Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

l'école de patterns

No description
by

hind elmanari

on 8 February 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of l'école de patterns

l'école de patterns
preparé par
:
hind el manari
najat charii
halima barra
rabab farahi
fatima cherghadi

Martha Rogers
les influence qui ont guidé le développement de cette conceptio
n
les concepts clés et les éléments qui caractérisent chqu'une
la personne
* Être humain unitaire plus
que la somme de ses parties
* Système ouvert
* Champ irréductible d’énergie
* En changement perpétuel
* Se caractérise par ses patterns
unique

les concepts clés
Principes d’homéodynamique
Intégralité
* Les champs d’énergie sont en interaction constante et en
changement simultané Résonance
* Les champs d’énergie changent continuellement des patterns de basse vers des patterns de haute fréquence
Hélicie
* Les champs d’énergies tendent vers la diversité croissante, manifestant des patterns créatifs, imprévisibles et diversifiés.


Nightingale et sa conception de l’étre humain

Einstein et sa théorie de la relativité

Burr et northrop et leur organisation du champ électrodynamique

Von bertalanffy et sa théorie générale des systémes
l'environnement
la santé
* Valeur qui varie selon les
personnes et les cultures
* Bien-être, optimisation et
réalisation du potentiel
* participation consciente au changement

* Art et une science
* Promotion de la santé et le
bien-être selon le contexte
vécu.

les soins
la démarche suivie par les infermier qui sont guidés par conception
▪ Reconnaître l’expression du champ
d’énergie de la personne-environnement
et sa dynamique dans son contexte et
sa situation de santé.
* Reformuler, s’il y a lieu, ces patterns
- proposer formation qui permettra à la
personne:
. de participer au changement de façon
volontaire
. d’optimiser son potentiel
. de promouvoir l’harmonie et le bien-être en
favorisant une interaction harmonieuse entre
la personne et l’environnement.

parse
Les influences qui ont guidé le devleppement de cette conseption
sartre

Heidger

Roger

le personne
: Être humain ouvert, différent et plus supérieurs que la somme de ses parties
Pandimensionnelle

responsable et libre de choisir un
sens dans un contexte de changement
Choix = ouvertures et restrictions
Patterns uniques et imprévisibles

l'environnement
* Inséparables (partagent limites)
* Participent à leur création
- vers une plus grande diversité
- avec leurs patterns rythmiques et
respectifs
Univers: temps, culture, croyances
religieuses
 

la santé
Processus en devenir qui reflète des
valeurs, des priorités et qui incarne
les différentes manières d’être
Engagement personnel
les soins
art de la science
but : Qualité de vie selon la personne par
sa participation qualitative aux
expériences de santé

les concepts clés
Devenir «coconstitué» avec
les autres
Cocréation de la réalité à partir des
perspectives partagées

définition du mot pattern
Modèle spécifique représentant d'une façon schématique la structure d'un comportement individuel ou collectif.
introduction
Être en présence vraie
- Écoute intentionnelle basée sur des connaissances
* Mettre en lumière le sens par l’explication
- Inviter à décrire la situation
- Écouter de façon attentive le sens donné et aux changements du sens en fonction des priorités et des valeurs de la personne
- Clarifier par le langage
* Synchroniser les rythmes par
l’imprégnation
- Être présent aux rythmes au moment de la considération des possibilités et des restrictions
- Capacité d’association - séparation
* Mobiliser la transcendance
- S’ouvrir aux possibilités de transformation
- Mobiliser les ressources
- Initiation au changement

* Système ouvert
* Champ irréductible d’énergie
* En changement perpétuel
* Se caractérise par ses patterns
unique

* Valeur qui varie selon les
personnes et les cultures
* Bien-être, optimisation et
réalisation du potentiel
* participation consciente au
changement

était une théoricienne en soins infirmiers. Elle est née le 12 mai 1914 à Dallas, États-Unis d'Amérique et décédée le 13 mars 1994 à Phoenix, États-Unis d'Amérique à l'âge de 79 ans.
biographie
docteur et titulaire de la chaire de rech
encadré par
:Mme kamel nadia
Full transcript