Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

TA Opleiding Dag 2

No description
by

koos Klein

on 13 September 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of TA Opleiding Dag 2

Integrated adult Egoposities Ervarings gericht werken met TA Groepsverbinding
Plek krijgen
In beweging
Toenadering
Actief t.o.v. elkaar
Observeren Hart Openen
Theoretische verdieping De meta positie waar vanuit je hartsbetrokken naar de 3 egoposities kijkt O V K Geintegreerde volwassene O V K Neo Psyche Archeo Psyche Extero Psyche The Adult is actually the neo self… the new self… incorporating / assimilating internal expereinces from P or C as well as new external sources… it is the Adult which is the “true self…”…
the archeo psyche is an echo of old me,
and the Parent is an echo of borrowed selves…
both of which contribute to making the new self… Heks Enge man
(Boogeymen) Pig Parent Kind doet vertekend (Pos. of neg.)beeld op van ouder Fantasy Parent Had ik maar iemand om van te houden Introjectie
Identificatie
Incorperatie
Internalisatie Cathexis Bound
Unbound
Free Echte zelf Uitvoerende zelf Zoals ik me nu ervaar Zoals ik me nu neerzet Kwaliteiten van de dingen van de ander introjecteert.
Van jezelf maken.
Dat is niet inslikken.
Je bent het niet bewust.
Je neemt woordkeuze over. worden als
Later zo goed en sterk worden als mijn vader boodschappen van buiten = werkelijk tot je neemt.
En daar je eigen ding mee doet. Een bewust iets. Diagnose oefeningen dag 1
Klanken maken
Woorden kiezen
Gezichten trekken.
Talloze manieren uitbeelden Fenomenolgisch
Gedrag
Sociaal
Historisch Diagnose Contaminatie Uitsluiting Projectie Introjectie Overdracht Tegenoverdracht 2 nodig 1 nodig Soort mensen die je afstoten
Soort mensen waar je als een blok voor valt Angst die je overneemt I II VII VI V III IV VIII Strokes Transacties Groeps-foto Ga aan tafel zitten en beeld jouw 6 Ego posities uit
Aangepast Kind, Vrij kind
Volwassen
Zorgende Ouder, Kritische Ouder Variatie Beeldengroep Standbeeld functionele Egopositie Maak een standbeeld van Zorgende Ouder t.o. vrij Kind
Maak standbeeld van Kritische Ouder t.o. Aangepast Kind Rondlopen in ego positie Uit je stoel
Wordt allemaal Ouderrol
Bespreek vanuit deze ouderrol, wat je van deze dag verwacht
Dan: wordt allemaal Kind
Dan: Wordt allemaal Volwassene Variatie ene helft wordt Kind, ander helft Ouder Leef je maar uit wat je vandaag eigenlijk wilt. Mogelijke oefeningen 3 vragen Uit je stoel
Loop rond, ontmoet iemand, noem je naam
Bespreek de volgende vraag
Wat zou je willen weten om de training voor jou geloofwaardig te maken
Loop rond, ontmoet iemand, noem je naam
Bespreek de volgende vraag
Waar ben je nieuwsgierigheid naar als het gaat over de training
Loop rond, ontmoet iemand, noem je naam
Bespreek de volgende vraag
Welke keuze maak je voor de vragen die je aan de trainers stelt
Hierna : Kring, ieder stelt een vraag, trainers antwoorden
Trainers duiden overeenkomst met 3 ego posities 17:00u Geloofwaardig, Keuze, Nieuwsgierig O V K Geloofwaardigheid Kiezen Nieuwsgierig Gedachte Gedrag Gevoelens Houding Coherent systeem Structurele Analyse Waarneembare entiteiten
Archief, spiegel, lade
Structurele Analyse
Functionele Analyse
Uitsluiting/ Contaminatie
Cathexis
Ware zelf-uitvoerende zelf Werken met beelden van Egopositie 3- tal,
A maakt beeld mbv B, C observeert en stelt evt. vragen
eerste ronde
A maakt van B beeld van KO, stelt zichzelf als K er tegenover
Hoe is interactie KO-Kind intern
Hoe uit de KO zich naar buiten (draai beeld kwart slag)
Hoe uit K zich naar buiten
3 * 5 minuten
Nabespreken in kring
tweede ronde
zelfde 3-tal, als ronde 1
Nu : maak beeld van ZO en zet K ertegen over
derde ronde
Nu : maak beeld van VK en zet O ertegen over
vierde ronde
Nu : maak beeld van V Kritische ouder, Zorgende Ouder
Aangepast Kind, Vrije Kind
Volwassene Gevoel Gedrag Gedachten Functionele Analyse Houding Interne
Dialoog Externe
Transactie Herkennen van ego posities In binnenkring een gesprek van 3-tal
onderwerp ?? bedrijfsvergadering, het maken van een oefening........
Buitenkring observeert, met invulsheet
en we nemen gesprek op met video
na 5 min.
Afspelen video en duiden Mimiek Houding Beweging Ademhaling Toonhoogte Woordgebruik Overig Kind Ouder Volw. Kritisch Voedend Vrij Aangepast Mimiek Houding Beweging Ademhaling Toonhoogte Woordgebruik Overig 3- tal
A speelt client uit
B begeleid
C observeert en is vraagbaak voor B
geeft in 3 zin feedback Coach oefening Levensposities Tijdstructurering Spelen Rackets Scripts Interlocking Miniscript Miskenning Symbiose IX Bestemming Contract X Afstuderen Welkom Ohm Goede morgen, fysiek Zonnegroet & pak de Chi Uit de stoel Programma overzicht Recap Theorie Vragen n.a.v. gister Verdiepende oefening, fysiek Kring : nabespreken Lunch In de (k)ring Goede middag, fysiek 5 tibetaantjes & YinYan - Universum Samen werken adhv inbreng Leerlijn Begeleiding Theorie Lange coach oefening Kring, nabespreken verbindende oefening Ohm 1 zin voor vandaag Blok x : onderwerp Beschrijving oefening Beschrijving Theorie Theorie 3- tal
A speelt client uit
B begeleid
C observeert en is vraagbaak voor B
geeft in 3 zin feedback Coach oefening 9:15u 12:15u 13:15u 16:15u 15:00u Het 'Draaiboek' Welkom Ohm Goede morgen, fysiek Zonnegroet & pak de Chi Uit de stoel Programma overzicht Recap Theorie Vragen n.a.v. gister Verdiepende oefening, fysiek Kring : nabespreken Lunch Goede middag, fysiek 5 tibetaantjes & YinYan - Universum zeggen, vragen, delen Leerlijn Begeleiding Theorie Lange begeleidings oefening Kring, nabespreken verbindende oefening Ohm 1 zin voor vandaag Blok 2 : Stroooks Tegenkomen Theorie 2- tal
B begeleid A bij het maken van
strook profiel
strook dieet
hoe inzet vorm te geven Begeleiding oefening Elkaar tegen komen Uit je stoel
Loop rond, ontmoet iemand,
Kom elkaar tegen
Wat gaat er in jou om
Wat gebeurt er tussen jullie
Ronde 1 zonder woorden, zonder aanraking
Ronde 2 met enkele woorden (1 keer heen en weer)
Ronde 3 zonder woorden, alleen aanraking
Ronde 4 zonder woorden, zonder aanraking (on)voorwaardelijk
(in)direct
positie/negatief
(non)verbaal
echt/plastic
Schijf van 5 Eenheid van erkenning
Stroke huishouding
patronen/gewoontes
Miskenning/filteren
De (Ouderlijke) mythes Geef niet
Vraag niet
Accepteer niet
Weiger niet
niet aan jezels Oneindige vooraad Oefenen met strooks . Neem een onderwerp dat je beide raakt.... Strook vanuit jou inzet Welkom Ohm Goede morgen, fysiek Zonnegroet & pak de Chi Uit de stoel Programma overzicht Recap Theorie Vragen n.a.v. gister Verdiepende oefening, fysiek Kring : nabespreken Lunch In de (k)ring Goede middag, fysiek 5 tibetaantjes & YinYan - Universum zeggen, vragen, delen Leerlijn Begeleiding Theorie Lange begeleidings oefening Kring, nabespreken Ervaring/intimiteit oefening Ohm 1 zin voor vandaag Blok 1 : Egoposities Werkregels, uitgangspunten 3 vragen, geloofwaardig, keuze, nieuwsgierigheid Egoposities, structureel-functioneel Beelden van Egoposities Herkennen Egopositie, score kaart Stellen van vragen (vanuit welke positie) "ik ervaar jou als" "Ik ervaar jou als" 2/3- tal, staan/zitten, op de grond, tegenover elkaar
A begint :
"ik ervaar jou als......."
B accepteert, ervaart
B geeft -kort- aan wat hij ervaart.......
Hoe meer risico hoe groter intimiteit
Daarna rollen wisselen.
Korte nabespreking Integrated Adult:
Vrije beschikking over O,V,K Ga vanuit Geintegreerde Volwassene Intimiteit aan. vol bewust over impulsen uit K en O In contact met jou ervaar ik..... 2- tal, staan/zitten, op de grond, tegenover elkaar
A begint :
In contact met jou ervaar ik........
Dat maakt in mij los..........
En daarom besluit ik.........
En voer ik ..... uit
B antwoord met dezelfde formule Integrated Adult:
Vrije beschikking over O,V,K Vrije Kind gaat vanuit Geintegreerde Volwassene Intimiteit aan Welkom Ohm Goede morgen, fysiek Zonnegroet & pak de Chi Uit de stoel Programma overzicht Recap Theorie Vragen n.a.v. gister Verdiepende oefening, fysiek Kring : nabespreken Lunch Goede middag, fysiek 5 tibetaantjes & YinYan - Universum zeggen, vragen, delen Leerlijn Begeleiding Theorie Lange begeleidings oefening Kring, nabespreken Verbindende oefening Ohm 1 zin voor vandaag Blok 3 : Transacties Oefenen met transacties 3 stations
2/3 tal
Voer een gesprek, over onderwerp dat jullie beide raakt
Station 1 : met elastiek EP aangeven van waaruit je spreek, en luistert
Station 2 : Ga staan op plek met functionele EP (bijv. Hoepels)
STation 3 : oefen met de 5 belangrijkste richtingen Paralel, gekruisd en bijbedoeling
onderbrekend, directief, informatief zorgend, voelend
Werkend op inhoud, manipulerend op EP
Rakelings, blokerend, Bullseye, over de band
Afstand en nabijheid
Aanraken of Mist creeeren Theorie 3- tal
A speelt client uit
B begeleid
C observeert en is vraagbaak voor B
C begeleid B
Welke dialoog speelde in jou
Waar raakte H&N jouw D&D
A begeleid C
idem Begeleidings oefening Theorie -Vragen Stellen
-Vermijden van praten over
-Hou het touwtje strak Ontmoeten Wat is de klacht ?
Wat is het achterliggende probleem ? Resultaat Leerlijn coaching (1) (Onderscheidende vragen per E.P.) -In beweging
-Wat wil je bereiken ? Het onderhandelen Contract maken
klacht + doel = probleem Resultaat Leerlijn coaching (2) Wat is strook profiel/thermostaat ? -Diagnose van patronen
-Bewustwording Verbinden inzicht in patronen/gewoontes
waar raakt client jouw thematiek Resultaat Leerlijn coaching (3) (wat is jou en clients interne dialoog) De autoverkoper, alle truuks uit de kast Elastiek
Hoepels
WC Papier Slinger van bewustzijn, intern & extern
Met handbeweging aangeven of je aandacht tussen óns'is of in mij of jou zelf In contact met jou ervaar ik... In contact met jou ervaar ik..... 2- tal, staan/zitten, op de grond, tegenover elkaar
A begint :
In contact met jou ervaar ik.......X
Mijn impuls is.........Y
Het Risico is........Z
Ik kies om......A te doen
Ik voer A uit
B antwoord met dezelfde formule Integrated Adult:
Vrije beschikking over O,V,K -Ambachtelijk Aandachtspunt 1
-Ambachtelijk Aandachtspunt 2 Fase moet weetje na gesprek 1
moet weetje na gesprek 2 Resultaat Leerlijn begeleiden (dag) (aan/toe passing op thema van deze dag) Oefenen met Strooks Zes plekken op randen in de ruimte
In het midden dobbelsteen
2 tal werpt dobbelsteen, loopt naar plek nr
voert uit, richt strook op :
(on) voorwaardelijk
(non) verbaal
(in) direct
positief/negatief
echt/plastic
Gericht op O,V of K Strook profiel en dieet (on)Voorwaardelijk
(non) Verbaal
(in) Direct
positief/negatief
echt/plastic
Gericht op EgoPos Richt aandacht
Zoek mogelijkheid
Voer uit
Verduur
Verbreek Miskennings matirx Herdefinieren en selecteren
referentie
filteren van werkelijkheid Openen
Toelaten
Verduren
Doorvoelen
Verteren Miskenning schema Schijf van vijf noem je naam en...... wat maakt.. Oefenen met Transactie Woorden uitsluiten
Opdrachten bijv.
- Verliefd
- Ik wil je iets verkopen Goed de tijd nemen
Timeouts nemen, ook in uitleg
Reflectie op NU
vanuit welke positie praat ik NU ?
Hoe loopt de transactie NU
Kwetsbaar, samen zoeken, inbreng van deelnemers
Oefeningen zelf voordoen hoe verhoud je je tot de groep in de ruimte Idem met miskenning stukkie theorie over richten, uitvoeren en verduren "ik ben afgehaakt.... " Strook profiel en dieet maken Maak strook profiel voor jezelf
Bespreek deze met ander.
Maak strook behoefte voor jezelf (gekoppeld aan Schijf van 5)
3/4 tal
Maak strook dieet voor A
Voer uit 3 min + 4 min + 12 min 3 * ( 5 + 5min) 45 min Geven
Vragen
Accepteren
Weigeren Inzet en Beloning In beweging, wat wil de klant, wat heeft ie nodig Selectie is altijd V Mensen kunnen Kiezen en Denken KO-AK onderbrekend/beschermend
KO-V directief/gebiedend
V-V informatief/vragend
VO-VK zorgend
VK-VK speels/voelend Oefenen, in groep "Hints" Wat is jou/clients interne dialoog Je kaniet niet communiceren
Communiceren gaat altijd via transacties
Iedere externe dialoog gaat gepaard met een interne dialoog
Paralelle Xact hebben neiging voort te duren
Gekruisde Xact worden onderbroken
Non Verbaal gaat voor verbaal
Psychologisch voor verbaal De wetten van communicatie Censuur en/of selectie Paralel/complementair
Gekruist
Bijbedoeling
Herdefinierend
Rakelings
Rakelings met bijbedoeling
Blokkerende
Zuigende
Galgen
Symbiotische Stroke profiel Ontwikkeling Egoposities Egoposities Egogram Richten
Adapteren
Verrichten
Verduren
Verbreken Openen
Toelaten
Verduren
Doorvoelen
Verteren Aanraken Filter
Flipper
Museum
Roof
Klimaat
Verteren Positief
Verbaal
Voorwaardelijk
Doen
Echt
Direct
Intern
Zelf
Lichamelijk Negatief
Nonverbaal
Onvoorwaardelijk
Zijn
Plastic
Indirect (vergelijkend)
Extern
Ander
Psychisch Censuur Selectie Honger
Voeding
Dieet 1. Strooks heb je nodig om te groeien
2. Positieve strooks zijn beter dan negatieve
3. Beter negatieve dan geen strooks De balans van
geven en nemen in
Verticale en horizontale relatie
mag niet verstoort vanwege teloorgaan
liefdesenergie Ouderlijke deprivatie Geef geen strooks als je ze te geven hebt
Vraag niet om strooks als je ze nodig hebt
Accepteer geen strooks die je graag zou krijgen
Weiger geen strooks die je niet wilt
Geef geen strooks aan jezelf Mensen-kinderen verzinnen manieren om strokes te krijgen Patronen Gewoontes Wat is je strook Huishouding Thermostaat Motto De beroemde regels van Berne Wat doe ik met me zelf?
Wat doe ik met mezelf in de ontmoeting met de client?
Wat doet de client met zichzelf?
Wat doet de client met zichzelf in de ontmoeting met mij? De ontmoeting
Het onderhandelen
Verbinden verleden, heden, toekomst
Scriptcircel
Herbesluit
Oefenen nieuw gedrag
Afscheid Intimiteit Risico Ik ben, jij bent Vanuit welke EP kom je en welke is je doel Contact
Contract
Decontaminatie
Script verandering
Het Besluit
Integratie
Afscheid 14:15u Theorie Begeleiding 9:15u 12:15u 13:15u 16:15u 15:00u 14:15u 9:15u 12:15u 13:15u 16:15u 15:00u 14:15u 9:15u 12:15u Beschrijving Beschrijving oefening 13:15u 16:15u 15:00u 14:15u Ik ben, jij bent
Ik ervaar jou als.....
Hoe meer risico hoe meer intimiteit Contact Contract Decontaminatie wat is de inzet en welke beloning Profiel
Dieet
Filter K1 aanraking, klank, geur
O1 liefde geven, oog glans glimlach, structuur
V1 laten aanraken, kijken, geuren, geluiden
K2 horen zien voelen ruiken proeven in het spel v.d. werkelijkheid
V2 verkennen, uitdagen en stimuleren tot oefenen en ervaren, nieuwsgierigheid belonen, experimenteren en fouten mogen maken
O2 zorg en begrenzing geven en nemen Richten op E.P. ook 2de orde Strook geven vanuit inzet Met welke inzet zit je hier ?
Vanuit dat besef
Wat zou je dan, in termen van strooks willen vragen Geven
Vragen
Accepteren
Weigeren Verbindende oefening Beschrijving In de (k)ring In de (k)ring Onderhandelen Ontmoeten Inzet en beloning 3 tallen
gesprek over ..... tussen A en B
..... is conflicteuze onderwerp
C observeert
Wat is inzet
Waar miskent
Waar beloont Todo : verzin onderwerpen
De een wil dit, de ander dat V, O
K
K, V, O
V
V Xact onderscheiden en bewust hanteren Verbinden/Decontaminatie Interne dialoog is afgerond Erskine De 4 beroemde regels van Berne :
Wat doe ik met mezelf
Wat doe ik met mezelf in relatie met de ander
Wat doet de ander met zichzelf
Wat doet de ander metzichzelf in relatie met mij Inhouds en Psychologisch nivo Overdracht Protectie
Permissie
Plezier PPP Protectie
Permissie
Plezier Protectie
Permissie
Plezier Gericht op impuls :
Ik ben me impuls (innerlijk bewust) en dat klinkt als/lijkt op : reageer als/ dier 1 - Boos, Blij, Bang, Bedroeft
2- Schuldig, Schaamte
3- Mijn verlangen is...
Full transcript