Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Με τον τρόπο του Γ.Σ.

No description
by

Esmie Papadimitriou

on 6 January 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Με τον τρόπο του Γ.Σ.

Με τον τρόπο του Γ.Σ.
Γιώργος Σεφέρης

Ελληνική μυθολογία και σύγχρονο παρόν Ελλάδας
Πρώτη ενότητα: Μυθολογικό παρελθόν
στίχοι 1-17 (Όπου και να ταξιδέψω... βαρκαρόλες)
τρεις εικόνες από αρχαιολογικά τοπία
τρεις αναφορές σε τουριστικά τοπία
αντίθεση ένδοξων μυθολογικών τοπίων και σύγχρονων τουριστικών τοπίων
με συνειρμούς θυμάται ο ποιητής τα μυθολογικά γεγονότα
Πρώτη ενότητα: Μυθολογικό παρελθόν
Πρώτη εικόνα
Πήλιο και το πουκάμισο του Κενταύρου
περιγραφή Πηλίου: "...ανέβαινα την ανηφόρα κι η θάλασσα μ'ακολουθούσε ανεβαίνοντας κι αυτή..." (τεχνική: προσωποποίηση)
Στο Πήλιο κατοικούσαν οι Κένταυροι
σύνδεση με το θάνατο του μυθικού ήρωα Ηρακλή
Δεύτερη ενότητα: σύγχρονη πραγματικότητα
στίχοι 18-45 (Τι θέλουν όλοι αυτοί... ΑΓ ΩΝΙΑ 937)
εικόνες από το ευτελές παρόν Ελλάδας
βεβιασμένη αστικοποίηση
πολιτισμική παρακμή
έντονη αντίθεση με μυθολογικό παρελθόν) πρώτη ενότητα
Γενικά χαρακτηριστικά
γράφτηκε το 1936
τίτλος: "à la manière de" που μεταφράζεται ως "μίμηση ύφους"
ελεύθερο στίχο
δύο ενότητες
α) μυθολογικό παρελθόν
β) σύγχρονη πραγματικότητα
Θέμα παρουσίασης
Πρώτη ενότητα: Μυθολογικό παρελθόν
Δεύτερη εικόνα
Σαντορίνη και ο αρχαίος κυκλαδικός πολιτισμός
ένδοξο παρελθόν του νησιού
αλαφρόπετρες: ηφαίστειο Σαντορίνης
Πρώτη ενότητα: Μυθολογικό παρελθόν
Τρίτη εικόνα
Μυκήνες και ο αρχαίος μυκηναϊκός πολιτισμός
στίχος 12: "μεγάλες πέτρες"- κυκλώπεια τείχη
στίχος 12: "θησαυρούς των Ατρειδών"-χρυσάφι και πλούτος
Ελένη και Κασσάνδρα : παρελθόν ενώ "ξενοδοχείο της Ωραίας Ελένης του Μενελάου" : παρόν
Πρώτη ενότητα: Μυθολογικό παρελθόν
στίχος 16 "Στις Σπέτσες στον Πόρο και στη Μύκονο"
ευτελές τουριστικό παρόν Ελλάδας
χωρίς ιστορική ή μυθολογική σημασία
αντιπαράθεση με τις ένδοξες περιοχές
στίχος 17: "χτίκιασαν" -μεταφορική χρήση- στάση του ποιητή απέναντι στο σύγχρονο τρόπο ζωής
στίχος 17: "οι βαρκαρόλες" -πεζή πραγματικότητα στα νησιά
Παπαδημητρίου Εσμεράλντα
IB1 Modern Greek SL
Δεύτερη ενότητα: σύγχρονη πραγματικότητα
στίχοι 18-19: εσωτερική μετανάστευση-αποκοπή από παραδόσεις
στίχοι 20-21: βεβιασμένη αστικοποίηση- χρησιμοποιούσαν την καθαρέυουσα για να παραστήσουν τους πολιτισμένους/μορφωμένους
στίχος 22: "με κέρασε ένα παγωτό"-ευτελείς επιλογές και ενδιαφέροντα
Δεύτερη ενότητα: σύγχρονη πραγματικότητα
στίχος 23: "Ελλάδα ταξιδεύει" (προσωποποίηση και μοτίβο) -δείχνει την εξελίξη
στίχοι 24-25: "Δεν ξέρουμε τίποτα...είμαστε ξέμπαρκοι..." (μεταφορά) -Έλληνες έχουν επιλέξει την αδιαφορία, την άγνοια και τη στασιμότητα
αυτοί οι στίχοι έρχονται σε αντίθεση με το στίχο 23, δημιουργώντας την εντύπωση ότι η Ελλάδα προχωρά ενώ οι Έλληνες όχι
στίχος 27: "δεν βρίσκεται πουθενά" -αδυναμία αυτοπροσδιορισμού επειδή έχουν αποκοπεί από τις ρίζες τους
Δεύτερη ενότητα: σύγχρονη πραγματικότητα
στίχοι 28-29: "αγοράζουν κουφέτα...φωτογραφιζόνται"- ζουν το σήμερα και τη κάθε στιγμή με επιφανειακό και επιδεικτικό τρόπο
στίχοι 30-33:"ο άνθρωπος... τ'ουρανού" (εικόνα) -το ψεύτικο φόντο και το φτιασίδωμα δείχνουν τον επίπλαστο τρόπο ζωής και την αξία που δίνεται στο φαίνεσθαι
Δεύτερη ενότητα: σύγχρονη πραγματικότητα
στίχος 34: "Στο μεταξύ η Ελλάδα ταξιδεύει ολοένα ταξιδεύει" (σχήμα επιφοράς) -Ελλάδα συνεχίζει την ιστορική πορεία της
στίχοι 36-37: "θέλησαν να πιάσουν το μεγάλο καράβι με το κολύμπι... τα καράβια που δεν μπορούν να νικήσουν" :κάποιοι καταλαβαίνουν ότι είναι χαμένος κόπος να περιμένουν το καράβι (εξέλιξη) και επιχειρούν να "πιάσουν το μεγάλο καράβι"
βέβαια δεν το καταφέρνουν και πεθαίνουν όπως φαίνεται στο στίχο 35 "ορώμεν ανθούν πέλαγος νεκροίς" (διακειμενική αναφορά-Αγαμέμνων,
Αισχύλου)

Δεύτερη ενότητα: σύγχρονη πραγματικότητα
στίχοι 39-40: "Σφυρίζουν τα καράβια... σφυρίζουν ολοένα σφυρίζουν...δεν κουνιέται κανένας αργάτης" (εικόνα, σχήμα επανάληψης) -δείχνει ότι τα καράβια θέλουν να φύγουν αλλά οι άνθρωποι παραμένουν στάσιμοι/αδρανείς
στίχος 42: "ο καπετάνιος μένει μαρμαρωμένος..." - οι Έλληνες δεν έχουν κάποιον οδηγό που να τους δείξει την πορεία της εξέλιξης
Δεύτερη ενότητα: σύγχρονη πραγματικότητα
στίχος 45: "Το καράβι που ταξιδεύει το λένε ΑΓ ΩΝΙΑ 937" -ο ποιητής "παίζει" με τις λέξεις καθώς διαβάζει ένα μισοσβησμένο όνομα καραβιού
γι'αυτόν μόνο η αγωνία του εντίνεται (ταξιδεύει)
ανησυχία ποιητή για το μέλλον: το 937 είναι μέρος της χρονολογίας 1937
Τρόπος παρουσίασης της αντίθεσης Μύθου και Παρόντος
χρήση ταξιδιού και καραβιού ως μέσο εξέλιξης Ελλάδας
τόποι με ιστορική σημασία χρησιμοποιούνται συνειρμικά ώστε να αποδοθεί η αντίθεση με το σήμερα
πρώτα παρουσίαζεται το μεγαλείο της Αρχαίας Ελλάδας και ο πλούσιος πολιτισμός της
μετά το ευτελές παρόν περιγράφεται μέσα από την επιφανιακότητα των Ελλήνων και την τάση τους για επίδειξη
Βιβλιογραφία-Πηγές
Γερακίνη, Αλεξάνδρα. "ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΤΟΥ Γ.Σ." ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ
ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. N.p., 17 May 2013. Web. 06 Jan. 2014. <http://
alexgger.blogspot.gr/2013/05/blog-post_17.html>. Εμμανουηλίδης, Παναγιώτης, and Έλλη Πετρίδου-Εμμανουηλίδου. "Με τον
τρόπο του Γ.Σ., Γιώργος Σεφέρης." Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄
Γυμνασίου. Αθήνα: Μεταίχμιο, 2006. 512-120. Print. Καγιαλής, Παναγιώτης, Χριστίνα Ντουνιά, and Θεοδώρα Μέντη. "Με τον τρόπο
του Γ.Σ., Γιώργος Σεφέρης." Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄
Γυμνασίου. Αθήνα: ΟΕΔΒ, n.d. 169-170. Print.
Full transcript