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Trabajo Grupal: "La razón"

Carla Esteva;Sara Gómez;Raúl Huertas; Delia Martín;Deborah Martín;Rocío Martínez
by

CARLA ESTEVA BELOSO

on 10 January 2014

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Transcript of Trabajo Grupal: "La razón"

1. IDENTIFICACIÓN
2. SÍNTESIS DE LA NOTICIA
4. BLOQUES DE CONTENIDO
5. JUSTIFICACIÓN
8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
10. CONTENIDOS
11. ACTIVIDADES
6. OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA
Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el medio, valorándola críticamente y adoptando un comportamiento en la vida cotidiana de defensa y recuperación del equilibrio ecológico y de conservación de patrimonio cultural
Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y solidario, respetando los principios básicos del funcionamientos democrático
Reconocer en el medio natural, social y cultal, cambios y transformaciones relacionados con el paso del tiempo e indagar algunas relaciones de simultaneidad y sucasión para aplicar estos conocimientos a la comprensión de otros momentos históricos
Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de vida de todas las personas
Interpretar, expresar y representar hechos, conceptos y procesos del medio natural, social y cultural mediante códigos numéricos, gráficos, cartográficos y otros
7. OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA
Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad
en el aprendizaje
Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos
y oportunidades de
hombres y mujeres y la
no discriminación
de personas con
discapacidad
Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran
Utilizar diferentes representaciones y expresiones atísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales
1. IDENTIFICACIÓN
2. SÍNTESIS DE LA NOTICIA
4. BLOQUES DE
CONTENIDO
5. JUSTIFICACIÓN
8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
10. CONTENIDOS
11. ACTIVIDADES
3. TEMPORALIZACIÓN
1ª SESIÓN
ACTIVIDAD 1
En esta primera sesión es importante afianzar bien la información más relevante.
3ª SESIÓN

EVALUACIÓN FINAL
Actividades que nos van a servir para comprobar si los contenidos se han adquirido.
2ª SESIÓN

ACTIVIDADES 2 Y 3
Actividades para afianzar los contenidos dados
9. COMPETENCIAS
1.COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA:

2. COMPETENCIA MATEMÁTICA:
- Situar cronológicamente acontecimientos.
3. COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO DE LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO:
- Acercamiento a diferentes culturas y sociedades.
- Acercamiento a la cultura y sociedad de su época.
4. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL:
- Observar y comentar noticias.
- Utilizar fuentes históricas.
5. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA:
- Comprender la realidad actual del arte.
- Comprender los cambios que se han producido a lo largo de la historia.
6. COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER:
- Utilización de periódicos como material de aprendizaje.
7. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA:
- Valoración de la diversidad de artistas y reconocimiento de aquellos que forman parte del patrimonio cultural.
9. AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL:
- Realización de diferentes actividades.
REINO UNIDO
ESPAÑA
3. TEMPORALIZACIÓN
2ª SESIÓN
ACTIVIDAD 3
Evaluación final: Actividad práctica
(Primera parte)
3ª SESIÓN
ACTIVIDAD 3
Evaluación final: Actividad práctica
(Segunda parte)
1ª SESIÓN
ACTIVIDADES 1 Y 2
Intrucción de la noticia
- Trabajar la expresión oral para transmitir conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones y para interactuar y relacionarse en todos los posibles contextos sociales y culturales.
- Asimilar vocabulario específico de la noticia
- Acercamiento a textos informativos, explicativos y descriptivos.
1. IDENTIFICACIÓN
2. SÍNTESIS DE LA NOTICIA
8.OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. IDENTIFICACIÓN
2. SÍNTESIS DE LA NOTICIA
3.Temporalización
4.BLOQUES DE CONTENIDO
5.JUSTIFICACIÓN
11. ACTIVIDADES
1. IDENTIFICACIÓN:
2. SÍNTESIS:
4.BLOQUES DE CONTENIDO:
3. TEMPORALIZACIÓN:
5. JUSTIFICACIÓN:
3. TEMPORALIZACIÓN
5. JUSTIFICACIÓN
8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4. BLOQUES DE CONTENIDOS
10. CONTENIDOS
11. ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. IDENTIFICACIÓN
2. SÍNTESIS DE LA NOTICIA
3. TEMPORALIZACIÓN
4. BLOQUES DE CONTENIDO
5. JUSTIFICACIÓN
10. CONTENIDOS
11. ACTIVIDADES
10. CONTENIDOS:
11. ACTIVIDADES:
Banksy es un artista graffitero que creció en Bristol (UK). Este artista oculta su identidad para no ser reconocido por la prensa.
En un inicio comenzó en su ciudad natal, aunque poco después se mudo a Londres. Actualmente trabaja en todo el mundo, desde Manhattan a Israel.
8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

10. CONTENIDOS
Para ello podemos utilizar internet
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