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Criatividade no processo de Design

Descrição de artigos sobre criatividade e design.
by

EaD Feevale

on 17 April 2013

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Transcript of Criatividade no processo de Design

CRIATIVIDADE NO PROCESSO DE DESIGN:
CO-EVOLUÇÃO DO PROBLEMA SOLUÇÃO. Kess Dorst & Nigel Cross problema da pesquisa: Como avaliar o conceito de criatividade
em projetos de design. estado da arte Trabalhos feitos na mesma linha De certa forma, há uma crítica aos protocolos feitos sobre atividade de design, sem intenção de olhar a criatividade. (ex: Gero) creative leap Dificuldades no processo:
Criatividade é um evento sem um controle absoluto.
“não há garantias que irá ocorrer em um processo de projeto.” “qualquer processo de design envolve criatividade, mas em diferentes graus”. Propor aos designers a criação de um conceito para um
sistema de coleta de lixo para ser usado em trens. tarefa: hipótese: O design criativo parece ser uma questão de desenvolvimento e aperfeiçoamento em conjunto, tanto para a formulação de problemas, quanto das soluções. MÉTODOS
- As informações necessárias para a resolução do problema
são dadas em fichas aos designers.
- As fichas continham entrevistas com os clientes,
informações técnicas sobre materiais e técnicas de
produção, ou pesquisas comos passageiros dos trens.
- As informações continham quantidades naturais de
imprecisões.
- Os designers eram convidados a pensar em soluções em
voz alta.
- As sessões duravam 2h e 30min. avaliação 1º Ler e anotar informações sobre os conceitos
2º São apresentados slides com os conceitos
com apenas uma frase explicando (15s)
3º É dada a nota após uma nova rodada de
apresentação dos slides
Sobre as seguintes categorias:
Criatividade, Estética, Aspectos técnicos, Ergonomia, Fatores de negócios
4º É dada uma nota Total sobre os conceitos RESULTADOS
O design “mais criativo” não foi necessariamente o que se
saiu melhor na avaliação. Assim, quando o designer se
compromete em alcançar uma alta qualidade em todos os
aspectos do projeto, a criatividade será apenas mais um
aspecto do projeto quando todos os conceitos estiverem
bem integrados. Conforme o cruzamento dos dados
Categoria específica - total “ a baixa de correlação entre os escores de algumas categorias”
Texto
Descriptive models
of creative design Autor: Nigel Cross Experimento - Busca descrever o fenômeno dos "saltos criativos" (creative leap) ou insights como algumas áreas utilizam.
- O experimento ocorreu em um período de 2 horas. - O problema proposto foi criar uma forma de transportar uma mochila de alpinista em bicicleta de Mountain Bike (sem que seja nas costas da pessoa).
- Designer experientes foram escolhidos para testar em quais ocasiões as ideias surgiam.
- Depois que uma pessoa falou em uma bandeja, os outros foram "induzidos"a validar o termo nas outras ideias. Experimento Objetivos da pesquisa - Descrever o processo de resolução de um problema através das ideias de um grupo.
- Descrever quais os tipos diferentes de características que as ideias possuem.
- Descrever as reações de grupo, frente as ideias dos outros. O Salto criativo Teoria de Koestler
Utiliza a dupla associação para utilizar matrizes de dois pensamentos independentes para chegar em uma nova matriz de significado.

Comparação
Abstração
Categorização
Analogias
Metáforas Nigel Cross
Utilizou a base do estudo de Koestler para chegar no seu método de descrever o insight.


Comparação
Mutação
Analogia
Primeiros Princípios
Emergência SKETCH AND CREATIVE DISCOVERY I.M. Verstijnen and J.M. Hennessey;
C. van Leeuwen and R. Hamel;
G. Goldschmidt Objetivo:
O artigo busca fornecer informações para o desenvolvimento de um software que possibilite suporte computacional para a realização de esboços de ideias. Devido à imprevisibilidade desses, foi desenhado um experimento buscando a relação entre o ato de esboçar com dois fatores: a reestruturação e a combinação.

Reestruturação é a extração de um componente inesperado de uma configuração dada, e combinação é a composição de figuras a partir de componentes dados.

Demonstrou que, no ato criativo, a reestruturação é dificultada pela imagem mental e facilitada pelo ato de esboçar. Enquanto a combinação é facilitada na imagem mental e dificultada no ato de desenhar
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