicas para facilitar que los alumnos se conozcan mutuamente y conozcan al tutor.
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN EDUACIÓN PRIMARIA.
Bloque 2. Organización del grupo y fomento de la participación en la vida del grupo y del colegio.
ACTIVIDADES:
En varias sesiones de tutoría dar a conocer al alumnado, en función de su grado de madurez, los objetivos y contenidos del Plan de Acción Tutorial y las funciones del tutor/a.
Elegir en el primer mes del curso al delegado de cada clase.
Juegos y simulaciones para que los alumnos valoren la participación y el trabajo cooperativo.
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
Bloque 3. Coordinación y seguimiento del proceso de evaluación.
ACTIVIDADES:
El tutor elabora una ficha de datos de tutoría, donde se recogen los datos personales, académicos y familiares de los alumnos.
El tutor elabora un informe de evaluación de cada uno de sus alumnos.
Bloque 4. Seguimiento, orientación y apoyo en el aprendizaje.
ACTIVIDADES:
Desarrollar en el aula técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje.
Los profesores proporcionan a los alumnos tareas diarias para que adquieran el hábito de trabajar en casa.
Se realizan acciones para incrementar en los alumnos la motivación hacia el estudio.
María Ocaña CAG Primaria Grupo 14.1
OTRAS LÍNEAS DE INTERVENCIÓN EN LA ACCIÓN TUTORIAL.
Objetivo 1. Contribuir al desarrollo de la identidad personal y construir una imagen positiva de si mismo.
Objetivo 2. Favorecer el desarrollo de la capacidad de socialización y convivencia.
Objetivo 3. Favorecer el desarrollo del pensamiento y de las capacidades intelectuales básicas,
aprender a aprender.
Bloque 1. Acogida e interacción de los alumnos en el grupo.
ACTIVIDADES
:
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