Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

I´m in the Band!

Orminge skola, åk 5, Slöjd*/Teknik/Musik (*Intro. i slöjd)
by

Luis Stübing

on 17 June 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of I´m in the Band!

Slöjd/Musik
I´m in the band!
Luis Stübing
Orminge skola, åk 5
the Congas... and the maracas, the trumpet, the drums... and so on...
Kriterier:
vi gör instrument!
tydlig idébeskrivning/planering
Musikinstrumentet ska fungera och vara "ergonomisk" anpassad!
estetiskt tilltalande
dokumentation
steg 2.
Inspiration!
the cha-chas... me and eric, jasmine, the drumkid... and every one who wants to rock!...
Kriterier:
Bandet
ska bestå av minst 5 st medlemmar,
Bandet ska ha ett namn...
alla gör instrument, spelar, sjunger!...
steg 1.
vocalist
trummis
guitarist
basist
pianist
m. fl.
Välj och beskriv vilket instrument du vill göra!
ex.empel på material, utseende, form...
Hur kan det se ut?
Vad ska jag göra?
... vad är syftet?
... Källor?
... Mål?
Hur ska jag göra?
Vilka metoder eller verktyg?
Hur blev det?
Hur arbetade jag?
Vad kunde jag gjort annorlunda?
Utvärdera!
Vad?
Hur?
... och varför?
Så här blev det!... problemlösning? hur kan jag utveckla... förändringar?
"Jag löser..."
"Jag framställer..."
... vad har vi lärt oss?
LPP
Full transcript