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PROYECTO DE CICLO CUATRO

Plan de trabajo durante en el primer trimestre de 2017 para el proyecto de ciclo del Colegio Unión Europea
by

Wilson González H.

on 25 April 2017

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Transcript of PROYECTO DE CICLO CUATRO

Indagación de conceptos

Actividad 1:
Lectura y consulta de fuentes a partir de palabras clave.


Actividad 2:
Elaborar una imagen con 20 palabras que sean características de las lecturas sobre culturas urbanas

Entregable:
- Fichas de referencias.
- Nube de palabras.

Fecha:

27 de febrero a 3 de marzo.
Momento 1
Socialización de saberes
24 de Abril
PROYECTO DE CICLO CUATRO
PLAN DE TRABAJO PRIMER TRIMESTRE
Momento 2 - Preguntas
www.easel.ly
Actividad
Recopilar y presentar la temática en una infografía.
Momento 3 – Infografía
- Referencias 15% - Nube de palabras 15% - Formulario y reflexión 25% - Infografía y referencia 25% - Socialización 20%
Evaluación del proceso
Una nube de palabras es una estrategia gráfica que permite aglutinar palabras que guarden alguna relación con un tema, presentando formas muy curiosas.

Usando la herramienta www.nubedepalabras.es
https://www.google.com.co/search?q=imagenes+tribus+urbanas&rlz=1C1VFKB_enCO693CO693&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjQgNXBgpPSAhXIKyYKHb2wBIgQ_AUICCgB&biw=1360&bih=662#imgrc=qDICx7O7VopOxM:
Palabras clave.
Identidad, imaginario, tribu, grupo social, cultura urbana y culturas urbanas
1. Crear dos archivos con los siguientes formatos de nombre:
CursoApellidoNombreNube
CursoApellidoNombreReferencias
Sin espacios y mayúsculas iniciales.

2. Subir a la nube en su cuenta de Drive

3. Compartir con
ciclo4union@gmail.com
COMO PRESENTAR LOS ENTREGABLES
FORMULARIOS
POR
CURSO
801 - https://goo.gl/forms/UdG3LGkNhNZg84zP2
802 - https://goo.gl/forms/v6QMSmVXXLBvS3Ms2
803 - https://goo.gl/forms/tZYXGuEpYSNOUvkW2
901 - https://goo.gl/forms/ic7sqiDauJeuGQJ33
902 - https://goo.gl/forms/ylktMk45coeLtSPr2

Antes del miércoles 05 de abril de 2017
Entregable
3. Comparar con sus respuestas iniciales.
4. Generar su propia reflexión acerca de lo aprendido.
5. Plantear una pregunta propia y responderla.
Actividades
:
1. Contestar inicialmente y de forma presencial en la clase de informática un formulario de preguntas sobre el tema.
2. Contestar de nuevo el formulario de forma virtual, desde casa, durante una semana.

Para contestarlo necesitarás hacer una revisión más detallada de tu primera actividad (referencias).

CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO A ENTREGAR
Tipo de letra: Arial 12
Interlineado: Espacio sencillo
Justificado a ambos lados
Página 1
1. Título
2. Párrafo introductorio
3. Desarrollo del tema
Página 2
4. Formulación de la pregunta
5. Respuesta a la pregunta
CONTENIDO DE LA INFOGRAFÍA
- Relación entre cuatro elementos
A. Cultura Urbana de su gusto.
B. Cultura y sociedad.
C. Cultura urbana diferente a su identidad.
D. Paz
CARACTERÍSTICAS DE LA INFOGRAFÍA
- Uso de colores.
- Uso de imágenes y dibujos.
- Presentación de la información.
- Coherencia.
- Formato de imagen digital
- Referencias
1. La infografía debe ser archivo de imagen con el siguiente formato de nombre:
CursoApellidoNombreInfografia

Sin espacios y mayúsculas iniciales.

2. Subir a la nube en su cuenta de Drive

3. Compartir con
ciclo4union@gmail.com
COMO PRESENTAR EL ENTREGABLE
Entrega de avance
:
19 de abril.

Entrega final
:
23 de abril.
Pagina recomendada para realizar infografías.
www.easel.ly
Mesa redonda
Guía del estudiante
Para la actividad recomendamos

1. Elaborar su nombre de forma creativa y legible en un octavo de cartulina (doblado por la mitad en forma de triángulo) para colocar sobre su escritorio.
2. Imprimir todas sus entregas del periodo como apoyo a su participación.
3. Participar activamente y con respeto en la discusión propuesta en la mesa.
4. Portar el uniforme de diario con excelente presentación.
5. Tener en cuenta que esta última actividad corresponde al 20% de la nota del ciclo.
En este espacio el estudiante presenta en mesa redonda conformada con varios compañeros lo aprendido acerca del tema Culturas Urbanas durante el desarrollo de los tres momentos del Proyecto de Ciclo en el primer trimestre, dando a conocer su apreciación personal.
Estará acompañado de tres docentes en los roles de moderador, relator y evaluador.
Es la presentación de diferentes puntos de vista, sobre el desarrollo de la temática “culturas urbanas”.

Busca fomentar el diálogo entre los estudiantes y mostrar los avances utilizando como material de apoyo las activadas elaboradas en el trimestre.
ROLES DE LOS DOCENTES

Moderador
Relator
Evaluador (Docente del Ciclo)
Estructura:

Consta de las siguientes fases:

A. Presentación del Proyecto de Ciclo 4.
B. Introducción a la Mesa Redonda.
C. Sensibilización a la temática con un vídeo.
D. Diálogo orientado por una guía.
E. Conclusión
MESA REDONDA
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