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Ciclo 2013-2015, SERVICIO PAÍS

Servicio País, ciclo 2013-2015

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Transcript of Ciclo 2013-2015, SERVICIO PAÍS

La FSP y su visión
de pobreza Quiénes Somos Historia Misión Líneas de acción Visión ? ? La Fundación Contribuir a la superación de la pobreza promoviendo mayores grados de equidad e integración social en el país, que aseguren el desarrollo humano sustentable de las personas que hoy viven en situación de pobreza y exclusión social. La Fundación Propuestas para el perfeccionamiento de las políticas públicas orientadas a su superación, tanto a nivel nacional como local. Intervenciones sociales que ponen
a prueba modelos innovadores y replicables de intervención social para resolver problemáticas
específicas de pobreza. La Fundación Necesariamente integral en sus soluciones
(afecta: diversas identidades productivas, sociales, territoriales, etáreas, de género, origen étnico, etc.)
(producto de: frágil capital humano, social, físico, mayor vulnerabilidad, afectados por prácticas de exclusión, entre otros)
(revela: insatisfacción de necesidades humanas, limitado desarrollo de capacidades, estrecho
ejercicio de derechos sociales) La Fundación Se vive de modos
específicos en cada etapa
del ciclo de vida en cada subsistema Se expresa en diversos subsistemas La pobreza es una experiencia que compromete diversos aspectos de la existencia humana en sus manifestaciones en sus causas en sus expresiones socioculturales Comunidad Familia Persona ¿Cómo se
manifiesta esta
visión y misión
en el contexto
actual de la
región? Ámbitos Plan de
formación Ciclo de intervención SP Servicio País ESTRATEGIA Servicio País PROPÓSITO MODELO DE
INTERVENCIÓN METAS EVALUACIÓN Personas que viven en situación
de pobreza y vulnerabilidad social,
visibilizan, activan y conectan capacidades
y recursos para llevar a cabo
proyectos de desarrollo en
algún(os) ámbito(s) de su bienestar
(educación, salud, hábitat,
trabajo o cultura) PERSONAS JÓVENES Jóvenes, en pleno desarrollo profesional,
desarrollan competencias para la
intervención e investigación en contextos
de pobreza, que puedan posteriormente
aplicarse en los espacios laborales
- a lo largo del país-
donde estos jóvenes se desempeñaron. RECONOCER
CONECTAR
VINCULAR (Estructura de Oportunidades) VISIBILIZAR
VALORAR (Recursos y capacidades) ACTIVAR
AMPLIAR
FORTALECER VALORES EXPERIENCIA ESTADO
DE SALUD HABILIDADES
SOCIALES
Y PERSONALES OFICIOS CONOCIMIENTOS AIRE PAISAJE FAUNA AGUA BOSQUES CAPACIDAD
CREDITICIA AHORROS ADMINISTRACIÓN
DEL PRESUPUESTO
FAMILIAR ENERGÍA CONECTIVIDAD SERVICIOS BÁSICOS VIVIENDA RECIPROCIDAD CONFIANZA COOPERACIÓN REDES RELACIONES PRÁCTICAS ESTILOS
DE VIDA TRADICIONES
Y COSTUMBRES CONOCIMIENTOS
COMPARTIDOS DIVERSIDAD
DE RECURSOS (Recursos y capacidades) PREDIO HUMANOS CULTURALES SOCIALES FINANCIEROS NATURALES IDIOMAS Enfoque promocional Profesional /Comunidad –Personas -Organizaciones VÍNCULO PROBLEMA SERVICIOS Relacionado con un ámbito del bienestar Concretados a través de... CAPACITACIÓN Proceso sistemático (planificado; con metodología pertinente) y grupal de transferencia de conocimientos y fortalecimiento de competencias. TUTORÍAS
Proceso sistemático (planificado; con metodología pertinente) personalizado de acompañamiento y fortalecimiento de competencias. TALLERES
Proceso grupal estructurado (periódico o puntual) destinado a desarrollar competencias a través de la aplicación práctica (“Aprender Haciendo”) ASISTENCIA TÉCNICA
Apoyo técnico especializado, no transferible, para resolución de problemáticas específicas. EXTENSIONISMO
Acciones destinadas a difundir y acercar información y servicios a la comunidad a solicitud del Municipio u otro organismo público. ASESORÍAS
Actividades destinadas a preparar el vínculo o conexión entre los beneficiarios y la estructura de oportunidades ATENCIÓN DE PÚBLICO VISITAS DOMICILIARES
Acercamiento formal a una persona, familia o comunidad con un propósito específico EVENTOS
Actividades de carácter masivo o abierto destinadas a posibilitar el encuentro entre organizaciones; la muestra o presentación de obras y productos; el intercambio de experiencias y aprendizajes. DIFUSIÓN
Producción de programas, publicaciones, materiales destinados a dar a conocer los procesos, productos y experiencias de la comunidad.
Preparación de ideas y acciones de carácter colectivo; acotadas en el tiempo; que movilizan recursos propios en función de un resultado preciso que se relaciona con la problemática definida y vincula con la estructura de oportunidades. Personas Jóvenes Proyectos Jóvenes en pleno proceso
de formación profesional
fortalecen y amplían
sus competencias en intervención social en contextos de pobreza. Personas que viven en situación de pobreza fortalecen y amplían sus recursos y capacidades y se vinculan a la estructura de oportunidades. Proyectos, gestionados con apoyo de profesionales SERVICIO PAÍS, obtendrán financiamiento y contribuirán directamente a mejorar las condiciones de vida de las personas, familias y comunidades involucradas. El nivel de
está definido
por dos dimensiones Medir el nivel de LOGRO del Programa Servicio País, considerando el grado en que se ha conseguido, el cambio esperado y el nivel de satisfacción de la experiencia vivida por jóvenes en pleno de desarrollo profesional y por beneficiarios de las intervenciones. Objetivo Cobertura 2013-2014 3 Comunas / 7 Intervenciones/
12 PSP 5 Comunas / 11 Intervenciones/
15 PSP 6 Comunas / 14 Intervenciones/
19 PSP 6 Comunas / 15 Intervenciones/
22 PSP 8 Comunas / 20 Intervenciones/
22 PSP 9 Comunas /
20 Intervenciones/ 25 PSP 7 Comunas /
18 Intervenciones/ 21 PSP 7 Comunas /
14 Intervenciones/ 21 PSP 14 Comunas /
30 Intervenciones/ 32 PSP 6 Comunas / 16 Intervenciones/
23 PSP 9 Comunas / 21 Intervenciones/
23 PSP 4 Comunas / 10 Intervenciones/
12 PSP 8 Comunas / 18 Intervenciones/
23 PSP 5 Comunas / 11 Intervenciones/
18 PSP 6 Comunas / 18 Intervenciones/
23 PSP El Programa Servicio País 2013-14 se ejecuta en convenio con los ministerios de Desarrollo Social; de Vivienda y Urbanismo; del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes y con los 101 municipios de las comunas donde se desarrolla HÁBITAT CULTURA EDUCACIÓN TRABAJO SALUD Líneas de acción El Programa Servicio País - Ámbito Hábitat, durante el ciclo 2013-14 se ejecuta en convenio con los ministerios de Desarrollo Social (28 intervenciones) y de Vivienda y Urbanismo (37 intervenciones) y con los 63 municipios de las comunas donde se desarrolla. Líneas de acción El Programa Servicio País - Ámbito Cultura, durante el ciclo 2013-14 se ejecuta en convenio con el Ministerio de Desarrollo Social (10 intervenciones) y el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (44 intervenciones), y los 53 Municipios de las comunas donde se desarrolla. Estas intervenciones se desarrollan en alianza con el MINVU; conoce nuestro Plan de Trabajo , las metas, y el material de apoyo… Estas intervenciones se desarrollan en alianza con el CNCA, conoce nuestro Plan de Trabajo, las metas ,y el material de apoyo… El Programa Servicio País en el ámbito de Educación, durante el ciclo 2013-14 se ejecuta en convenio con el Ministerio de Desarrollo Social;, con Fundación Integra y con los 35 municipios de las comunas donde se desarrolla. Líneas de acción Estas intervenciones se desarrollan en alianza con Fundación Integra:conoce nuestro Plan de Trabajo, las metas , y el material de apoyo… Comprendemos la Salud como “la condición de equilibrio funcional tanto mental como físico, conducente a una integración dinámica del individuo en su ambiente natural y social”. Alessandro Sepelli

El Programa Servicio País en el ámbito de Salud , durante el ciclo 2013-14 se ejecuta en convenio con el Ministerio de Desarrollo Social (MDS) y con los 10 municipios de las comunas donde se desarrolla. Líneas de acción El Programa Servicio País, Ámbito Trabajo, durante el ciclo 2013-2014 se ejecuta en convenio con el Ministerio de Desarrollo Social (67 intervenciones) y con los 67 municipios de las comunas donde se desarrolla. Líneas de acción HERRAMIENTAS Plan de Formación
Profesionales Servicio País Desarrollar, ampliar y fortalecer competencias para la gestión de intervenciones sociales en pobreza en los profesionales Servicio País. Tu escritorio virtual El Sistema de Monitoreo
y Control de Gestión... SMR Conoce a SMR... Para lograr que… Durante un ciclo de dos años y en cada territorio comunal,
se articulan los procesos entre... Personas y Organizaciones
que viven en contextos
de pobreza y/o
vulnerabilidad social. Jóvenes
en pleno
desarrollo profesional
Aumentar comprensión del territorio y sus problemáticas de pobreza, desde el enfoque de la FSP.

Asegurar condiciones necesarias para el desarrollo de intervenciones SP (pertinencia, accesibilidad,, coherencia y aceptabilidad). OBJETIVOS Objetivos OBJETIVOS Fortalecer y ampliar vínculos con actores regionales y locales: validar enfoque de pobreza de la FSP y modelo de intervención SP. En síntesis….
La FSP es una institución civil de interés público, con relevante financiamiento estatal, que canaliza el compromiso social y profesional de un sector importante de la sociedad civil, en pos de la superación de la pobreza desde un enfoque promocional, pluralista e independiente. La Fundación Quiénes somos? Nuestra
historia Nace en 1994 como un Consejo, convocado por el Presidente de la República para colaborar, desde la sociedad civil en la Estrategia Nacional para la Superación de la pobreza. En 1995 se transforma en fundación de derecho privado para desarrollar programas de intervención social y, aportar una visión distintiva de la pobreza desde la composición diversa de su directorio. Nuestra misión Líneas
de acción Servicio País Propuestas País Nuestra visión
de pobreza Multidimensional Multifactorial Multiarquetípica TENER ESTAR HACER SER EQUIPAMIENTO
BARRIAL FÍSICOS RECURSOS HUMANOS FÍSICOS NATURALES FINANCIEROS CULTURALES SOCIALES EDUCACIÓN
SALUD
TRABAJO
VIVIENDA
INGRESO
PARTICIPACIÓN
JUSTICIA
CONECTIVIDAD MURO DE EXCLUSIÓN Hogar en pobreza UMBRALES SOCIALES
GARANTIZADOS ESTADO SOCIEDAD
CIVIL EMPRESAS
PRIVADAS CONOCIMIENTO DE LA E/O VALORACIÓN DE LA E/O CONEXIÓN DE LA E/O (ACTORES/ SERVICIOS) (ACTORES/ SERVICIOS) (ACTORES/ SERVICIOS) Capacidad de
EXPERIMENTAR ...total o parcialemente el problema objeto de la intervención Capacidad de
RESOLVER ... un modo
diferente de
enfrentar sus
problemáticas Mejorar el "DOMINIO" de las personas
sobre su propio proceso La pobreza se resuelve.... Haciendo
Estando
Siendo
No solo teniendo Modelo de intervención SERVICIOS ESTAR cotidianeidad informal que afecta aspectos de carácter psicosocial; vinculo profesional-comunidad; valoración social SERVICIO DE CAPACITACIÓN/
FORMACIÓN Acciones orientadas a fortalecer competencias y conocimientos SERVICIO DE
INTERMEDIACIÓN Acciones orientadas a acercar la Estructura de Oportunidades SERVICIO DE APOYO
A LA ASOCIATIVIDAD Acciones orientadas al reconocimiento y valoración de las redes comunitarias SERVICIO DE FOMENTO DEL RECONOCIMIENTO PÚBLICO Acciones orientadas al reconocimiento social y la valoración de la comunidad ESTRUCTURA DE OPORTUNIDADES Acción profesional personalizada, realizada desde un espacio institucional, con el propósito de acoger, orientar e informar. PROYECTOS E INICIATIVAS ...actividades Plan Conducta
Técnica Territorio Aliados Recursos
Historia
Actores
Instituciones Municipio
Instituciones gubernamentales Problema - objetivos -
actores- servicios -
actividades - metas - tiempo Fortalecimiento de competencias
en profesionales - asegurar calidad
y pertenencia de la intervención
La capacidad
que tiene el Programa
de alcanzar las transformaciones en
Personas y Jóvenes El nivel de satisfacción
alcanzado por ellos. LOGRO Logros en jóvenes
en desarrollo profesional Profesionales, Voluntarios, Practicantes, Tesistas COMPETENCIAS SATISFACCIÓN INSTRUMENTOS
DE LÍNEA BASE INSTRUMENTOS
DE SATISFACCIÓN Midiendo
Bienestar
Psicológico Evaluando,
conocimientos,
habilidades y
actitudes Logros en personas
que participan del Programa Capacidad para resolver
o enfrentar problemas SATISFACCIÓN INSTRUMENTOS
DE LÍNEA BASE INSTRUMENTOS
DE SATISFACCIÓN Midiendo
Bienestar
Psicológico Evaluando la visibilización
y activación de recursos,
y su conexión con la EO
Entendemos el HÁBITAT como el lugar que habita el ser humano y refiere, por tanto, al lugar físico de la vivienda, el entorno natural o construido, y también a la forma en que los habitantes le dan sentido a ese espacio y lo que representa como lugar de reconocimiento e identidad, tanto individual como colectiva.

El HÁBITAT constituye un ámbito esencial en el bienestar de las personas que conjuga necesidades del ser, estar, hacer, tener.

El derecho a un hábitat adecuado - vivienda, barrio, ciudad y medioambiente-, resulta fundamental para el despliegue de las capacidades económicas, sociales y culturales de las personas, particularmente de aquellas en situación de pobreza o vulnerabilidad. 15 regiones
63 comunas
90 profesionales
65 intervenciones Entendemos a la cultura como el “conjunto de valores, creencias, convicciones, idiomas, saberes y artes, tradiciones, instituciones y modos de vida por medio de los cuales una persona o un grupo expresa su humanidad y los significados que da a su existencia y a su desarrollo”.

Declaración de Friburgo sobre Derechos Culturales, 2007 15 regiones
63 comunas
90 profesionales
65 intervenciones En un proceso de superación de la pobreza, la cultura constituye a la vez un fin y un medio, y es un derecho fundamental en el desarrollo de las personas y los pueblos. 12 regiones
35 comunas
44 profesionales
41 intervenciones “La educación es un derecho fundamental que refiere a las condiciones de autonomía de todas las personas. Es un proceso que se desarrolla a lo largo de la vida de las personas, mediante el cual se transmiten, adquieren, desarrollan o ensayan capacidades físicas, intelectuales, emocionales; conocimientos, habilidades, valores y costumbres, que tienen por propósito que las personas puedan integrarse, desenvolverse y contribuir a la sociedad, su comunidad y en su núcleo familiar”.

Umbrales Sociales (2009) “La educación podemos considerarla un derecho estratégico, un derecho que abre las puertas al goce de los demás derechos, una puerta de entrada indispensable a los procesos de integración”. Crotti (2003)
6 regiones
10 comunas
16 profesionales
10 intervenciones “Una de las capacidades humanas básicas para la superación de pobreza se relaciona con la posibilidad de vivir vidas lo más largas y saludables posibles”
(Umbrales Sociales 2009) 15 regiones
67 comunas
86 profesionales
67 intervenciones Comprendemos el Trabajo como un eje central en la erradicación de la pobreza, el fortalecimiento de las democracias y el desarrollo integral de las comunidades; constituyéndose como: “una actividad generadora de ingresos que moviliza recursos y activos en las personas, promueve su integración social y facilita el desarrollo y despliegue de sus capacidades, reportando autovaloración y realización”.

El Trabajo contribuye a mejorar la calidad de vida individual y colectiva, creando capital simbólico y social, permitiendo el aprovechamiento más eficiente y sustentable de los recursos existentes en los territorios. OBJETIVOS … fortalezcan y desarrollen recursos y amplíen su conocimiento y se vinculen a la estructura de oportunidades con apoyo de jóvenes en pleno desarrollo profesional. …. se formen y lleven a cabo intervenciones sociales, en el marco de un vínculo directo con personas, hogares, comunidades y organizaciones que viven en situación de pobreza. Objetivos Objetivos Objetivos Evaluar y sistematizar, con la comunidad, el proceso y los logros alcanzados durante este año en la intervención

Visibilizar y promover el reconocimiento y validación, en la comuna, de los procesos y logros de las personas y organizaciones que participan de la intervención

Proyectar, con la comunidad, la contraparte institucional y el/la Jefe Territorial el próximo año de la intervención.
Implementar , en estrecho vínculo con la comunidad, los servicios y actividades planificados.
Diseñar y gestionar iniciativas que vinculen voluntarios y practicantes SP a las intervenciones.
Promover y apoyar el levantamiento de iniciativas y proyectos que posibiliten la activación de recursos. de la comunidad y su vinculación a la estructura de oportunidades.
Construir en equipo y participativamente, el diagnóstico comunal
Definir, participativamente, el problema a abordar en cada intervención e identificar a la comunidad (personas y organizaciones) con las cuales se trabajará
Construir la planificación (comunal y específica) de la(s) intervención(es), en equipo y en interlocución con las contrapartes institucionales
Generar el primer vínculo entre profesionales y la comuna (territorio / comunidad /institucionalidad)

Socializar, con los profesionales , el marco conceptual y modelo de intervención Servicio País para encuadrar el proceso de diagnóstico y planificación

Presentar el Programa SP (profesionales y modelo de intervención) en la comuna (municipio; comunidad) Objetivos Generar el primer vínculo entre profesionales y la comuna (territorio / comunidad /institucionalidad)

Socializar, con los profesionales , el marco conceptual y modelo de intervención SP y el Informe de Sistematización y Traspaso del equipo anterior para encuadrar el proceso de actualización del diagnóstico y de planificación del año de intervención

Presentar a los profesionales SP en la comuna (municipio; comunidad)

Actualizar, en equipo y participativamente, el diagnóstico comunal

Actualizar participativamente el problema a abordar en cada intervención, y reactivar, redefinir, y/o ampliar el universo de personas y organizaciones con las cuales se trabajará en este año

Construir, en equipo y en interlocución con las contrapartes institucionales, la planificación (comunal y específica) de este ciclo de intervención. con miras a la sustentabilidad Objetivos Implementar , en estrecho vínculo con la comunidad, los servicios y actividades planificados.

Diseñar y gestionar iniciativas que vinculen voluntarios y practicantes SP a las intervenciones.

Apoyar el levantamiento y la ejecución de iniciativas y proyectos que posibiliten la activación de recursos de la comunidad y su vinculación a la estructura de oportunidades poniendo especial énfasis en aquellos que dan sustentablidad y proyección
Objetivos Evaluar y sistematizar, con la comunidad, el proceso y los logros alcanzados durante todo el ciclo de la intervención, poniendo énfasis en la proyección de los vínculos, redes y aprendizajes.

Visibilizar y promover el reconocimiento y validación, en la comuna, de los procesos y logros de las personas y organizaciones que participan de la intervención, poniendo énfasis en su proyección.

Evaluar con las contrapartes institucionales el proceso de intervención y las proyecciones de trabajo con la comunidad desde el municipio y aliados estratégicos.

Mantener los vínculos y apoyar procesos asociados a la sustentabilidad y proyección del trabajo realizado con las comunidades.

Convocar a la comunidad y a contrapartes institucionales a actividades e iniciativas de la FSP, tanto en el ámbito de las propuestas como de las redes, los proyectos y la asociatividad.

Asesorar a procesos e iniciativas desarrollados por las comunidades. Los invitamos a sumarse al desafío de construir un Chile sin pobreza, gestionando intervenciones sociales con enfoque promocional, en territorios vulnerables de nuestro país!!!
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