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Proyecto de recursos y gestion educativa

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by

Felipe aguilar muñoz

on 10 January 2018

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Transcript of Proyecto de recursos y gestion educativa

Apuntando a una parte de la mejora continua..........
DIAGNOSTICO 2
El sistema educacional carece de un real diagnóstico que permita garantizar los esfuerzos de las unidades técnicos pedagógicas y muchas veces no facilitan los aprendizajes al interior de aula.

Los establecimientos no cuentan con materiales tecnológicos que sean eficientes y que faciliten el trabajo de aula.

El U.T.P. no cuenta con apoyos externos que colaboren y apoyen la gestión, y los que existen...

NO son ni económicos
NO son facilitadores
NO son cercanos
NO tienen un objetivo aterrizado que responda a lo que el DAEM o establecimiento quiere o NECESITA.

Los establecimientos EN MUCHAS OCASIONES no cuentan con un monitoreo real que le permita realizar un seguimiento de los procesos de resultados de aprendizaje, del quehacer docente y menos de gestión de la Unidades técnicas.

Por otro lado....
No hay seguimiento y capacitación que apunte a la clase
....... y en la unidades técnicas
No siempre existen instrumentos tipos:

"CREANDO UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE"
En los establecimientos en pocas ocasiones utilizan material concreto y didáctico...... a pesar de la inversiones.
NO IMPACTA EN RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Propio a su contexto
Propios a los mandatos del MINEDUC.
No apuntan a una mejora continua
Son para aprobar supervisiones
Modelo......
Diagnosticar
PME--- Monitoreado por Daem de forma mensual
Monitorear
Realidad

(carencia)
Recursos Humanos -técnicos-Habilidades
CERRAR BRECHAS
Necesidades
UTP
DOCENTES
ESTUDIANTES
CONCIENCIA DE LA CALIDAD
MEJORA DE LA CALIDAD
ACTUAR
PLANIFICAR
HACER
REVISAR
LIDERAZGO ESCOLAR
GESTIÓN CURRICULAR
Establece mecanismos para asegurar calidad de estrategias de enseñanza.
Asegurar mecanismos de monitoreo y evaluación de implementación curricular y resultados de aprendizaje.
Desarrolla iniciativas en la labor técnico pedagógica .
Desarrollar modelos de gestión al interior del establecimiento.
P.M.E.
¿Qué Hacer?
problema
sin
solución
es lo
que hay
En términos concretos
PLATAFORMA EDUCATIVA
ALOJAMIENTO DE PLANIFICACIONES
ALOJAMIENTO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
ALOJAMIENTO DE MATERIAL UTP CON PROTOCOLO, MANUAL Y FECHAS
ALOJAMIENTO PROTOCOLOS DE LOS COLEGIOS... EN PAGINA WEB PROPIA
UTP Y DIRECTOR: PODRA SUBIR INFORMACIÓN QUE SOLO LOS DOCENTES PODRAN VER.
PODRA VER LAS planificaciones DE TODOS LOS COLEGAS.
PODRA VER PLANIFICACIONES DE OTRAS ESCUELAS QUE ESTEN EN RED.
EL ALOJAMIENTO ESTA PROTEGIDO POR CONTRASEÑAS.
CADA COLEGA TENDRA SU CUENTA GMAIL SINCRONIZADA CON LA PLATAFORMA
LOS ESTUDIANTES PODRAN VER ACTIVIDADES POR LOS DEFERENTES CURSOS Y ASIGNATURA
En resumen...
Ayudar en el autodiagnóstico institucional.
En reformulaciones de P.E.I.
En elaboración de P.M.E. junto con su seguimiento.
Plataforma P.M.E.
Establecimiento de procedimientos de planificación. Protocolos, instrumentos y acompañamiento en la planificación - diseños de aula.
Acompañamiento en Construcción de evaluaciones... seguimiento y monitoreo.
Elaboración de planes de trabajo.
Acompañamiento pedagógico de Aula.
Modelación de consejos técnicos.
Talleres para Padres y Apoderados.
Visitas de acuerdo a necesidades de la Unidad técnica.
Acompañamiento acorde a las necesidades que presente el autodiagnóstico.
Homologar procedimientos de acción por medios de los Protocolos (revisarlos y adecuarlos)
Brindar asesoría y contención frente a denuncias y demandas. SUPEReduc
Acompañar en la Evaluación docente. .... Daem ente amigo.
SER UN
APOYO
CONCRETO AL
UTP
= ESTABLECIMIENTO
U
TAP
UNIDAD TECNICA DE APOYO PEDAGOGICO
Entonces El Desafío es......
Apoyamos la formulación, la implementación y el seguimiento
Diagnóstico
Todos los colegios tienen muchas tareas durante el año en diferentes ámbitos: curricular, convivencia, formación vocacional, recursos, etc....... PME!
¿Cómo lo enseño?
¿Con qué enseñamos?
¿Qué enseño?
=
utp=¿Qué se enseño?
¿me entendieron?
¿aprendieron?
|
|

...y cuando uno se dispone a un consejo de colegas para compartir experiencias y ... se pregunta:
¿Cómo enseñan ustedes?
?
?
?
Nos damos cuenta que nosotros debemos aprender....
Insertarse en el Colegio= Vinculación y gestión.
Nicho
Por otro lado:
Se hace necesario a futuro...
Vincular a los establecimientos de educación Media con Ues - CFT
PROPEDEUTICO
Crear redes de apoyo entre microcentros, como también de los centros educativos.
Reuniones de coordinación y de seguimiento

Priorizar sellos de los establecimientos educacionales (concordancia con el contexto Geo/económico)...... Medio ambiente - desarrollo sostenible.
PME---individual ----colectivo
Metas
ATE= pero del DAEM
agrícola--- forestal
CENTROS EDUCATIVOS
ESCUELAS RURALES
EDUC. PARVULARIA
LICEOS
ESCUELAS URBANAS
21
3
2
4
Complicaciones y/o Ausencia de herramientas de planificación y gestión efectivas, entre otras Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular, Consejo Escolar.

Falta de sistematicidad de los establecimientos educativos en la puesta en marcha de los planes de acciones de los DAEM

Brechas de los liderazgos entre los centros educativos de la comuna.

Carencia de Redes entre colegios que se fortalezcan entre si

Brecha entre PADEM y Centros Educativos
CONVIVENCIA ESCOLAR.

-Cultura institucional verticalista que dificulta la integración y articulación hacia metas comunes.
-Creciente uso de la confrontación violenta para resolver diferencia y articulación de grupos de poder para imponer visiones fragmentarias.

GESTIÓN DE RECURSOS.

-Materiales. Ausencia de sistema y procedimientos para el uso y mantención de los recursos materiales.
-Ausencia de un sistema que a partir de perfiles permitan seleccionar e inducir.
-Ausencia de sistema y procedimientos de evaluación de desempeño interno, para movilizar y gestionar de mejor forma al personal.
OTEC
ILUSTRE MUNICIPALIDAD
RÍO BUENO
PROYECTO
2018
DIAGNOSTICO
OFRECE UNA MIRADA DESDE AFUERA... PROPOSITIVA
OTEC
ILUSTRE MUNICIPALIDAD
RÍO BUENO
Comunidad de Aprendizaje
Diagnosticar y a partir de ello, crear la capacitación o la necesidad de esa capacitación
FINANCIAMIENTO
Fondo de Mejoramiento de la Gestión Municipal en Educación.
2018
ILUSTRE MUNICIPALIDAD RIO BUENO
U
TAP
UNIDAD TECNICA DE APOYO PEDAGOGICO
ILUSTRE MUNICIPALIDAD RIO BUENO
Creación Legal de la OTEC
Cumplimiento requisitos NCh. 2728
Certificación de sistema de calidad bajo NCh. 2728
Entrega de documentación y cumplimiento de requisitos administrativos ante SENCE
Postulación a licitaciones de SENCE (Creación de propuestas técnicas)
Realización de cursos de capacitación

Creación OTEC Municipal
-Autosustentabilidad (desde segundo año)
-Apertura hacia distintos servicios municipales
-Participación a nivel local y regional en procesos de capacitación
-Vecinos y vecinas capacitados en base a sus reales necesidades y no a oferta del mercado.

Beneficios OTEC
-Información oportuna a organizaciones comunitarias respecto a plazos de postulación de distintos proyectos y fondos concursables.
-Asesoría personalizada a organizaciones comunitarias respecto a sus postulaciones.
-Creación de bases de datos actualizadas respecto a realidad de cada organización presente en la comuna.
-Asesoría en la formación de nuevas organizaciones comunitarias

Gestión en desarrollo de Proyectos y Fondos Concursables
OTEC
3
Diagnóstico
Niveles
Establecimientos
Establecimientos-DAEM
Inverso:
1-2-3
3-2-1

Fondo de Apoyo a la Educación Pública
CUADRO DE INVERSIÓN
http://www.mercadopublico.cl/PurchaseOrder/Modules/PO/DetailsPurchaseOrder.aspx?qs=DyCG3aqtLoqWKxBsRmRXrQ==
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