Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM SOCIOLÓGICO

No description
by

Roberto Aldaz

on 9 June 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM SOCIOLÓGICO

FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM SOCIOLÓGICO
Tiene como
objetivo explicar las demandas sociales y culturales
que la sociedad tiene y espera
del sistema educativo
.

El Ministerio de Educación, en noviembre de 2006, mediante Consulta Popular, aprobó el Plan
Decenal de Educación 2006-2015
En el año de 1996 se oficializó la aplicación de un nuevo diseño curricular llamado “Reforma Curricular de la Educación Básica
VINCULACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS CURRICULARES SOCIOLOGICOS EN EL ECUADOR
nivel de concreción Macro
conocimientos, habilidades y valores que son consideras necesarias para socializar a los alumnos
En resumen, como afirma Young (1988) el currículum es el mecanismo a través del cual el conocimiento se distribuye socialmente
• La desarticulación entre los niveles.

• La insuficiente precisión de los conocimientos a tratar en cada año de estudio.

• Las limitaciones en las expresiones de las destrezas a desarrollar .

• La carencia de criterios e indicadores de evaluación.

• Universalización de la Educación General Básica de primero a décimo.

• Mejoramiento de la calidad y equidad de la educación e implementación de un sistema nacional de evaluación y rendición social de cuentas del sector.

• Revalorización de la profesión docente y mejoramiento de la formación inicial, desarrollo profesional, condiciones de trabajo y calidad de vida.

VINCULACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS CURRICULARES SOCIOLOGICOS
nivel de concreción Meso
Es menester entender que para la elaboración del curriculum existe una
correspondencia directa basada con el perfil profesional de ingreso y de egreso.

EJEMPLO DEL FUNDAMENTO SOCIOLÓGICO APLICADO A NUESTRA REALIDAD
Profesionales con capacidad y conocimientos para dirigir, asesorar y ejecutar todas aquellas actividades empresariales contables.
CONTADOR
PERFIL DE INGRESO


• Certificado oficial de estudios de nivel medio superior.
• Certificado de estudios de secundaria.
• Clave Única de Registro ISE.
• Acta de nacimiento.
• Aprobar el examen de ingreso.
• 6 fotografías tamaño carnet


PLAN DE ESTUDIOS
Posee conocimientos para preparar y evaluar; información contable y administrativa para la toma de decisiones en ambientes globalizados.
Utiliza las tecnologías de la información y desarrolla sus actividades en apego a las disposiciones normativas vigentes y con ética profesional.
Puede desarrollarse en empresas nacionales e internacionales, asumiendo siempre posiciones de liderazgo que marquen el quehacer de la Contaduría Pública, Contabilidad, Finanzas, Impuestos, Auditoría y Administración
PERFIL DE EGRESO
CAMPO OCUPACIONAL
EVALUACIÓN
1. Dentro lo que estable los fundamentos curriculares sociológico en el ecuador determine qué año se generó o se dio el cambio oficial del nuevo diseño curricular, llamado reforma curricular de educación básica.

• 1996
• 1992
• 1989
• 1865

1996
2. El Ministerio de Educación en noviembre de 2006 mediante Consulta Popular, aprobó el Plan Decenal de Educación definiendo entre una de sus políticas, el mejoramiento de la calidad de la educación. Cuáles de etas fueron definidas como políticas.

a) Universalización de la Educación General Básica de primero a décimo.
b) La desarticulación entre los niveles.
c) Mejoramiento de la calidad y equidad de la educación e implementación de un sistema nacional de evaluación y rendición social de cuentas del sector.
d) La carencia de criterios e indicadores de evaluación.
e) Revalorización de la profesión docente y mejoramiento de la formación inicial, desarrollo profesional, condiciones de trabajo y calidad de vida.

RESPUESTA
1.- A, C, E
2.- A, C, D
3.- E, C, B
4.- B, A, E

1.- A, C, E
3. Determine si es VERDADERO O FALSO

Los fundamentos sociológicos nos dice que los fundamentos se formulan como una explicación de la realidad social, se formulan como una explicación de esa realidad en los planos filosófico, político, social, económico, histórico. Los cuales estos fundamentos asumen como conocimientos que sustentan el proceso de planificación curricular"

( )

V
BILBLIOGRAFÍA

NACIONAL, I. P. (s.f.). Pública, Secretaria de Educación - Mexico. Obtenido de http://www.ipn.mx/educacionsuperior/Paginas/Contador-Publico.aspx

Universidad Central del Ecuador. (2015). Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Obtenido de http://www.uce.edu.ec/web/filosofia-letras-y-ciencias-de-la-educacion/oferta-academica3

Fernández, A. (2004). Universidad y curriculo en Venezuela: hacia el tercer milenio. Venezuela: Fondo Editorial Humanidades
http://rodas.us.es/file/bf3c0ff9-eedb-3a3d-58b5-2ecf58afd19a/1/capitulo6_SCORM.zip/pagina_05.htm


UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
CURRICULUM II

REALIZADO:
BETHY BAÑO Y ROBERTO ALDAZ

2015-2015
GRACIAS
Resultan un reflejo de diversas acciones o expresiones socializadas de las instituciones educativas. Conllevan,
a la comprensión de la práctica pedagógica y el perfeccionamiento del docente
VINCULACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS CURRICULARES SOCIOLOGICOS
nivel de concreción Micro
Relacionado con el contenido de la
profesionalidad de los docentes (perfil educacional),
lo que se entiende por buen educador.
el
nexo
en los procesos de
aprendizaje
de los
alumnos
y las modificaciones en la
organización institucional
Las funciones
dependen de la variación de los contenidos, finalidades y mecanismos de desarrollo curricular ;
pedagógicas, políticas, prácticas administrativas, producción de diversos materiales, de control sobre el sistema escolar, evaluativas, de innovaciones pedagógicas.
La sociedad necesita contar con maestros y
profesores eficaces y eficientes para poner en práctica distintos y adecuados recursos
y en las ocasiones oportunas, con el fin de acceder a mejores logros educativos
Full transcript