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La competencia digital en la biblioteca escolar, dando pasos en la buena dirección

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Elisa Yuste Tuero

on 31 March 2015

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Transcript of La competencia digital en la biblioteca escolar, dando pasos en la buena dirección

El impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad
Alteración en los sistemas de transmisión del conocimiento
Cualquier persona puede, no sólo consumir contenido, sino generarlo y publicarlo
Nuevos hábitos de búsqueda y consumo de contenidos
"España, a la cabeza a nivel global en uso de múltiples dispositivos, adopción de nuevas tecnologías y consumo de contenidos audiovisuales"
(Somos digitales. Digital Consumer Survey 2014)
La competencia digital en la biblioteca escolar, dando pasos en la buena dirección
Ciertas competencias o conocimientos, que antes residían en unos pocos expertos, se han expandido en la sociedad, y, por consiguiente, se están duplicando a velocidades vertiginosas
El 77,9% de los españoles se conecta a diario a Internet
Un 12% de 3 a 5 días / semana
Un 6,2% 1-2 días / semana
Un 3,8% algunas veces al mes o de manera ocasional

Si bien, sólo un 11,1% se declara lector digital (28,2% en el caso de los periódicos y 8,5% en el caso de las revistas); un 46,9% manifiesta leer textos largos a diario en Internet y un 20,7% una o dos veces por semana (67,6% de lectores frecuentes)
(Estudio 3047. CIS 2014)
"
The future is already here -it's just not evenly distributed
"

William Gibson
Elisa Yuste
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PREMISAS PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS FORMATIVOS EN COMPETENCIA DIGITAL
1. La selección de contenidos como base del trabajo
2. La dimensión lúdica como factor de atracción
3. La co-creación de contenidos por parte de los usuarios como aspecto clave
4. El trabajo en grupo como elemento de anclaje
Redimensión del concepto de realidad
Alteración en los sistemas de transmisión del conocimiento
Nuevos hábitos de búsqueda, creación y consumo de contenidos

Digitalización de los espacios físicos
Redimensión del concepto de realidad
Nuevos límites entre la biología y la tecnología; la llegada de las tecnologías emocionales...
"Mundo real" y "mundo virtual", una división en desuso
Nuevos soportes, nuevos formatos nuevas fórmulas
Nuevos soportes, formatos y fórmulas. Lo digital amplía las posibilidades de creación de contenidos: incorporación de sonido y audio, imágenes en movimiento, propuestas de interacción y juego (gamificación), impresión interactiva, sensores inteligentes... y del trabajo en torno a ellos.
Nuevos prescriptores
Servicios de recomendación de contenidos basados en la satisfacción real del cliente (
tracking
de lectura en dispositivos electrónicos): afinidades, estados de ánimo, comportamiento / tono en redes sociales, etc.
Nuevos roles del mediador
Contenidos enriquecidos desde la experiencia: La competencia digital en la biblioteca escolar hoy
Nuevo ecosistema en torno al contenido
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