Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

TEMA 2 AT - LINGÜÍSTICA

No description
by

Marcela Sabogal

on 26 November 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of TEMA 2 AT - LINGÜÍSTICA

TEMA 2: LINGÜÍSTICA
POR MARCELA SABOGAL
DIALECTO
LENGUAJE: Capacidad de comunicarse
LENGUA: Español, inglés, francés, idiomas
HABLA: El acto de hablar
DIALECTO: costeño, paisa, pastuso, rolo, etc.
LENGUAJE
Animales: rugidos, rituales de cortejo, aullidos, etc.
Seres humanos: Llanto, balbuceo, señas (bebés); verbal y no verbal (el resto de la vida).
Por la capacidad del lje. aprendemos lenguas.

- Un sistema de signos.
- Permite la comunicación.
LENGUA
Signo:

Palabras

-
Ej.:
Divertido
Significante:
9 fonemas
D/i/v/e/r/t/i/d/o
Significado:

Adj. Alegre y festivo, que divierte.

Símbolos -
Ej.:
Señal de PARE
Significante:

Significado:
Pare el vehículo y espere su turno.
HABLA
Uso de la lengua.
Permite la comunicación
Variante de una lengua, según la ubicación geográfica.
¡A PRACTICAR!
1. En la letra musical “Mándale una carta a tu marido, dile que ya no vas a volver” el imperativo de la primera oración indica que:

A. Quien canta pide que alguien diga
B. Quien mandará la carta leerá
C. Quien canta pide que alguien escriba
D. Quien canta pide que alguien hable
4. Las señas de las personas sordas pueden clasificarse como:

A. Lenguaje
B. Dialecto
C. Lengua
D. Habla
3. “Eche no joda compadre, ¿cuándo vienes? ¡Aja!”… “No sé home, Ave María cómo molesta usted mijo”… “Yo estoy de acuerdito pues, no sobe más la paciencia pues”. En lo anterior se identifican los dialectos respectivamente:

A. Costeño – Pastuso – Paisa
B. Costeño – Boyacense – Pastuso
C. Guajiro – Paisa – Boyacense
D. Costeño – Paisa – Pastuso
2. Del signo lingüístico “Mequetrefe” se puede decir que:
A. Su significado tiene 10 fonemas
B. Su significante es “hombre entrometido”
C. Es sinónimo de “apuesto”
D. Su significado es “hombre de poco provecho”
C
D
SEMÁNTICA:
Estudia el significado de los signos lingüísticos (palabras, símbolos).
SINTÁXIS:
Estudia las reglas existentes en la combinación de palabras o grupo de palabras (
constituyentes sintácticos
), los
sintagmas
y las oraciones; es decir, se ocupa de las normas de la gramática de una lengua.
-SINTAGMA:
Un grupo de palabras dentro del cual existe un
núcleo sintáctico
(que es la palabra que da las características a un sintagma).
Ej. 1: Ideas verdes incoloras duermen furiosamente.

SN
–Sintagma Nominal-
(Ideas verdes incoloras)
SV
–Sintagma Verbal-
(duermen furiosamente)

Núcleo del SN:
Ideas
Núcleo del SV:
duermen

Ejemplo de
Noam Chomsky
, lingüista y filósofo que propuso la
gramática generativa
, la cual puso a la sintaxis en el centro de la investigación lingüística.
Ej. 2: La vecinita morena tiene muchos antojos
SN
(La vecinita morena)
SV
(tiene muchos antojos)
– Núcleo del SN
(vecin
ita)
Núcleo del SV
(tiene)
Fonética y fonología:
Estudia los sonidos de una lengua (fonemas).
PRAGMÁTICA:
Estudia la forma en la que el contexto influye en la interpretación del significado.
Dentro del contexto de un texto o discurso se encierra, entre otras cosas:

1. La situación: el lugar y el tiempo.
2. El contexto socio-cultural.
3. Las personas presentes y el tipo de relación.
4. El emisor.
5. El receptor.
6. El tono de mensaje (literal, sarcástico, emotivo)
5. “Para darle coherencia a nuestro texto definiremos la palabra ‘Impajaritable’, que no es otra cosa que ‘Inevitable, forzoso, sin excepción’”. La rama que estudia este aspecto lingüístico es:

A. Sintáxis
B. Fonología
C. Semántica
D. Lingüística
6.
Sírvete algo de vino —le invitó la Liebre de Marzo.
Alicia miró por toda la mesa, pero allí sólo había té. -No veo ningún vino —observó.
-No lo hay —dijo la Liebre de Marzo.
Con el fragmento anterior de Alicia en el País de las Maravillas se puede entender que la invitación es un acto de habla:

A. Sincero y servicial
B. Sarcástico y mordaz
C. Irónico y amable
D. Grosero y afable
SEMIÓTICA O sEMIÓLOGÍA:
Estudia los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas. ¿Por qué y cómo en una determinada sociedad algo —una imagen, un conjunto de palabras, un gesto, un objeto, un comportamiento, etc.— posee significado?"
¿Por qué significa carita feliz?:
1. Porque la sonrisa denota felicidad (para todo ser humano).
2. Porque todo ser humano cuando ve una figura redonda con ojos y boca piensa en un rostro o cara.
Full transcript