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Análisis Crítico del Discurso

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by

Andrea Miquel

on 23 June 2014

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Transcript of Análisis Crítico del Discurso

Análisis Crítico del Discurso sexista y estereotipado en las canciones Disney
Marco teórico
Filmografía Princesas Disney Público infantil
Corpus
Ejemplos del análisis
Conclusiones
Ha habido una evolución clara desde 1937.

La compañía Disney ha transmitido unos valores que no se adecuan a la realidad de la sociedad.

La filmografía de Disney no se puede considerar educativa por los valores que enseña

La película Frozen establece un antes y un después desde Blanca nieves.

De las clásicas damiselas en apuros a las princesas trabajadoras y decididas del siglo XXI
Objetivos
Analizar el lenguaje sexista y estereotipado en las canciones de las películas de Princesas Disney.
Observar la evolución de la mujer a través del lenguaje sexista y de los estereotipos.
Crear conciencia sobre el ámbito del lenguaje sexista
Fomentar la visión crítica de lo que nos rodea
Criticar el lenguaje sexista y los estereotipos de nuestra sociedad
Período clásico
1937-1966
Período de vuelta
1988-2006
Período moderno
2006-ahora
Período clásico (1937-1966)
Blanca nieves (1937)
:
"Deseo", "Mi príncipe vendrá"
La Cenicienta (1950):
"Cenicienta", "Canción del trabajo"
La Bella Durmiente (1959):
"Eres tú", "Los dones"
Período de vuelta (1988-2006)
La Sirenita (1989):
"Pobres almas en desgracia", "Parte de él"
La Bella y la Bestia (1991):
"Bella", "Gastón"
Aladdín (1992):
"Un mundo ideal", "Príncipe Allí"
Pocahontas (1995)
: "Río abajo"
Mulán (1998):
"Con valor", "Honra nos darás"
Período moderno (2006-actualidad)
Tiana y el Sapo (2010):
"Ya llegaré"
Enredados (2011):
"Mi sueño es", "Madre sabe más"
Brave (2012):
"Volaré", "A la luz del sol"
Frozen (2013):
"
Suéltalo
", "
Sólo tiene que mejorar un poco
"
Afianzamiento del género
Preferencia por cierto tipo de juegos
Preferencia por actividades y ocupaciones
Fórmula: "Vivieron felices y comieron perdices"
Conocimiento social Interacción con diverses realidades
Identidad femenina
versus
Identidad masculina
Fuente del verdadero amor:
Otra persona (hombre)
Personaje indispensable:
Príncipe encantador
Estereotipos de las princesas Disney
Ámbito doméstico
Belleza
Sumisión/dependencia
Metodología de análisis
Análisis a nivel léxico
Adjetivos (descriptivos, calificativos)
Verbos de acción
Figuras retóricas
Uso de los pronombres
Estereotipos de género
Actividades y profesiones dedicadas a mujer/hombre
El comportamiento femenino y masculino
Lenguaje sexista
Período clásico (1937-1959)
Período de vuelta (1988-2006)
Período moderno (2006-ahora)
"Mi
ensoñación
se hará realidad".

"Te
adoraré
como aconteció en mi
sueño ideal
".

"
Lava
y
plancha
,
trae la ropa
,
barre
y
limpia
la terraza".

Yo coso con la aguja. "
Eso es cosa de mujeres
!"

"Eres tú" / "Mi príncipe azul"
Inconformidad, rebeldía

Verbos:
explorar, investigar, descubrir, estudiar...

Qué es fuego? Qué es quemar? "Con mis preguntas y sus respuestas"

Adjetivos:

peculiar, extravagante, singular...

"Admirada tu serás si callada siempre estás"

Pronombres
: esta, esa

"Ya le he echado la vista encima a esa"

Sacrificarse por el príncipe
(pérdida de identidad, puesto social en peligro..)



Cambio en los títulos :
"Ya llegaré", "Libre soy", "Volaré"...

Verbos: "subiré", "superaré", "correré", "alcanzaré"

Independencia/Autonomía:
"Papá dijo que los sueños pueden ser realidad pero al final de ti depende si así sucederá"

Adjetivos:
libre, firme, fuerte, fría, dura...

"Abran paso que aquí voy. Nada a mí me detendrá"

Cambio actividades del hombre:
"hornear", "diseñar", "teclear", "tejer"...

Comparaciones
: "Seré fuerte como las rocas"

Identidad
: "El frío es parte también de mí"
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