Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Agresja- patrz i ucz się!

No description
by

Martyna Sko

on 3 November 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Agresja- patrz i ucz się!

Agresja- patrz i ucz się!
Eksperyment został przeprowadzony w 1961 r. przez Alberta Bandurę i jego współpracowniczki: Dorotheę Ross i Sheilę Ross na Stanford University.
Kto, kiedy i gdzie.
Chęć zbadania przyczyn agresji u dzieci.
Geneza pomysłu:
Hipotezy:
Dzieci obserwujące agresywnych dorosłych, będą naśladowały ich zachowanie, nawet gdy przestaną widzieć modeli.
Dzieci przebywające z dorosłymi nieagresywnymi będą zachowywały się mniej agresywnie niż ci, którzy przebywali z agresywnymi dorosłymi oraz mniej agresywnie niż ci, którzy nie mieli kontaktu modelami.
Dzieci będą częściej naśladować zachowanie osób tej samej płci niż przeciwnej.
Chłopcy będą częściej wykazywać zachowanie agresywne niż dziewczynki.
Osoby badane i podział na grupy:

Osobami badanymi były dzieci z przedszkola przy Stanford University.
W badaniu wzięło udział 36 dziewczynek i 36 chłopców w wieku od 3 do prawie 6 lat.
Stworzono 8 różnych grup i 1 grupę kontrolna.
Dzieci były w wieku od 3 do prawie 6 lat.
Przebieg badan
zabranie dziecka do pokoju zabaw,
spotkanie dorosłego modela- zaproszenie do zabawy,
umieszczenie dziecka i modela w tym samym pokoju na 10 minut,
zabranie dziecka do innego pomieszczenia z atrakcyjnymi zabawkami,
kolejne przemieszczenie dziecka do ostaniego pokoju.
Wyniki

Potwierdzenie 3 z 4 hipotez. Wyniki nie potwierdziły jedynie hipotezy drugiej.
U dzieci mających kontakt z agresywnym modelem zaobserwowano dokładne naśladownictwo zachowań.
Zanotowano średnio 38,2 przypadków naśladownictwa fizycznej agresji u chłopców i
12,7 przypadówu dziewczyn.
Agresji można nauczyć się przez obserwację agresywnego zachowania, nie otrzymując przy tym żadnego wzmocnienia.

Dzieci obserwujące agresywne zachowania u dorosłych otrzymując jednocześnie informację, że są one dozwolone.
Agresywni modele płci męskiej byli częściej naśladowani przez chłopców niż modele płci żeńskiej przez dziewczynki, co wiąże się z wpływem kultury – siła i agresja to domena mężczyzn.
Wnioski
Dziękujemy za uwagę.
Kasia Sieja
Martyna Skorupska
Full transcript