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Aprendizaje, saber y poder

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by

Diana Martínez

on 24 February 2016

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Transcript of Aprendizaje, saber y poder

Aprendizaje, saber y poder
¿Qué significa aprender?
Pasos del círculo del aprendizaje continuo
El aprendizaje parte de...
Sabelotodo y aprendices
Aprender a aprender
Camino al aprendizaje
Ciego e ignorante
Proceso de aprendizaje
Conciencia y competencia
Definición tradicional
Obtener conocimientos
Poseer información
Adquirir descripción precisa del mundo
Concentrarnos más en la verdad que en la efectividad
Buscar el saber como poder
Círculo del aprendizaje continuo
Descubrir
inventar
Producir
Reflexionar
Conocimiento: Capacidad de actuar efectivamente para producir resultados que se persiguen.
Aprendizaje: Proceso de incorporación de nuevos conocimientos.
Aprender: Aumentar la capacidad para producir resultados que se desean.
Incentivo que impulsa a actuar
Acciones y aprendizaje colectivo
Incentivo que impulsa al hombre a actuar
La insatisfacción
Expectativa de cambio
Brecha de insatisfacción
Realidad presente
Visión del futuro deseado
Objetivo de la acción
Reactiva
Proactiva
Aprendizaje
Forma de
actuar
Para
corregir
errores anteriores
Situación
poco
satisfactoria
Bastante
satisfactoria
Acciones y aprendizaje colectivo
Equipo
Grupo
Compañía
Para operar en
armonía y coherencia
Compartir
Situación
presente
Visión común
Visión individual
Responsabilidad
Espacio de diálogo
Aprendizaje
Aprendizaje
Parte de
Ignorancia e
incompetencia
Pagar
Precio caro
Costos
Declararse aprendices
Buscar mejorar la situación
Sabelotodo
Extremadamente frágil
Siempre tiene la razón
Explica todo el tiempo
Necesita salida de emergencia
Crítico e irresponsable
Culpa a los demás
Demandante
Víctima
Aprendices
Privilegia explicaciones generativas
Se concentra en variables que puede modificar
Se ve como factor causal del problema
Se coloca en el centro
Se ve como protagonista
Núcleo de proceso de aprendizaje
Transformar
Acciones
inefectivas
Acciones
efectivas
Brecha
Declaración
"No se"
Oportunidad
de aprender
Camino del aprendizaje
Establecer una
visión
Tomar
conciencia
entre visión y realidad
Declarar
incompetencia
Compromiso
con el aprendizaje
Conciencia y competencia
Visión
A dónde quiero llegar
Realidad
Tesium creativa
Se resuelve
Subiendo Realidad a Visión
Bajando Visión a Realidad
Ciego
Incompetente para hacer una tarea e ignora la incompetencia
No sabe que no sabe
Genera sufrimientos
Ceguera destructiva
Ignorante
Sabe que no sabe
Ausente: Evita saber
Cretino: Finge saber
Principiante: Comprometido con el aprendizaje
Toma de conciencia
Acción
En el proceso de aprendizaje recorremos distintas profundidades
Aprendizaje 0: No cambia la acción
Aprendizaje 1: Retroalimentación
Aprendizaje 2: Cambio en la definición del problema
Aprendizaje 3: Genera interpretaciones
Descubrimos que nuestras acciones pueden modificar nuestro futuro.
Ma. del Socorro Laja Hernández
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