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Micro percorso progettuale LIM

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by

Bianca Trabucco

on 29 November 2015

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Transcript of Micro percorso progettuale LIM

L' ALBERO tra fantasia e realtà
PROBLEMATIZZAZIONE

Micro-progettazione didattica
con la LIM.

Villanova classe 3^A


La lavagna Interattiva Multimediale (LIM), oltre ad essere una superficie di visualizzazione e di presentazione, si trasforma in un innovativo spazio operativo di condivisione, accompagnamento e riflessione. Diviene uno strumento di “scaffolding cooperativo” e una “portafinestra sul mondo”, permettendo così di costruire “tra pari” il proprio apprendimento, attraverso un percorso pensato, progettato e realizzato con gli strumenti forniti in rete dal WEB 2.0, in modo da riconoscere allo strumento LIM una più ampia connotazione e un ruolo nuovo e innovativo di “LIM 2.0”. Da “semplice” – anche se tutt’altro che irrilevante - strumento di classe, la LIM 2.0, se organizzata e gestita in un contesto metodologico ben definito e con le opportune strategie pedagogiche, può diventare rete di comunicazione, di apprendimento, di costruzione e di circolazione delle idee.
LETTURA DI TESTI NARRATIVI


Hansel &
Gretel

Visione della Fiaba
Video di sintesi della micro progettazione didattica con l'utilizzo della LIM
Progetto realizzato da Trabucco Bianca, in qualità di sperimentatore, con la collaborazione dell'insegnante osservatore Ambrosini Irma . (Corso Rete: ricerca-azione Pianella)
Anno Scolastico
2013/2014

Filo di Arianna Pianella
BRAINSTORMING
Casa
Albero
Rifugio
Dimora
Amico
Protezione
Vita
La LIM diviene uno strumento di “scaffolding cooperativo” e una “portafinestra sul mondo”
PERCORSO DIDATTICO
Dalla fantasia alla realtà
ISTITUTO COMPRENSIVO CEPAGATTI
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