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Economía y Arte

Analizando conceptos económicos a través de obras de artes
by

Paloma Romero

on 1 May 2013

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Transcript of Economía y Arte

Analizando Conceptos Económicos a Través de Obras de Arte Arte y la Economía Basado en la Exposición: Retrato de John Hunter Inglaterra, 1756-1823 principios del siglo XIX por: Henry Raeburn óleo sobre lienzo en el Obra
Escogida: Edimburgo fue un centro artístico importante a finales del siglo XVIII y a principios del siglo XIX, un periodo en el cual en Gran Bretaña se dio una fascinación por la cultura escocesa. Resulta significativo que Henry Raeburn, el principal artista escoces de esa época, nunca dejara Edimburgo salvo para pasar dos años estudiando en Roma. Los retratos que hizo Raeburn de prominentes figuras de las artes, las letras y la alta sociedad, le valieron innumerables elogios a lo largo de su vida. Sobre el Artista: Henry Raeburn 1756-1823 John Hunter era hijo de un granjero de Nithsdale, Escocia; el mismo quedó huérfano a temprana edad. Hunter fue Doctor en Leyes graduado de la Universidad de Edimburgo, un importante estudioso de lenguas clásicas y filólogo. Raeburn nos lo presenta como un hombre afable, sentado en su despacho, sosteniendo una cajita de rapé. Él está ataviado con traje, sobretodo color aceituna, y corbata blanca. En el fondo se observa una mesa con libros y un cortinaje rojo. Hunter murió el 18 de enero de 1837 de cólera. Sobre la Obra: John Hunter 1747-1837 Conceptos Económicos Especialización La especialización humana, conocida como la división laboral, se basa en el desarrollo o adquisición de ciertas habilidades específicas que contribuyen al enriquecimiento de la sociedad. ¿Dónde encontramos la especialización en la obra? En la parte posterior izquierda de la obra podemos observar libros, los mismos reflejan la idea de que el modelo era un hombre culto. Además de que simbolizan el conocimiento obtenido por el mismo. De igual manera, Hunter era Doctor en Leyes, filólogo y, hasta cierto punto, lingüista. En términos económicos, Hunter poseía una serie de conocimientos específicos que contribuyen al concepto de la Especialización. Otro Concepto Económico: Bienes de Consumidor Un bien de consumidor se define como todo aquel producto o servicio que satisface los deseos humanos directamente. ¿Donde encontramos bienes de consumidor en la obra? En la mano, Hunter sujeta una cajita de rapé. El rapé es un preparado de tabaco molido que es inhalado. Al ser un producto que fue comprado en un sistema de mercado, el rapé se convierte en un bien de consumidor. Hay que notar que de manera implícita se está exponiendo otro Concepto Económico: el Mercado. Clase Social se refiere a los grupos sociales que se forman por las relaciones económicas recíprocas establecidas entre personas. Las mismas están determinadas por las formas de propiedad y trabajo de una sociedad, y sus relaciones por medio de la producción, distribución y consumo de bienes y servicios. Clases Sociales Por último ¿Cómo se demuestran las clases sociales en la obra? Aunque pulcra y recatada, la vestimenta de John Hunter en la obra refleja una clase social alta o elevada. Tomando en consideración las raíces humildes de Hunter, podemos deducir que provenía de una clase social baja. De tal manera, inferimos que ascendió notablemente en la escalera social alcanzando así estabilidad económica. ¿Pintó el artista la obra con la intención de reflejar conceptos económicos? A mi entender el artista no pintó la obra para reflejar conceptos económicos. Sin embargo, la economía se encuentra en casi todos, sino en todos los aspectos de la vida, incluyendo el arte. Por lo tanto, sí fue posible encontrar conceptos económicos, ya sean implícitos o explícitos. Análisis Contexto Histórico
Económico de la Obra Conclusiones & Recomendaciones Las oficinas del Banco de Escocia fueron establecidas durante 1802-1806 en Edimburgo.
En 1833 la ciudad cae en banca rota.
Se estipula que la razón por la cual Edimburgo llegó a su pobre situación económica fue debido al desarrollo de Leith, un distrito portuario de Edimburgo.
El puerto de Leith luego probó ser una inversión debido a que fue un centro de intercambio y desarrollo para la ciudad. Escocia empezó a generar interés artístico y literario durante el final del siglo XVIII y a principios del XIX debido a las obras de Sir Arthur Connan Doyle, autor de los libros de Sherlock Holmes; y debido a artistas escoces como Henry Raeburn cuyo talento despertó la curiosidad de muchos europeos en la época. Contexto Económico Contexto Histórico Paloma Estefanía Romero González Situación Socioeconómica Actual Edimburgo es una de las ciudades más económicamente estables y prósperas del Reino Unido desde que la Reina Isabel II estableció el Parlamento Escocés un 12 de mayo de 1999.
La capital de Escocia maneja un presupuesto económico aproximado de 1,517 millones.
El turismo es una de las principales fuentes de ingreso para la ciudad.
Anualmente en Edimburgo se celebran una serie de festivales reconocidos globalmente que contribuyen a su desarrollo turístico. Comparación entre el Contexto Histórico/Económico y la Situación Socioeconómica Actual Similitudes En términos de similitudes histórico/socioeconómicas entre el Edimburgo de los 1800 y el de ahora, hay que notar que ambos disfrutan de un auge cultural notable. En el siglo XIX, nació la curiosidad artística y literaria; actualmente, la misma prevalece y sobresale. Diferencias Las diferencias histórico/socioeconómicas mas notables se encuentran en las economías de ambas épocas. En la actualidad, Edimburgo es una de las ciudades más prósperas de Europa; en 1833 la misma estuvo en banca rota. Esto da a entender que la economía de Edimburgo sufrió una expansión considerable que ha sido beneficiosa tanto para su gobierno como para su población. Por otro lado Hemos de concluir que la obra demuestra poseer distintos conceptos económicos, todos implícitos en la pintura: la especialización, los bienes de consumidor y las clases sociales. Por otro lado, al comparar el contexto histórico/económico de Edimburgo en los 1800 con la situación socioeconómica del Edimburgo actual podemos notar que ha ocurrido una expansión económica.
Teniendo en cuenta la excelente situación económica actual de Edimburgo, no hay recomendaciones de mi parte que puedan de alguna manera enriquecer la economía de tan próspero país. El trabajo asignado además de proveer una experiencia de aprendizaje, ayuda al estudiante a relacionar conceptos que antes podría catalogar como inmiscibles. Asimismo, ofrece una oportunidad única para expandir o profundizar la relación del individuo con el arte. Lo aprendido en el museo no se limita a la obra escogida, sino que engloba todas las exposiciones y todas las salas del museo. Desde las piezas indígenas en el almacén de la segunda planta, hasta la exposición de Arte en Respuesta, pasando por los dibujos a mano alzada; todos son parte importante del museo y todos ofrecen nuevas perspectivas sobre como ver la vida a través del arte. Opinión Personal Experiencia en el Museo Es difícil recordar la última vez que visité un museo. Sin embargo, me acuerdo de que parecía un lugar mágico. Sorprendentemente, lo sigue siendo a mis ojos. Ver pinturas que parecen fotos y saber que fueron todas producto de la inventiva y la imaginación humana es increíble. Además de que la experiencia en sí estuvo llena de sorpresas, conocimiento y descubrimiento. Microeconomía: ECON 3021 – 040 Prof. Ivonne C. Díaz 5 de abril de 2013 Por: Estudiante
de la: Universidad de Puerto Rico
Recinto Universitario de Mayagüez
Colegio de Artes y Ciencias
Departamento de Economía
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