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FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

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by

maria jaimes

on 15 November 2013

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Transcript of FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

NUTRE TU MENTE
MARCO TEÓRICO
La alimentación es base fundamental en el desarrollo de niños y jóvenes ya que permite el correcto desarrollo de los mismos en todos los ámbitos de sus vidas.
Más aún en la escolaridad, ya que en ella una buena nutrición es fundamental para poder dar todo el rendimiento posible.
ANTECEDENTES
OBJETIVOS
Para la realización del proyecto se plantearon los siguientes objetivos:

TIPO DE INVESTIGACIÓN
El tipo de investigación que usamos en nuestro proyecto es descriptivo, pues consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades de un grupo de personas lo que nos hace desarrollar de la mejor manera una investigación.
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
1. Puede que los niños que llevan una mala alimentación son propensos a padecer enfermedades como desnutrición, obesidad, diabetes, etc.
2. Puede que la mala alimentación tenga conexión con el bajo rendimiento académico.
3. La mala alimentación puede ser consecuencia de la no exigencia de sus padres.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
El proyecto de grado que tiene como tema entre la nutrición y la incidencia en el bajo rendimiento académico que se presenta en ciertos estudiantes de la Institución Educativa Gimnasio Piagetano, busca encontrar la relación que tiene la nutrición y la sana alimentación con el desempeño de los alumnos.


SELECCIÓN DE LA POBLACIÓN
TÉCNICA DE MUESTREO
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS
TABULACIÓN
MATRIZ
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
¿Cómo afecta la nutrición el rendimiento escolar de los niños y jóvenes del Gimnasio Piagetano?
Para aplicar el instrumento se tuvieron en cuenta a dos personas de cada grupo y a un grupo completo que cumpliera las características buscadas para el estudio.
los instrumentos o elementos de investigación usados en nuestro proyecto fueron 2 tipos de encuestas en las cuales buscábamos primero saber la calidad de nutrición de los jóvenes y segundo a reconocer problemas físicos, debido a la mal nutrición para luego dar el veredicto final
La tabulación se realiza con el fin de organizar la información obtenida en tablas con su correspondiente porcentaje y en el que se pudo dar evidencia de que existen problemas en la alimentación de los alumnos y de la poca importancia que les dan a ella lo que provoca repercusiones en su nivel académico y aunque no influye en un 100% existen otros factores que perjudican también
Los estudiantes presentan altos índices de actitud inadecuada en clases debido a la mala nutrición que presentan, lo que perjudica notablemente el rendimiento y desempeño escolar de los mismos.
Lograr cambiar la mentalidad de los jóvenes y alertarlos de los problemas que conlleva una mala nutrición.
Alertar a los padres de familia de este problema que se viene presentando inadvertidamente en los niños y jóvenes.
Incentivar a la disminución de alimentos de mala calidad o que hagan daño al organismo.
Lograr que se interesen por la comida buena para nuestro organismo y no solo para el paladar.


LA NUTRICIÓN BASE PARA EL DESARROLLO

Para la realización de este proyecto hemos tenido en cuenta la información que nos han proporcionado fuentes bibliográficas, fuentes web, artículos entre otros.
Son las siguientes:

La nutrición y el rendimiento escolar”, de Ernesto Pollitt
www.lanacion.com.ar/457764-nutricion-y-rendimiento-escolar
es.scribd.com/doc/99040743/Nutricion-y-Rendimiento-Escolar
En la siguiente matriz se cruzaran algunas variables de las dos encuestas para poder conocer más afondo quienes y en qué circunstancias se padece el problema.
Se utilizó la encuesta como instrumento de investigación ya que este permite conocer los aspectos que son necesarios para de desarrollo y la sustentación o negación de las hipótesis planteadas.
El tipo de encuesta que utilizó es la cerrada,con el fin de buscar datos concretos para una mejor recolección y análisis.
El instrumento empleado consta de 8 preguntas en la primera encuesta y 7 en la segunda que la encaminan a reconocer problemas de malnutrición
MATRIZ DE LA SEGUNDA ENCUESTA.
GENERALES
El proyecto de investigación busca realizar hipótesis a partir de las cuales se puedan construir conclusiones que con lleven a la realización de soluciones que beneficien a toda la comunidad educativa a cerca de la mal nutrición y sus efectos en el rendimiento escolar de niños y jóvenes.

ESPECÍFICOS
a) Encontrar porque se generan problemas de malnutrición en niños y jóvenes y sus principales causas.
b) Buscar el porqué de una sana alimentación para una buena vida escolar.

c) Incentivar en niños y jóvenes una buena alimentación para que tengan en cuenta que ello influye muy notablemente en su vida escolar

d) Provocar reacciones de concientización en los estudiantes y que esto promueva el cambio a una mejor alimentación

e) Plantear alternativas de solución que contribuyan a mejorar el aspecto que se investiga
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