Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Thymio

No description
by

philippe guillem

on 28 January 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Thymio

Thymio
A l'école maternelle
et élémentaire

Ecole Maternelle
Capsus
Andernos
Murielle Ducroo
2014/2015
Premiers Pas à Ecole Maternelle Albert Camus
Talence



Philippe Guillem
Une communauté
Robotique : Découverte de Thymio à l’école Maternelle.
Thymio

Qui est ce ?
Qu'est ce que c'est ?
Pourquoi ?
@philippeguillem
Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, ...
arts numériques
, arts du son
Utiliser des outils numériques.
Dès leur plus jeune âge, les enfants sont en contact avec les nouvelles technologies. Le rôle de l'école est de leur donner des repères pour en comprendre l'utilité
Compte Twitter @thymioII
Un Forum Pédagogique (INRIA)

IniRobot

Dessine moi un robot
Un robot
Le robot mobile Thymio 2 est une petite
base roulante interactive,
avec de nombreux capteurs,
un logiciel de programmation
graphique et un textuel.
Aseba studio est un environnement de développement intégré open-source permettant de créer et de déboguer des scripts pour Thymio II
Des comportements
préprogrammés
Une petite boite truffée de capteurs
Le programme IniRobot mis en place pla l'équipe Flowers de l'INRIA
Apprentissage d'un premier langage de programmation, le
VPL
(Visual Programming Language, ou Langage de Programmation Visuel), développé à l’
Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne
Création de programmes et d'instructions



Le robot Thymio 2 a été conçu
pour l'éducation.
ASEBA / Forum


.
Des partenariats
Institut national de recherche
en informatique
et en automatique

Le Studio de Création et de Recherche en Informatique


et Musique
Electroacoustique (SCRIME)
Développer leur capacité à interagir à travers des projets, pour réaliser des productions, adaptées à leurs possibilités. Il sait utiliser,
les supports numériques
qui, comme les autres supports, ont leur place à l'école maternelle
Dans les programmes de 2015
Equipe de recherche FLOWERS de l'INRIA Bordeaux
Interactions, exploration et apprentissage en robotique développementale et sociale
Développement :
Optimisation des apprentissages.
Médiation et coordination des projets éducatifs
Projets IniRobot et Poppy Education


Développement d'un logiciel de partition Interactive.
Pierre Cochard
(tuteur)

Gaetan Chambres
(étudiant)
Un enjeu scientifique
Créer un protocole permettant de récupérer les données des capteurs de Thymio afin de les intégrer à I Score pour générer de la musique, paramétrer des synthétiseurs...
000101111000101111101011101011
Un projet pédagogique en Grande section de Maternelle
Une découverte progressive et collective du robot à partir de Défis
Découvertes / Défis
Une aventure scientifique pour la classe et une création artistique
Défi 2 DéfiFoot
Défi 3 Chemin pévu
Défi 4 : Chemin avec 12 Kaplas
Défi 5 Rester dans le cadre
Défi 1 : Chemin
Phase de découverte
des modes automatiques
Un mode de découverte du fonctionnement de Thymio basé
une mise en boucle .

Expérimentation libre

Mise en commun

et des
Défis
lancés par
l' enseignant ou les élèves.
Communiquer autour du projet.
Avec les parents
. Avec la communauté
Défi 7 Problème de géometrie
Recherches
Réussites
Une création
scientifique et musicale.
Le projet avec le SCRIME prévoit que le robot évoluant dans un environnement fabriqué par les élèves produise une musique générée par les valeurs émises par les capteurs.
Gaetan Chambres qui travaille sur le projet viendra d'expliquer en classe et solliciter la participation des élèves
Une expérience de la communication autour du projet et de la transmission.
Document de Cadrage : Jouer et Apprendre
A l’école maternelle plus encore qu’à des âges plus avancés,
l’outil numérique doit être un outil pour mieux comprendre le monde réel.

Il est donc indispensable que l’enfant explore le monde physique dans sa réalité
il est impératif que chaque
excursion vers les mondes virtuels trouve son aboutissement dans un monde bien réel
, avec en corollaire une prise en compte objective des conséquences engendrées.


A l’école maternelle, les jeux les plus formateurs consistent à
faire utiliser les fonctionnalités des appareils dans le cadre de jeux réels
, seul ou avec des pairs, pour :

• découvrir, s’interroger
• rechercher, collecter
• comprendre, communiquer
http://www.ulinks.fr/12hrh
Premières découvertes
Construire un parcours rigolo
En Mode Bleu Thymio peut suivre une ligne
Des Défis :
Construction de parcours
Défi Light Painting
@MurielleDUCROO
Présentation des Travaux de
Philippe GUILLEM EcoLe Maternelle A Camus à Talence 33
et
Murielle DUCROO Ecole Maternelle Capsus à Andernos 33

Merci pour votre attention
Merci à EIDOS 64
pour nous avoir permis
de diffuser ces travaux
Merci à l'INRIA et à Didier Roy
pour rendre ces projets possibles
et Merci aux élèves qui par leur créativité nous conduisent sur des chemins encore à déffricher
Problème:
Thymio s'arrête
dans les coins
Thymio s'habille
avec des Légos
Full transcript