Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Elige tu propia noticia

Presentación del material didáctico "Elige tu propia noticia", Proyecto de Fin de Máster en Profesorado de Secundaria
by

Leticia Barbadillo

on 20 July 2011

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Elige tu propia noticia

Elige tu propia noticia presentación referentes objetivos prototipo innovación autoría "Se mueve gente extraña, hoy, en el mundo de la cultura. Gente que no cree realizar delitos de lesa majestad al preguntarse si, por casualidad, hubiese alguna relación entre el más reciente descubrimiento científico concerniente a la fibrilación cardíaca y un telefilm americano. Gente que imagina la existencia de curiosas relaciones entre una sofisticada novela de vanguardia y un vulgar tebeo para muchachos. Gente que entrevé cruces entre una futurista hipótesis matemática y los personajes de un film popular.
Con este libro pido oficialmente ser admitido en su grupo." Calabrese, O. (1999). La era neobarroca. Madrid: Cátedra. “No puedes jugar un video juego si no aprendes a jugarlo” Gee, J.P. (2004). What video games have to teach us about learning and literacy. Nueva York: Palgrave MacMillan. ¿Qué pretende? una narración interactiva Trabajo Fin de Máster:
"Innovación educativa con elaboración de materiales
didácticos" tratamiento de la información
competencia digital
competencia social y ciudadana un material didáctico con la forma de un periodista becario
una noticia
un tiempo límite con tres elementos clave: para trabajar 4º ESO pensado para ¿Qué es? ¿En qué se basa? "En síntesis, el tratamiento de la información y la competencia digital implican ser una persona autónoma, eficaz, responsable, crítica y reflexiva al seleccionar, tratar y utilizar la información y sus fuentes, así como las distintas herramientas tecnológicas; también tener una actitud crítica y reflexiva en la valoración de la información disponible, contrastándola cuando fuese necesario" Tratamiento de la información
y competencia digital "Esta competencia hace posible comprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía democrática en una sociedad plural, así como comprometerse a contribuir a su mejora. En ella están integrados conocimientos diversos y habilidades complejas que permiten participar, tomar decisiones, elegir cómo comportarse en determinadas situaciones y responsabilizarse de las elecciones e decisiones adoptadas." Competencia social
y ciudadana Experimentar las rutinas productivas de las noticias: diferentes medios, diferentes características búsqueda de un tema selección de noticias: inclusión y exclusión documentación búsqueda de fuentes personales elaboración de la noticia Generar criterios propios de recepción Bernat Cuello, A. (2008). La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de videojuegos. Gros B. (Coord.), Videojuegos y aprendizaje (pp. 93-112). Barcelona: Graó. “El videojuego reduce a mecanismos esenciales la descripción de realidades muy complejas" ¿Cómo es? 1 a 2 a b c 3 a b c d 114 a 115 a 4 a b 5 a b c 8 a b 6 a 7 a 9 a 10 a 11 a b c d e 12 a b c d e 13 a b c d e 14 a b c 15 a b 18 a b 16 Fin 17 a 19 Fin 20 a 21 a b 24 a b 22 Fin 25 Fin 23 a 26 a 27 a b 28 a b 29 Fin 30 a 32 a b c 35 a b 39 a b c 31 a b c 34 a b 36 a b 33 a b 40 a b 41 a 42 Fin 47 a b c d 37 a b 38 a 46 a b c d 43 a b 44 a b 45 a 48 a b c 77 a b 78 a b 79 a b 80 a b 81 a b 84 a b 87 a b 90 a b 93 a b 96 a b 99 a b 102 a b 82 a 83 a 85 a 86 a 88 a 89 a 91 a 92 a 94 a 95 a 97 a 98 a 100 a 101 a 103 a 104 a 49 a b 50 a b 51 a b 52 a b 53 a b 56 a b 59 a b 62 a b 65 a b 68 a b 71 a b 74 a b 54 a 55 a 57 a 58 a 60 a 61 a 63 a 64 a 66 a 67 a 69 a 70 a 72 a 73 a 75 a 76 a 105 a b 106 a b 107 a b 108 a 109 a 110 a 111 a 112 a 113 a 117 Fin 118 Fin 116 Fin 119 Fin Escoge un medio Escoge una noticia Documéntate Elabora la noticia una presentación de diapositivas interactiva 120 pantallas 3 noticias diferentes 38 textos distintos 10 finales posibles ¿Cómo puede usarse? Jugar “El videojuego puede ser el punto de partida para iniciar una aproximación progresiva a un tema, a un problema, a una cuestión que interese a todos o que forme parte de los objetivos que, como docentes, nos interesa abordar" en clase en casa solos en equipo Compartir publicar la noticia registrar el itinerario comentar comparar resultados sintetizar completar la información Crear noticias audiovisuales móviles y cámaras de fotos redactar un off editar sonido seleccionar información publicar los vídeos Reflexionar consensuar criterios analizar noticias reales argumentar contrastar la información volver a jugar Bernat Cuello, A. (2008). La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de videojuegos. Gros B. (Coord.), Videojuegos y aprendizaje (pp. 93-112). Barcelona: Graó. investigar en Internet los temas propuestos por el juego crear materiales para un nuevo "Elige tu propia noticia" etc. *Ciencias sociales, geografía e historia *Educación ético-cívica *Educación plástica y visual "Valoración crítica de la utilización de los medios audiovisuales y de las tecnologías de la información y comunicación como herramientas para el registro, tratamiento, creación y difusión de productos audiovisuales" "Cambios en las sociedades actuales, los nuevos movimientos sociales y culturales y los medios de comunicación y su influencia" "Identificación de los recursos básicos del poder de los medios de comunicación (la selección de noticias, el lenguaje de la publicidad...) y su incidencia en la construcción de la realidad y en nuestras decisiones y opiniones" ¿Quién lo ha hecho? "Elige tu propia noticia" ha sido diseñado, escrito, "programado" y difundido por Leticia Barbadillo Vázquez, guionista en paro, licenciada en Comunicación Audiovisual, estudiante del Máster en Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanaza de Idiomas y madre en prácticas. El proyecto ha sido tutorizado por Roberto Suárez Brandariz, y patrocinado por Carlos Lens y Tristán Lens, quienes han invertido dinero, tiempo y paciencia en el proyecto. Ellos y todos los que le han enseñado algo en algún momento a la creadora son autores de este proyecto. ¿Alguna otra pregunta? "Los juegos son efectivos en parte porque el aprendizaje tiene lugar dentro de un contexto lleno de significado (dentro del universo del juego). Lo que se debe aprender está directamente relacionado con el entorno en que se aprende y se comprueba." Van Eck , R. (2006). Digital Game-Based Learning: It's Not Just the Digital Natives Who Are Restless. Educause Review, 41 (2) Puedes descargar un breve currículo de la autora en http://dl.dropbox.com/u/2732210/CV_Elige_tu_propia_noticia.pdf


Puedes descargar el material didáctico "Elige tu propia noticia" en
http://dl.dropbox.com/u/2732210/Elige_tu_propia_noticia.ppt (si utilizas Power Point) o en http://dl.dropbox.com/u/2732210/Elige_tu_propia_noticia.odp (si utilizar OpenOffice)


Puedes descargar la nota de prensa completa en
http://dl.dropbox.com/u/2732210/NP_20_07_2011_Elige_tu_propia_noticia.pdf


El proyecto completo está disponible para su descarga en
http://dl.dropbox.com/u/2732210/TFM_Leticia_Barbadillo.pdf


Puedes descargarte esta presentación en
http://dl.dropbox.com/u/2732210/elige-tu-propia-noticia-prezi.zip o volver a verla en línea en http://prezi.com/88zy1jidjp5s/elige-tu-propia-noticia/ ¿Cómo puedo saber algo más de Leticia Barbadillo?


¿Dónde puedo conseguir "Elige tu propia noticia"?



¿Existe una versión digital de la nota de prensa?


¿Dónde puedo conocer todos los detalles del proyecto?


¿Cómo puedo volver a ver esta presentación? ¡Gracias por tu atención!
Full transcript