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Tema I: Internet como fenómeno social. cultural y comunicacional

Tema I del componente teórico de la materia Periodismo digital del 4º año de Comunicación Social - ULA Táchira
by

Jorge Jaimes

on 21 April 2016

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Transcript of Tema I: Internet como fenómeno social. cultural y comunicacional

Temario
3.- La comunicación en medios digitales. Los siete paradigmas
Tema I: Internet como
fenómeno social, cultural
y comunicacional

(cc) photo by Franco Folini on Flickr
1.- Las TIC y la construcción
de una nueva época

De la Sociedad Agrícola a la de la Información y el Conocimiento
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
2.- La digitalización y el periodismo actual
La digitalización
Tips para reflexionar sobre la digitalización
Convergencia digital
1
.- Tecnologías de la Información y la Comunicación y la construcción de una nueva época
Evolución de la sociedad.
TIC.
Internet.
2
.- La digitalización y el periodismo actual
3
.- La comunicación en medios digitales. Los siete paradigmas.
4
.- Supuestos periodísticos sometidos a debate en el medio digital.
Periodismo ciudadano.
Periodismo hipertextual.
Blogósfera.
Wikis
5
.- El Ciberperiodista. Condiciones y entorno laboral.
(cc) image by anemoneprojectors on Flickr
Agrícola
Industrial
Información
Desarrollo basado en:
utilización de la fuerza animal
Dependencia económica de productos agrícolas.
Modelo económico: tierra, trabajo y capital.
Materia prima es la base de la producción.
Sociedad del campo y las religiones.
El productor (campesino, artesano) era su propio jefe, dueño y él mismo producía para las demandas del mercado.

Transición: no bastaba con que solo los productores mantuvieran la economía, pues comenzó a crecer la población y por ende la demanda de productos. Entonces llegó la era industrial donde la sobreproducción y el servicio fueron los principales agentes de la economía.
Desarrollo basado en:
las industrias
Europa experimentó la evolución técnica, científica e intelectual.
Revolución Industrial.
Optimiza la producción de alimentos con menor mano de obra.
Remplazó el trabajo artesanal por el de máquinas.
Se amplía el mercado.
Se trabaja para un comprador.
Empieza el mercader a mandar sobre el artesano
Época de huelgas sociales por mejorar condiciones de trabajo.

Transición: La sociedad industrializada no podía abastecer las demandas políticas, sociales, ambientales etc. del mundo, por eso se tuvo en cuenta el conocimiento como base fundamental del desarrollo. No bastaba con hacer sino que había que CONOCER, educarse.
Desarrollo basado en:
la información, enfatizando en los procesos más que en los productos.
Creación y transmisión de conocimiento.
El trabajador logra el acceso al trabajo y una posición social a través de la educación formal.
Se tienen en cuenta las especializaciones para el trabajo. (Licenciada en Pedagogía Infantil, Educación especial, Educación superior).
Se trasladaron sectores industriales al de la mercancía intangible: el pensamiento
Y así se transformó la visión de tiempo, trabajo, relaciones. Todos los aspectos de la vida.
Tecnologías clave para la conformación
de la sociedad actual
La posibilidad de digitalización de la información sin importar la fuente de la que provenga.

Los satélites de comunicaciones.

La existencia de redes de comunicación.
La brecha digital
La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.

Arturo Serrano, Evelio Martinez; "La Brecha Digital: Mitos y Realidades", México, 2003, Editorial UABC
“Conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, que generan nuevos modos de expresión, nuevas formas de acceso y nuevos modelos de participación y recreación cultural. A la vez las TIC’s aglutinan o permiten aglutinar, con base a la utilización de un código común (el digital), medios que hasta el momento se habían desarrollado cada uno por su parte: la escritura, la voz y el sonido, la imagen fija y en movimiento.”
González Soto, A. (1998)
Características de las TIC
Internet
Red mundial de redes de computadores, que permite a estos comunicarse en forma directa y transparente, compartiendo información y servicios a lo largo de la mayor parte del mundo.
Redes
Conjunto de computadores conectados entre si, que pueden comunicarse compartiendo datos y recursos.
Tipos
MAN
(Metropolitan Area Network)
WAN
(Wide Area Network)
Protocolo usado en Internet
Sistema de Nombres por Dominio (DNS)
Hardware de redes
Comunicación entre computadores
Medio
(canal)
Protocolo
(lenguaje)
Medio
Conjunto de elementos físicos (cables, fibra óptica, satélites u otros canales como routers, bridges, etc..) por los que viaja la información desde su origen hasta su destino.
Protocolo
Conjunto de procedimientos y convenciones que gobiernan la comunicación y transmisión de 2 o más dispositivos de una red.
Modem, concentrador, switch, router, bridge, gateway, repetidores, etc.
DNS es un método para asignar nombres a los computadores a través de una estructura jerárquica.
Investigar:Peter Drucker (The Age of Discontinuity),
Alain Touraine (La societé post-industrielle, 1969),
Daniel Bell (The Coming of Post-Industrial Society, 1973), Alvin Toffler (La tercera ola, 1980), "El universo de McLuhan".
Es un conjunto de innovaciones tecnológicas y transformaciones económicas, sociales y regulatorias que caminan hacia la unificación de medios de captura, almacenamiento, actualización, transmisión,
distribución, consulta y venta de la información procedente de multiples fuentes.
Laborda, D (2008). Disponible:http://www.fundacionblu.org/actaslengua/subir/Ponencia%20Domingo%20Laborda.pdf
Tipos de convergencia
Tomado de: Salazar (2006). Implicaciones legales de la convergencia tecnológica en Venezuela. Comunicación. Pp 64-73
Infraestructura de redes
Por ejemplo la adaptación de las empresas de telefonía instalando líneas digitales para ofrecer Internet.
(De infraestructura de redes, de terminales, de servicios, de operadoras o mercados)
De terminales
Integración de diferentes tipos de servicio como teléfono, televisión y computadora en un único EQUIPO TERMINAL (dispositivo de acceso para el usuario final). Integración de diversas tecnologías, por ejemplo, las de acceso (Wi-Fi, WiMax, GSM, 3G, 3.5G, 4G, etc.)
De servicios
Antes de la convergencia, los operados suministraban telefonía o transmisión de datos o señal de tv, ahora son proveedores tripleplay o multiplay
De operadores o mercados
Fusión empresarial para formar grandes conglomerados. Alianzas y fusiones entre operadores de diferentes servicios. Nuevos modelos que generan ventajas competitivas.
La era digital y su impacto sobre los medios de comunicación
Nuevas relaciones con el público (interactividad).

Desarrollo de nuevos lenguajes (multimedia).

Establecimiento de una nueva gramática (hipertexto).

Nuevos géneros.
Reflexionar sobre los nuevos escenarios comunicativos provocados por Internet es aceptar el desafío de seguir pensando, de no sucumbir al vértigo, y de intentar dar cuenta razonada de lo que está ocurriendo en nuestra profesión. Aunque todo se mueva muy rápido.

Internet ha trastocado gran parte de los paradigmas que hasta ahora nos ayudaban a comprender los procesos de comunicación pública en medios masivos. En lo que sigue, me propongo sistematizar en siete paradigmas los cambios que, de modo más relevante, caracterizan el nuevo paisaje mediático que emerge en la Red.
José Luis Orihuela (2002) Disponible en: [http://chasqui.comunica.org/77/orihuela77.htm]
4.- Supuestos periodísticos sometidos a debate en el medio digital
Periodismo ciudadano
Es el periodismo hecho por los propios ciudadanos. Hace posible la participación activa de los actores sociales que intervienen en todo el procesamiento de la información de interés público. Con este nuevo concepto los periodistas empiezan a no ser los "dueños únicos" del manejo de las noticias.

Sus características principales son formar opinión pública mediante la creación de públicos deliberantes y promover la participación ciudadana.
Es un término polémico:

Para unos es una bocanada de aire fresco en el mediatizado mundo periodístico; para otros, un ataque directo a la profesión.

Para algunos periodistas no existe nada que se pueda llamar periodismo ciudadano, para otros supone una realidad, el asalto de los ciudadanos al mundo de la información y además es algo eficaz.

De lo que no cabe la menor duda es que se trata de un buen ejemplo de cómo puede un periódico volver a establecer conexiones con la comunidad a la que en teoría sirve.
¿Ustedes qué opinan?
Hipertexto
El hipertexto ha sido definido en el entorno digital como un sistema de escritura ramificada sólo posible técnicamente en estos entornos, que se constituye como un documento electrónico en la que la información se estructura como una red de nodos y enlaces.


Los nodos, que conteniendo textos contienen además gráficos, imágenes, audio, animaciones y video, así como código ejecutable u otra forma de datos se les da el nombre de hipermedio, es decir, una generalización de hipertexto.
José Luis Orihuela
Adelaide Bianchini
Hipertexto periodístico
El hipertexto periodístico se distingue por:

El texto digital es multisecuencial, hay diferentes niveles de profundidad informativa.
El texto no se despliega todo junto con todos los elementos. Estamos en un nodo concreto y puede haber otros antes después pero podemos no saberlo claramente.
El esquema general es:
Periodismo hipertextual
Periodismo hipertextual es el modelo de periodismo escrito cuya característica principal se basa en el desarrollo del hipertexto para la construcción, redacción y lectura de contenidos creados dentro de una estructura digital o telemática. El uso constante de vínculos (hipervínculos) en la redacción de contenidos deriva en lo que algunos expertos denominan Escritura no lineal.
Obtenido de
http://es.wikiversity.org/wiki/Periodismo_hipertextual
La hipertextualidad es la transformación de la linealidad temporal discursiva en espacialidad virtual navegable, por eso exige una nueva alfabetización: hay que volver a aprender a leer y a escribir para poder comunicarse eficazmente en el mundo digital.
José Luis Orihuela
Blogósfera es el término bajo el cual se agrupa la totalidad de weblogs.
Blog (weblog o cuaderno de bitácora): es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
Wikis
Son sitios Web colaborativos que puede ser editado por varios usuarios a través del uso de un navegador Web. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple.
e-Comunicación en síntesis:
5.- El ciberperiodista
Condiciones y entorno laboral
El periodismo tiende a convertirse en una profesión liberal.

El periodista debe mantener su espacio laboral. Papel mediador del periodista.

Trabajo en grupo. Asociaciones profesionales.
Competencias
Periodistas que sepan trabajar en un entorno multimedia: formados y acostumbrados a manejar archivos de texto, de sonido y de imagen.
Periodistas rápidos y ágiles para adaptarse a la actualidad informativa que caracteriza al nuevo medio. Periodistas que elaboren contenidos periodísticos que sean flexibles (para poder ser fácilmente modificados a medida que se desarrolla la noticia), ampliables y actualizables casi a tiempo real, e interactivos; de manera que se aprovechen al máximo los recursos que nos brinda Internet, lo cual supone una importante ventaja comparativa y competitiva frente a la prensa tradicional.
Periodistas que sean capaces de fragmentar la información, atendiendo a criterios de división correctos, sensatos, interesantes y atractivos para el lector.
Y todo ello teniendo en cuenta las virtudes del periodista tradicional: un profesional responsable, honesto, curioso, que sepa moverse en el ambiente de la noticia y que distinga claramente la información objetiva de la interpretación y de la opinión (Martin, 2005, p. 23 ).
Asignación
Responda a la siguiente pregunta ¿cómo ha contribuido la digitalización a la democratización de la información?

Ejemplifique 3 situaciones en las que se evidencia el cambio que ha experimentado la profesión del comunicador social con el advenimiento de las TIC.

Revisar, comentar y hacer una cronología de la experiencia del diario coreano OhMyNews!
Especificaciones
Comenzará a realizarse en el tiempo restante de clase y se continuará fuera de ésta.
Deberá realizarse en grupo de 2 ó 3 participantes.
Puede y debe apoyarse en Internet.
Deben presentar un informe escrito de los tres aspectos señalados. El mismo será enviado por uno de los miembros del equipo a través de la asignación correspondiente del aula virtual en un lapso no mayor de 72 horas a partir de este momento.
La extensión del trabajo es a juicio del grupo, pero recuerde que la síntesis es una de las capacidades mentales de más alto nivel.
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