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중등교육과정(7차~개정7차)

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by

ha sung Kim

on 30 October 2012

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Transcript of 중등교육과정(7차~개정7차)

체육교과 비교
7차 교육과정과 2007개정 교육과정 성격 내용 교수학습방법 평가 (cc) photo by theaucitron on Flickr 교육과정 문서체계 7차

1.성격
2.목표
3.내용
가. 내용체계
나. 학년별 내용
4. 교수학습방법
5. 평가 2007개정

1.성격
2.목표
3.내용
가. 내용체계
나. 학년별 내용
4. 교수학습방법
5. 평가
<부록>체육과 교육과정 용어 7차

체육과 특성, 가치, 교육 내용 등을 종합적으로 진술 2007개정

체육과의 정의(체육교과의 정당성, 방향성)
체육과의 추구하는 인간상
체육과 교육과정 내용의 개념틀(신체활동가치)
학교급별 체육과 교육의 방향(초등학교, 중등학교7~10) 목표 7차

체육과 총괄 목표와 하위 목표 3개 항을 제시
하위 목표를 심동, 인지, 정의적 측면으로 제시 2007개정

체육과 총괄 목표와 학교급별 목표 제시
학교급별 목표를 신체 활동 가치 영역으로 구분하여 제시(통합적제시) 7차

1. 체조
2. 육상
3. 수영
4. 개인&단체운동
5. 무용
6. 체력운동
7. 이론
8. 보건 2007개정

1. 건강활동
2. 도전활동
3. 경쟁활동
4. 표현활동
5. 여가활동 7차

1. 교수학습의 기본 방향
2. 교사
3. 학생
4. 교수학습계획
5. 교수학습조직
6. 내용영역별 지도
7. 교수학습에서의 유의점
8. 교수학습의 자율적 운영 2007개정

1. 교수학습의 방향
2. 교수학습의 계획
3. 내용영역별 지도 8개항 -> 3개항으로 축소
교수학습방법의 방향제시 강조 7차

1. 평가의 기본방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활동 2007개정

1. 평가의 방향
2. 평가의 계획
3. 내용 영역별 평가 내용과 방법 평가 종목 수와 평가 반영 비율을 삭제하여 교사의 평가 자율성을 확대 가. 국민공통기본교육과정 7차 교육과정의 등장배경 ●학교급을 초월 → 12학년제(초,중,고)

●초등1학년 ~ 고등1학년
→ 10년동안이 국민 공통 기본 교육과정

●최소한의 공통 필수 교과목만 제시
→ 교과수 10개로 제한

●선임교과의 변화 국어과 목표 영어과 목표 수학과 목표 과학과 목표 개정2007 7차 7차 7차 7차 개정2007 개정2007 개정2007 -언어+문학의 본질 총체적 이해 -맥락, 목적, 내용의 고려에 따른
정확하고 효과적인 사용 -국어의 발전과 민족의 언어문화
창달에 이바지 -국어문화이해 7차 교육과정과 2007개정 교육과정의
언어표현의 차이는 있지만 실질적인 차이는 없음. 7차 교육과정 수렴 -일상생활, 기본적 의사소통능력을
배양 -우리문화 발전에 이바지 -7차 교육과정 내용을 수렴하면서
여기에 기본적인 일상생활 영어 및
주제에 관한 영어를 이해하고 표현
할 수 있는 능력을 기르는 것을
목표로 하는 것이 추가. -기본적 지식과 기능 습득 -수학적 사고능력 기르기 -실생활의 여러 가지 문제를
합리적으로 해결 -7차 교육과정 내용을 수렴하면서
사회와 자연의 현상과 문제를
수학적으로 고찰하고 합리적으로
해결하는 능력을 기르는 것.
수학적으로 사고하는 능력만이 아닌
의사소통하는 능력도 기름 나. 수준별 교육과정 ●학생들의 능력 수준에 따라 교육의 내용이나
방법을 달리하는 교육과정 7차 교육과정과 2007개정 교육과정의
언어표현의 차이는 있지만 실질적인 차이는 없음 나. 수준별 교육과정 -호기심, 과학의 지식체계 이해,
흥미, 탐구방법 습득을 통해
올바른 자연관을 갖음. -7차 교육과정과 비슷하지만
여기에 과학적 사고력과
창의적 문제 해결력을 길러
일상생활에 대한 문제를 창의적이고
과학적으로 해결하는데 필요한
과학적 소양을 기르는 점이 추가됨. ●단계형 : 내용요소간 위계가 분명
한단계의 내용 일정수준이상 이해해야 다음단계로 진급
ex)수학, 중등 영어

●심화 보충형 : 내용요소간 위계가 분명하지 못함
기본내용을 공통으로 가르친다음 학생의 이해 정도에 따라 심화 또는 보충
ex)국어, 사회, 과학, 초등영어 실제 학교에서 운영하는데 어려움이 많음.
↓ ↓ ↓
수준별 교육과정을 적용하는 경우가 거의 없다 다. 재량활동 ①학생의 자기 주도적 학습능력 신장
②교육과정 편성 운영의 자율성 및 학생의 선택권 부여 중학교 : 지금까지 교육과정중 신설 매 학년 136시간(주당 평균 4시간)
교과 재량활동에 102시간 활용(주당 평균 3시간)
창의적 재량활동에 34시간 활용(주당 평균 1시간) 2007 개정 교육과정 등장배경 ①제7차 교육과정 개정 이후 상당기간 흐름
②제7차 교육과정 문제점 개선
③당시 국가, 사회적 요구 사항 반영
④주 5일제 수업제 실시에 대비

→ 기본틀에는 변화X 가. 국민 공통 기본 교육과정의 개선 ①주 5일제 수업 : 월 2회 시행 반영
초1,2를 제외한 모든 학년, 학교 자율로 주당 1시간(연간 34시간)내에서 수업시수 감축

②과학, 역사교육 강화
국가경쟁력 확보, 왜곡된 역사의식 대처

③재량활동 수업 시수 감축, 그 운영에 대한 학교 자율권 확대
중학교 4시간 → 3시간 2007 개정 교육과정
↓ ↓ ↓
제 7차 교육과정의 기본적인 골격은 유지 각론은 전면적 개정
총론은 부분 개정 총론의 입장 : 전면적인 개정시급 Vs 총론 각론 1.7차 교육과정의 전반적 특징
가. 국민공통기본교육과정
나. 수준별 교육과정
다. 재량활동
2.2007 개정 교육과정 등장배경
가.국민 공통 기본 교육과정의 개선 스포츠 종목 중심 → 신체활동가치 중심 심동적 영역 치우침 심동/인지/정의의 통합
계열성(내용의 중복 방지) 양적 팽창 질적 심화 나





정 조


태 내용 8개 → 5개 축소
'내용의 적정화' 신체활동가치
다섯가지 "움직이면서 지식을 습득하고, 생각하면서 움직인다."
(Ross, 2001) 신체 활동 가치의 내면화와 실천을 통한 전인교육. 사회과 목표 7차 개정2007 -사회현상→ 기초적 지식, 능력+기본개념과 원리+탐구능력⇒종합적 이해 -문제에 대한 합리적이고 창의적 해결, 공동생활에 스스로 참여 -개인+국가+사회+인류의 발전에 기여(민주시민의 자질) 1. 추구하는 인간상
2. 각 교과별 목표 비교
3. 체육과 7차, 2007개정 비교 & 문제풀이 참고문헌 1. 7차 개정교육과정에서 2007개정으로 변화하게된 배경으로 옳지 않은 것은?
① 주5일제 시행
② 과학의 중요성 인식
③ 올바른 역사 인식의 중요성 대두
④ 총론의 전면적 개정 요구
⑤ 당시 국가와 사회적 요구사항 반영 3. 체육교과의 2007개정 교육과정 중 내용체계의 변화에 대해 설명한 것으로 옳지 않은 것은?
① 내용이 8개에서 5개로 축소되면서 학생들의 부담을 줄였다.
② 스포츠종목 중심에서 신체활동중심으로 변화시켰다.
③ 2007개정 교육과정에서는 나선형교육과정을 강조하였다.
④ 2007개정 교육과정에서의 체육교과는 심동적영역을 더욱 강조하였다.
⑤ 신체활동가치는 심동, 인지, 정의의 전인적 가치를 추구하였다. 2. 우리나라교육이 공통으로 추구하는 인간상으로 옳은 것을 O,X로 표기하시오.

-자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추도록 한다.( )
-심동, 인지, 정의적 영역을 아우를 수 있는 전인적 인간육성을 요한다.( )
-우리나라 교육이념은 민주국가 발전과 민주시민양성이다.( ) -http://www.ncic.re.kr -각 교과별 교육과정 원문 -국가교육과정 정보센터 <참고문헌> [2003 중등]
14. 제7차 교육과정의 국민공통 기본교과 중, 7학년에서 수준별
교육과정을 단계형으로 운영하는 교과는?
① 국어 ② 영어 ③ 사회 ④ 과학 7차 교육과정 수렴 7차 교육과정 수렴 7차 교육과정 수렴
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