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MARCO DE REFERENCIA PSICODINAMICO

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Oscar Orejarena

on 4 April 2013

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MODELO TOPOGRAFICO
MODELO DINAMICO
MODELO ECONOMICO
MODELO GENETICO
MODELO ESTRUCTURAL Fundamentos Teóricos... MARCO DE REFERENCIA PSICODINAMICO "La personalidad es la que nos hace ser personas distintas y únicas." Teoría de los Impulsos... Modelos de Freud ... REGULACION Y CONTROL DE IMPULSOS INSTINTIVOS MARCO DE REFERENCIA PSICODINAMICO SEMINARIO PRESENTADO POR: OSCAR MAURICIO OREJARENA RUEDA
ESTUDIANTE TERAPIA OCUPACIONAL FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE TERAPIA OCUPACIONAL CONTENIDO MULTIMEDIA SEMINARIO PRESENTADO POR: OSCAR MAURICIO OREJARENA RUEDA
ESTUDIANTE TERAPIA OCUPACIONAL FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE TERAPIA OCUPACIONAL FUNDAMENTOS TEORICOS
TEORIA DE LOS IMPULSOS
Modelos de Freud
Relaciones Objetàles
Regulación y Control de Impulsos Instintivos
Síntesis y Coordinación
Funciones Defensivas
Valoración De la Realidad
Funciones Autónomas
Conflicto Psíquico
COMPORTAMIENTOS E INDICADORES DE DISFUNCION
INTERVENCION PERSONALIDAD RELACIONES INTERPERSONALES MOTIVACIONES, DISTINTAS FORMAS DE PENSAR, DE SENTIR Y DE ENTENDER AL MUNDO SATISFACCION O FRUSTRACION DE NECESIDADES SATISFACCION O FRUSTRACION DE IMPULSOS INFANCIA-AMBIENTES Es un individuo entendido como ser vivo dotado de conciencia ENTORNO FISICO-AMBIENTAL ENTORNO SOCIAL RELACIONES INTERPERSONALES Sigmund Freud Nació en Freiberg actualmente Checoslovaquia, el 6 de mayo de 1856. Elaboro un sistema que explicaba la psicología del hombre en su totalidad y éstas son la base del psicoanálisis. FUERZAS BIOLOGICAS FUERZAS SOCIALES IMPULSOS IMPULSOS SEXUALES IMPULSOS AGRESIVOS inconsciente preconsciente consciente modelo topográfico fuerzas en conflicto Descargar o reducir la tensión generada por las presiones instintivas sexuales y agresivas Inhibir la expresión consciente de éstos instintos. Modelo Dinámico impulsos derivados DESEOS NECESIDADES FANTASIAS IMPULSOS MODELO ECONOMICO FASE ORAL FASE ANAL FASE FALICA O EDIPICA FASE GENITAL MODELO GENETICO PORCION DEL SUPERYO O SUPEREGO PORCION DEL YO O EGO PORCION DEL ELLO O ID MODELO ESTRUCTURAL No tiene contacto directo con el mundo exterior Busca el equilibrio entre el ello y el superyo, no entrar en conflicto grave con las normas existentes y cumple funciones de decisión y de control El aparato psíquico se divide en unidades funcionales que se desarrollan a partir de la maduración biológica y la interacción social Surge del proceso de socialización, por medio de la internacionalización de las normas y valores paternos. Su finalidad: Adaptación. RELACIONES
OBJETALES FUNCIONES FUNDAMENTALES DEL YO REACION OBJETAL DE TRANSFERENCIA RELACIONES SOCIALES
TEMPRANAS CONFIANZA Y DESARROLLO INFANTIL SENTIMIENTOS EXPERIMENTADOS A OBJETOS DISTINGUIR COMPORTAMIENTOS Apoyo del yo en las relaciones objetales... Apoyo del yo en otras funciones psicodinamicas... SINTESIS Y COORDINACION FUNCIONES DEFENSIVAS VALORACION DE LA REALIDAD FUNCIONES AUTONOMAS CONFLICTO PSIQUICO Freud resalta de Mosey las 8 dificultades universales relacionadas con la expresión de los impulsos instintivos. Comportamientos e Indicadores de Función/Disfunción "La Naturaleza de los Conflictos
Producen la Disfunción" intimidad confianza dependencia/
independencia realidad agresión sexualidad sentimientos de adecuación/adaptación sentimientos de
adecuación
de perdida Intervención El terapeuta ocupacional usará la actividad como elemento de expresión de impulsos y deseos, facilitadora de la comunicación no-verbal, ayuda expresiva a los sentimientos, fantasías y símbolos, determinación de habilidades del yo y el aprendizaje de comportamientos más aceptables socialmente y autosatisfactorios. (0-1 año)Consta de dos fases:
Una primitiva (0-6 meses) caracterizada por la succión y una fase caracterizada por el mordisqueo (6-12 meses) debido al crecimiento de los dientes
La zona erógena de esta etapa (zona de placer) es la boca y el aparato digestivo. Se obtiene placer a través de la comida. (1 a 3 años): La zona erógena es la región anal y el aparto uretral. El niño siente placer en la retención y expulsión de las heces y de la orina. (12 años-un adulto): Retorna el interés de los genitales como zona erógena. Los individuos pueden ya establecer relaciones sexuales satisfactorias y vivir una vida plena (3 a 6 años): En esta etapa el niño, obtiene el placer de la estimulación genital. Los niños desarrollan un deseo incestuoso por el progenitor del seño opuesto (llamado Complejo de Edipo en los niños y el Complejo de Electra en las niñas). http://prezi.com/8ksg5llceuiw/marco-de-referencia-psicodinamico/ http://www.facebook.com/groups/330770727031447/ BIBLIOGRAFIA TERAPIA OCUPACIONAL. 8va Ed. Helen Hopkins pags 81-85
WEB: http://psicopsi.com/Etapas-desarrollo-afectivo
WEB:http://www.terapia-ocupacional.com/articulos/Fund_Teoricos_plani_activid_ocup_centro_salud_mental.shtml
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