Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

El rol del educador en la educación sexual de los adolescent

No description
by

Diana Calderón

on 31 May 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of El rol del educador en la educación sexual de los adolescent

-
Legalizar esta comisión ante el Ministerio de Educación
- Creación de un eje formativo de Educación en población
- Fue aprobado un currículum de Educación en Población
para docentes del nivel primario

CONCLUSIONES
OBJETIVO GENERAL:

Determinar el rol del educador en la salud reproductiva de la población adolescente de la comunidad Cerro de Oro, municipio de Santiago Atitlán, departamento de Sololá.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Establecer la frecuencia con que los docentes de Nivel Medio de la comunidad Cerro de Oro, hablan, se capacitan y orientan sobre temas de educación sexual en el aula.

2. Determinar si para los adolescentes de la comunidad Cerro de Oro es importante hablar sobre temas de educación sexual en el aula.

3. Determinar a quiénes acuden con mayor frecuencia, los adolescentes de la comunidad Cerro de Oro, para solucionar sus dudas sobre temas de sexualidad.
INCIDENCIA DE LOS MEDIOS EN LA COMUNICACIÓN
Todos los días 20,000 niñas menores de 18 años dan a luz en países en desarrollo
El rol del docente en la educación sexual de los adolescentes en la Aldea Cerro de Oro, Santiago Atitlán, Sololá
ANTECEDENTES
La Educación sexual formal en Guatemala, inicia desde los años sesenta...

1996 se emite un acuerdo Gubernativo que crea una comisión Intersectorial con carácter permanente

1997 Guatemala participa en el Seminario Taller "Aporte de la enseñanza Formal a la Prevención del VIH/SIDA en América Latina y el Caribe"



- Juzgados de familia reporta la existencia de estereotipos y mitos machistas
- Cultura machista donde el más privilegiado es el hombre
- Tanto el hombre y la mujer tienen la responsabilidad y derecho de tomar
decisiones sobre temas de la planificación familiar y salud reproductiva.

Datos estadísticos en Sololá, en el informe del Observatorio de salud sexual y reproductiva 2012, asegura que se registraron 904 nacimientos en adolescentes...



SALUD REPRODUCTIVA
RESULTADOS DE DOCENTES
La mayoría cuenta con experiencia.
Han conocido pocos casos de alumnas embarazadas.
Su formación de temas de educación sexual ha sido por medio de talleres, charlas, etc.
La mayoría habla muy poco sobre estos temas en el aula.
En caso de abuso, mencionan que es importante informar a padres y pocos opinan que es necesario denunciar (ayuda psicológica y emocional).

Presentación de múltiples características que tiene como fin principal la búsqueda de la propia identidad.



1.) Cambios Físicos.
Hormonales.
Apariencia personal.

2.) Cambios Emocionales.
Cambios de actitud.
Intereses desiguales a los establecidos.


LA ADOLESCENCIA

EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD
DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Niñas de 15 años en estado de gestación y niños de 15 que se convierten en padres de familia.

La edad no es problema, sino la cantidad de hijos que llegan a tener cada familia.

Realizar una investigación sobre el rol del educador en la educación sexual de los adolescentes.

Determinar el nivel que se ha recibido acerca del tema.
JUSTIFICACIÓN
La mayoría afirma que la educación sexual debe iniciar desde la Preprimaria y que si se educara oportunamente se disminuirían las ETS y embarazos en alumnos adolescentes.
Casi el 50% menciona que los responsables son los padres. Ninguno consideró que él/ella es el encargado.
Poco más del 50% indica que la mayoría de alumnos se interesan por conocer estos temas en el aula.




RESULTADOS
DE
ESTUDIANTES
RECOMENDACIONES
Entidades educativas: Favorecer el vínculo entre comunidad, escuela, Centro de Saludo e instituciones de apoyo.
Centro de Salud, Aumentar la cantidad y mejorar la calidad de actividades educativas desde el Nivel Pre-primario









Programas comunitarios: Crear programas de apoyo a padres y madres adolescentes.







Docentes: Fortalecer la formación en el área de Educación Sexual.








Padres de familia: Promover participación a través de “Escuelas para Padres”.








3.) Cambios cognitivos.
Introduciendo al pensamiento formal. ( Jean Piaget)
Interpretaciones de experiencias y patrones de conducta familiares.



Rol de la familia en la adolescencia
Es necesario que los padres de familia generen espacios
de interacción con sus hijos. Ya que de la familia manan los
valores y patrones percibidos en el hogar.







1. Los adolescentes no han recibido una educación sexual adecuada, esto los convierte en una población altamente vulnerable.
2. Los adolescentes no acuden ni a sus padres ni a sus maestros para consultar sus
dudas, entonces ¿Quiénes los están orientando?
3. Los adolescentes están
conscientes de la necesidad
que existe de recibir temas de
Educación Sexual en la escuela.
4. Los docentes poseen escasa formación con relación a temas de educación sexual.
Donde se desarrolla el tema de la sexualidad humana desde preprimaria hasta sexto grado del nivel primario.
Entre los temas propuestos se encuentra: la importancia de hacer planes de vida y tomar decisiones que les permita hacerse cargo de sus actos con responsabilidad.
INTRODUCCIÓN
La adolescencia, etapa de cambios, los jóvenes necesitan el apoyo de sus padres y maestros.
Existen temas de su interés incluyendo la sexualidad.
La educación en salud reproductiva es un derecho y La escuela juega un rol muy importante. Debe llegar a todo lugar, incluyendo la aldea Cerro de Oro.
El caso de Lynda
nombre ficticio por confidencialidad


En enero de 2009 Lynda se inscribió en primero básico con mucha ilusión, sus padres y ella tenían el sueño de iniciar sus estudios y culminarlos con éxito. En el transcurso del año se hizo novia de un compañero del aula siendo los dos menores de edad.

En el 2010, ella y su novio nuevamente se inscribieron para continuar sus estudios, pero con el proceso del noviazgo fueron más allá e iniciaron a tener relaciones sexuales y en el tercer mes del año se dieron cuenta que Lynda había resultado embarazada.

A pesar de todo, siguieron estudiando hasta que a Lynda se le notó su embarazo; cuando los padres de ambos se enteraron de esta situación decidieron juntarlos y los dos futuros padres adolescentes, de 15 años, dejaron de estudiar y su sueño se quedó truncado en cierto sentido.

En el 2013, Lynda regresó a estudiar segundo básico, el cual culminó con éxito, en el mismo establecimiento.

Para este ciclo escolar 2014 está estudiando tercero básico pero antes de ir a sus clases le corresponde ir a dejar a su hija de 4 años a la escuela de párvulos mientras que al padre de su hija, le fue necesario emigrar a otro departamento en busca de trabajo para mantenerla a ella y a su hija.


Lynda comparte su experiencia

“Ni en la casa ni en la escuela tuve una orientación adecuada en educación sexual. Quizás la mayoría de los padres intentan hablar acerca de este tema pero al final lo único que hacen es prohibir tener novio o novia, esto no funciona con la mayoría porque se puede tener un noviazgo a escondidas. Sería bueno que se hablara acerca de este tema, saber cuáles son las consecuencias si se decide no seguir las instrucciones de los padres y maestros. Se puede seguir estudiando, si pero no es igual, es más complicado; yo me doy cuenta de esto porque estuve año y seis meses estudiando en el nivel medio cuando aún estaba con mis padres y ahora que tengo a mi hija muchas veces se me complica para hacer las tareas… y la libertad para convivir con las compañeras ya no existe, a veces emocionalmente afecta un poco, porque existen muchas limitaciones. El año pasado (2013) éramos tres madres las que estudiábamos y las dos compañeras ya se graduaron y una de ellas continúo con el diversificado. A la vez agradezco al establecimiento que abre las puertas para nosotras. A las y los jóvenes de ahora o adolescentes les digo que mejor aprendan a esperar para hacer menos complicado todo lo que se deba hacer.”


• Más del 30% de los estudiantes refiere que a veces el docente aborda sobre temas de sexualidad en el aula, contrastando con más de un 40% donde los docentes indican que si abordan temas de esta naturaleza con los adolescentes
• La incomodidad que el docente muestra al hablar de salud reproductiva y/o educación sexual para más del 25% de los estudiantes la demuestra en su abordaje.
• Los padres juegan un papel fundamental en la educación sexual y reproductiva de sus hijos, pero al preguntar con que frecuencia los padres abordan los temas con sus hijos más del 40% dice que sus padres nunca hablan con ellos, un 27% a veces, el 14%, esto refleja la desinformación que existe por parte de sus progenitores.
• Los estudiantes no se avocan a sus maestros y unos pocos lo hacen cuando tienen dudas sobre algo de estos temas.


• Asimismo los estudiantes en su mayoría concuerdan con que debe tratarse más abiertamente los temas de salud reproductiva y educación sexual en sus establecimientos
• El 44% de los estudiantes refiere que nunca hablan con sus compañeros sobre sexualidad y 30% si lo hace a veces.
• Los entidades encargadas de velar por una educación integral parecen no estar cumpliendo su función, ya que, los estudiantes refieren que pocas veces llegan apoyar en la formación de los estudiantes
• La mayoría de estudiantes concuerdan en que se debe educar más en estos temas, debe apoyarse a madres embarazas que estén estudiando y que los padres deben involucrarse más y poseer una apertura hacia las dudas que ellos puedan presentar.

Full transcript