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Terapia Cognitiva Conductual en Niños y Adolescentes

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by

Guido Liguori

on 13 December 2013

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Transcript of Terapia Cognitiva Conductual en Niños y Adolescentes

Aproximación a la Terapia Cognitiva Conductual con Niños y Adolescentes
Si un paciente pobre se interna en un hospital público el diagnóstico es psicópata. Si él puede permitirse el lujo de un sanatorio, el diagnóstico es neurastenia. Si él es bastante adinerado para estar en su propia casa bajo el cuidado constante de enfermeras y médicos, simplemente es un excéntrico indispuesto.


¿Cuáles son los tratornos psicologicos mas frecuentes en niños y adolescentes?
¿Cómo se manifiestan?

aspectos generales de la tcc
ideas amplias
estructura psiquica
dinámica
" Que lindo perrito, quiero tener dos"
"Que perro mas horrible, parece una comadreja"
" Si me pica, muero en el acto"
" Que arácnido mas fascinante"
¿ Porqué el señor mira fijamente?
"debe ser porque le resulto atractiva"
"tal vez sea un policía de civil, mejor rajo"
" uh, seguro que ahora se acerca a pedirme un autógrafo"
" su preocupación por el hombre que mira fijamente revela su inseguridad sexual"
A un mismo fenómeno de la realidad externa cada persona adjudica un significado distinto
El CONSTRUCTIVISMO considera que los seres humanos no son receptores pasivos de experiencias sino constructores activos de su realidad.
Los individuos crean sistemas de significado para así dar sentido a su mundo y experiencia.
La terapia cognitiva conductual (TCC)
considera que los individuos responden al significado adjudicado a las situaciones, mas que a los eventos mismos. (Bunge, Gomar y Mandil (2008)
Pero todo esto no es nuevo....
1724-1804
Afirmaba que la realidad no se encuentra
fuera de quien la observa, sino que en
cierto modo es construida por su
aparato cognitivo.
55 - 135
"el hombre no es movido por
las cosas, sino por la visión que
tiene de ellas"
563-483 a.C.
"Somos lo que pensamos. Todo lo que somos
surge con nuestros pensamientos. Con nuestros pensamientos creamos el mundo"

Hipótesis Básica de la TCC
LOS PENSAMIENTOS EJERCEN UNA INFLUENCIA EN LAS EMOCIONES Y LA CONDUCTA
La TCC se centra en que se flexibilicen los modos
patológicos del procesamiento de la información,
pero no reduce la etiliología de los trastornos mentales a "como pensamos", sino que sostiene (con considerable evidencia empírica) que la intervención sobre la esfera cognitiva presenta importante incidencia sobre el comportamiento y el estado de ánimo (Beck, Clark 1997)
Determinismo Reciproco (Albert Bandura)
PSICOLÓGICO
BIOLÓGICO
SOCIAL
MODELO COGNITIVO (Beck)
la importancia de la acción
las palabras no son suficiente (Stern)

Es indispensable incluir la acción como parte de la psicoterapia
Terapia cognitiva
CONDUCTUAL
Principio 1. La terapia cognitiva se fundamenta en una formulación dinámica del paciente y sus problemas planteada en términos cognitivos.

Principio 2. La terapia cognitiva require de una sólida alianza terapéutica.

Principio 3. La terapia cognitiva enfatiza la colaboración y la participación activa.

Principio 4. La terapia cognitiva está orientada hacia objetivos y centrada en problemas determinados.

Pricipio 5. La terapia cognitiva inicialmente destaca el presente.

Principio 6. La terapia cognitiva es educativa, tiene por objeto enseñar al paciente a ser su propio terapeuta y pone énfasis en la prevención de las recaidas.

Principio 7. La terapia cognitiva tiende a ser limitada en el tiempo.

Principio 8. Las sesiones de terapia cognitiva son estructuradas.

Principio 9. La terapia cognitiva ayuda a los pacientes a identificar y a evaluar sus pensamientos y comportamientos disfuncionales y a actuar en consecuencia.

Principio 10. La terapia cognitiva se sirve de una variedad de técnicas para cambiar el pensamiento, el estado de ánimo y la conducta.

CRITERIOS CLÍNICOS GENERALES

1.conducta o estado de ánimo (deficit o exceso)

2. frecuencia, duración e intensidad

3. malestar subjetivo

4. funcionamiento social

5. Los síntomas no se explican mejor por la presencia de otra patología
la conducta de mirar fijo es útil para el hombre,
ya que ha resultado adaptativa para la especie durante miles de millones de años
¿Cuándo resulta necesaria
la TCC en niños?

Hay diversidad de trastornos frecuentes
en la infancia y adolescencia
Cada trastorno tiene manifestaciones
específicas que pueden ser precozmente
detectadas por diversos profesionales de la salud, y otros profesionales vinculados al niño.
El trabajo siempre debería ser...
INTERDISCIPLINARIO
CON UNA MIRADA
ECOSISTÉMICA DEL NIÑO
FAMILIA
ESCUELA
FACTORES
CONTEXTUALES
PROMOTOR DE LA SALUD DEL NIÑO
DOTADO DE SENTIDO
COMÚN Y RESPETO
facilitador de los procesos resilientes
"La infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir; nada hay más insensato que pretender sustituirlas por las nuestras."
La infancia es a veces un paraíso perdido. Pero otras veces es un infierno de mierda.
"La palabra progreso no tiene ningún sentido mientras haya niños infelices."
Psicopatología
en la infancia
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