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Planejamento

Planos de aula
by

Luciane Nicola

on 7 September 2012

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Transcript of Planejamento

Avaliação do
Processo
Ensino-Aprendizagem É preciso explicitar os objetivos! Mas por quê? E para quê? is here 1º - Parte do trabalho docente;
2º - Reflete a eficácia do ensino. Atividade
Educativa Testar: verificar o desempenho através de situações previamente organizadas (testes). Por que avaliar? Avaliação em dimensões mais amplas: Testar, medir e avaliar: exame, nota, sucesso, fracasso, promoção, repetência mudanças de comportamento avaliação verifica quais objetivos estão sendo alcançados Medir: Descrever um fenômeno do ponto de vista quantitativo. Avaliar: interpretar dados quantitativos e qualitativos para obter um pararecer ou julgamento devalor, tendo em base padrões ou critérios. ajustamento pessoal-social Avaliar consiste em fazer um julgamento sobre resultados, comparando o que foi obtido com o que se pretendia alcançar. A avaliação é um processo contínuo e sistemático.
Não pode ser improvisada.
Deve ser constante e planejada! Avaliação Diagnóstica



Avaliação Formativa (Função Controle)





Avaliação Somátiva Funções, Modalidades e Propósitos da Avaliação Orientadora
Aluno e Professor
Feedback - identificação de deficiências na forma de ensinar, Avaliar para conhecer os alunos

Determinar se os objetivos foram atingidos

Aperfeiçoar o processo ensino - aprendizagem

Diagnosticar as dificuldades de aprendizagem

Promover os alunos Própositos da Avaliação Definição de objetivos e avaliação Plano de Ensino
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