Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Puberbrein door Menno Reitsma voor AMS

No description
by

Menno Reitsma

on 26 September 2011

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Puberbrein door Menno Reitsma voor AMS

Opvoeden Internet Complimenten Kicks! Wat beweegt jongeren van 10 - 25 jaar Hoe ontwikkelen jongeren zich en hoe kunnen we ze hierin het beste begeleiden? Het menselijk brein is
pas rond het 25e jaar
volgroeid Inzicht Quotes Eigenlijk heeft ze geen idee, de ene dag wordt het diergeneeskunde, de andere dag toch maar engels, we houden ons hart vast volgend jaar (vader van eindexamenkandidate) Beeld Trends Dominant Jongeren cultuur Overschat Volwassenen Onzeker Nieuw perspectief Waarom doen/gedragen jongeren zich zo? Mentale functies
Impulscontrole
Beoordelingsvermogen
probleemoplossing
sociaal gedrag
Taal
Geheugen Ontwikkelingsproces Vroege adolescentie
10-14 jaar, wankele stappen in het hier en nu Midden adolescentie
14-16 jaar het experiment ik Late adolescentie 16-22 jaar (on)verwacht (on) volwassen 4 keer puberbrein Geen helicopterview Nieuw licht op pubergedrag Geen helicopterview Ratio op achterstand Kicks Heftige emoties Lagere overdrachtssnelheid informatie
Minder probleemoplossend vermogen
Slechtere concentratie
Wisselingen in overwicht hersenen = van rationeel naar emotioneel.... en weer terug Heftige emoties Ratio op achterstand Kicks! Emoties minder onder controle
Negatieve emoties overhand
Moeite inleven in emoties van anderen Alles wat je in die periode meemaakt lijkt je leven te veranderen, je beseft niet dat er nog genoeg liefdes en gebroken harten zullen volgen Frontaalkwab als laatste volgroeid
Vermogen tot abstraheren
Moeite met hogere cognitieve vaardigheden als
Keuzes maken
Plannen en anticiperen
Prioriteiten stellen Stijging hormoonspiegel
Enorme stemmingswisselingen
Verhoogde roekeloosheid
Lagere impulscontrole
Minder relativeringsvermogen Influentials Mijn moeder is mijn beste vriendin. Er zijn weinig regels en over alles is te praten. Volgens mij heb ik nog nooit straf gehad Van bevel naar onderhandelingshuishouden
Goede relatie ouder kind boven alles
Ouders hebben meer invloed dan ze zelf denken
Bied structuur en grenzen
Streng maar liefdevol Tips voor docenten Zoek een middenweg tussen vaardigheden en kennis
Bied structuur en regels
Heb oog voor elke individuele leerling
Straal passie voor je vak uit
Geef veel complimenten als jongeren iets goed doen! Te vroeg kiezen
Denken op de lange termijn is nog erg moeilijk; prefrontale cortex is nog niet in staat tot vooruitdenken
Kiezen is een irrationeel proces:
Vakinhoud en toelatingseisen schuiven jongeren terzijde; vaker kiezen op onderbuikgevoel en toevalligheden
Nieuwe werknemer:
Zelfverzekerd maar niet erg ambitieus
Veeleisend maar niet erg statusgevoelig
Samengevat Vooruit denken, plannen, ordenen en anticiperen
Alles gericht op de korte termijn
Geen helikopterview, moeite met overzicht houden
Reflecteren en analyseren nog beperkt
Slecht tegen kritiek en tegenslag
Weinig inlevingsvermogen
Moeite met lezen van gezichtsexpressies
Respect heb je, je kunt het hooguit verliezen Overschat jongeren niet! Geef jongeren meer aandacht Jongeren willen betrokkenheid van volwassenen Jongeren willen structuur en duidelijke kaders
Full transcript